第四节人体对周围世界的感知(第一课时)
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教学目标:描述眼球的基本结构及各部分的功能,概述视觉的形成过程;说出近视的成因及预防的方法。
教学重点:眼球的基本结构及各部分的功能;视觉的形成过程;近视的成因及其预防。
教学难点:视觉的形成过程
教
学
流
程
师
生
活
动
【一】预习导学1.有些感受器还带有一些附属结构,共同构成专门感受某种刺激的器官,称为
。2.我们从外界获取的信息约
来自视觉。眼的主要结构是
,此外还有一些附属结构,如使眼球运动的
和保护眼球的
、
、
和
等。3.眼球壁从外到内分为三层:
(包括
和
)、
(包括
、
和
)和
(即
)。4.虹膜中央的孔叫做
,可以调节外界光线进入眼内的多少。5.视网膜上有大量的
细胞,能够感受光线的刺激并产生
。6.眼球的内容物包括
、
和
,它们都是
的,有利于
的通过。
很像一面双凸透镜,睫状体的舒缩可以调节
的曲度。7.外界物体反射来的光线,依次经过
、
、
和
,并经过
等的折射,最终在
上形成一个
的物像。视网膜上的
接收到物像的刺激,将物像刺激转变成
,然后通过
传到大脑皮层的
,从而形成视觉。【二】探究引航一、眼球的结构1.
对照课本中的插图认识眼球各部分结构,并填写图中各序号所指的名称:[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
2.对照课本插图3.5—14眼球的结构示意图,识记各部分结构的功能3.根据眼球的结构及各部分的功能思考下列问题:(1)眼球壁大致分为几层?每一层包括哪些结构?(2)调节瞳孔大小的结构和调节晶状体曲度的结构分别是什么?(3)眼睛的颜色是什么结构的颜色?(4)“白眼球”“
黑眼球”分别指的是什么结构?(5)光线经过哪些结构才能到达视网膜?(6)能够感受光刺激产生神经冲动的结构是什么?4.视觉的形成过程(1)观看演示实验思考下列问题:①白纸板和双凸透镜相当于眼球中的什么结构?②在改变双凸透镜曲度大小的时候,纸板位置不变会出现什么结果?③在移动纸板位置而凸透镜不变的时候,会出现什么结果?(2)阅读课本P.93第一自然段说出视觉的形成过程是怎样的?5.阅读课本P.93第二自然段分析近视眼是如何形成的?怎样矫正?【三】
课堂达标1、有人把人的眼球比喻成一架照相机,那么,照相机的镜头,暗箱的壁和装入的底片,分别相当于眼球的哪些结构?2.
我们常形容外国女郎为“金发碧眼”,碧眼指的是眼球哪一部分的颜色?(
)A.
角膜
B.
巩膜
C.
虹膜
D.
视网膜3.下列叙述中正确是是(
)A.
当人从光线强的地方往暗的地方走时,瞳孔时由大变小B.
形成图像和视觉的部分分别是脉络膜和视觉中枢C.
人要看清远处的物体要调节玻璃体的曲度D.
近视眼是由于眼球的前后径过长或者晶状体曲度过大形成的4.矿难发生后,救援队若是白天从矿井中抬出被救人员,都用毛巾遮住被救人员的眼睛,这是为了( )A.
让被救人员好好闭目养神休息
B.
不让被救人员瞳孔受到刺激放大C.
避免强光损伤被救人员的视网膜D.
避免强光损伤被救人员的晶状体5.右图是眼球的结构示意图,请据图回答问题:(1)眼睛的颜色取决于【
】__________的颜色。(2)【
】_________中央的空叫做瞳孔。当人从暗室走向阳光下,瞳孔会________。(3)当人由远而近看物体时,【
】__________会收缩,引起[
]_________的曲度变大。(4)对眼球起营养作用的结构是【
】___________。(5)人体的视觉感受器是【
】_________。(6)外界物体反射来的光线,依次经过【
】_________、【
】__________、【
】___________、【
】_____________,成像于【
】___________,其上的感光细胞接受物像的刺激,将物像信息转变成神经冲动,然后通过【
】_________传到大脑的_________,从而形成视觉。
板书设计
教后札记
预习导学
1.
感觉器官
2.90%
眼球
眼肌
眼睑
睫毛
结膜
泪器
3.外膜
巩膜
角膜
中膜
睫状体
脉络膜
虹膜
内膜
视网膜
4.瞳孔
5.感光
神经冲动
6.晶状体
玻璃体
房水
晶状体
晶状体
7.角膜
房水
晶状体
玻璃体
晶状体
视网膜
倒立
神经冲动
视神经
视觉中枢
探究引航:
瞳孔
晶状体
睫状体
角膜
虹膜
巩膜
脉络膜
视网膜
玻璃体
视神经
眼肌
课堂达标:
1.
晶状体,脉络膜,视网膜
2.
C
3.D
4.C。5.(1)5虹膜
(2)5虹膜
缩小(3)3睫状体
2晶状体
(4)7脉络膜
(5)8视网膜
(6)4角膜
1瞳孔
2晶状体
9玻璃体
8视网膜
10视神经
视觉中枢
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