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新课导入
14
背
影
字词积累
差使
交卸
狼藉
簌簌
踌躇
迂
栅栏
蹒跚
chāi
xiè
jí
sù
sù
chóu
chú
yū
zhà
pán
shān
橘子
举箸
赋闲
擦拭
琐屑
颓唐
晶莹
奔丧
jú
zhù
fù
shì
suǒ
xiè
tuí
yíng
sāng
整体感知
1.这是一篇
，它以
为线索，表现父亲的 。
散文
背影
爱子之情
2.本文几次写到“背影”？
四次
3.四次“背影”各在什么地方？请找出来相关语句，并分析作者的情感。
背影
作者情感
第一次
第二次
第三次
第四次
开头，“最不能忘记的是他的背影”
浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影
车门话别，父亲的“背影混入来来
往往的人群里”
结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那
肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”
思念
感动
依恋、不舍
思念
4.文章写了作者的几次流泪？找到相关语句，
分析作者的感情是怎样的？
流泪
作者情感
第一次
第二次
第三次
第四次
第二段，“不禁簌簌地流下眼泪”
悲伤
第六段，“我的泪很快地留下来了”
感动
第六段，“我的眼泪又来了”
不舍
第七段，“在晶莹的泪光中”
思念、愧疚
担忧
细读品味
1.四次背影中描写最详细的是哪一次？
第二次
2.仔细阅读第六段对第二次背影的描写，结合具体语句
分析作者用了哪些方法描写父亲的背影，有何表达效果。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍。
肖像描写
①黑、深青：家境不好，刚办完丧事，心情忧伤；
黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！
②与“我”的“紫毛大衣”形成对比，表现父亲对“我”的关爱。
蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
动作描写
“攀”“缩”“倾”等动词准确地表现了父亲攀爬月台的吃力与
困难，突出了父爱子的主题。
这个“背影”在全部故事情节中是重中之重，是全文的“主脑”（叶圣陶语），最能体现父亲的爱，所以得最详细。
3.文章第一段有什么作用？
“背影”点出记叙对象，“最不能忘记”奠定了感情基调，显出“背影”非同寻常的意义，吸引读者集中注意力探寻这个背影的意义。
4.分析第6段可知，本文的重点在通过父亲的背影表达父子之情，那么又为何要写与背影无关的第2-5段呢？请简要分析。
第2、3段介绍家庭情况，是“背影”故事的缘起，使“背影”笼罩在哀伤的氛围之中；第4段写父亲决定为儿子送行，是“背影”故事的基础；第5段写送儿子上车，是“背影”故事的准备。因此，这四个自然段虽然未直接写“背影”，却与“背影”有着千丝万缕的联系。
5.除了买橘子这个情节，你还能从文中哪些地方感受到
父亲对“我”的爱？
事情
亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，
拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘。
细心关照，周到入微
不要紧,他们去不好!
我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。
我走了,到那边来信!
进去吧,里面没人。
语言
朴实简洁，感情深沉
怜惜体贴，依依不舍
6.父亲是深沉地爱着儿子的，儿子对父亲是怎样的感情呢？
找到能表现作者感情的句子，并进行赏析。
我那时真是聪明过分
我现在想想，那时真是太聪明了！
反语，意思是“傻、笨”，表达了
“我”明白了父亲对自己的爱后的
悔恨、自责与愧疚之情。
到这边时，我赶紧去搀他。
动作描写，表现了“我”对父亲的
理解与爱。
他少年出外谋生，独立支持，做了
许多大事。哪知老境却如此颓唐！
他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭
琐屑便往往触他之怒。
理解
父亲朱鸿钧失业后，举债度日，故债台高筑。1920年，朱自清从北大毕业，理所当然要负担家庭的经济。面对新思想的儿子，若能稍微平等态度与儿子商量，朱自清还是愿意尽力承担应尽的义务的。但老派思想根深蒂固的父亲没有把成年的朱自清视为一个平等的个体，而是像封建专制家长一样要继续完全控制朱自清。
在朱自清1921年回扬州任扬州省立八中教务主任时，父亲朱鸿钧凭借与校长的私交，直接拿走了朱自清当月的全部薪水，使朱自清非常不满，他愤然离开扬州，到外地执教。父子从此失和。1921年冬天朱自清接出妻儿，在杭州组织了小家庭。这又使父亲朱鸿钧感到好不容易养大的儿子，一旦翅膀硬了，就抛弃了自己和这个家庭，激怒之下而不肯原谅朱自清。
背景链接
1922年暑假，朱自清想主动缓解和父亲的矛盾，带着妻儿
回扬州，但父亲朱鸿钧先是不准朱自清一家进家门，虽在家人
劝说下让步了，却不理睬朱自清。朱自清在家感到很没趣，过
了几天悻悻离去，不免加重了对父亲的怨恨。这以后父子之间
的裂痕越来越深，以至1923年暑假朱自清虽又回家一次，但与
父亲的关系仍未好转。
朱自清认为自己没错，不肯认错。父亲
朱鸿钧也认为自己没有错，老子用儿子的天经地义，为父有错
也不该认错。于是双方进入了“冷战”，朱自清也就几年不回
家了。
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
担忧、思念
1.既然文章写的是人间至情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念，为什么不以《父爱》为题？
问题探究
作者以《背影》为题，非常明显地突出了“背影”，开头一段就说“难忘父亲的背影”，显示出“背影”非同寻常的意义。题目的悬念会使读者集中注意力探询父亲“背影”的含义，如果改成《父爱》，则会显得文意太过直白，没有深度，缺乏内涵。
2.本文有何写作特色？
朴实无华的语言；
客观写实的白描；
细致入微的细节；
事件的真实；
观察仔细；
取材运用“截取片段”法。
拓展延伸
阅读贾平凹写父爱的散文《酒》，感受父爱的另一种表达方式。
随堂练习
借鉴《背影》的构思法，选取你生活中的片断，以父亲为话题写一篇作文。酒
贾平凹
我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。从来我的作品没有给他寄过，姨前年来，问我是不是写过一个中篇，说父亲听别人说过，曾去县上几个书店、邮局跑了半天去买，但没有买到。我听了很伤感，以后写了东西，就寄他一份，他每每又寄还给我，上边用笔批了密密麻麻的字。给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却未来，只是每一月寄一张小女儿的照片，叮咛好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。
但是，没过多久，我惹出一些事来，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来，但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱着孩子搭车来了。
老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜头看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身又扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？”
父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来。但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，把什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴，总是说着小女儿的可爱，逗着小女儿做好多本事给我们看。一到晚上，家里来人很多，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。
从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱了孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上：“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉着小女儿跑，让叫我们爸爸，妈妈。后来，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事但不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。人生是三节四节过的，哪能一直走平路？搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”
他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。
喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看着它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。(
CIP)
2004
ISBN7-5306-0258-6
I266
CIP
(2004)066244
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e-mail:bhpubl@public,tpt.tj.cn
http://www.bhpubl.com.cn
(022)23332651
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149朱自清《背影》思想内涵近三十年解读史
朱自清的经典散文《背影》从1925年10月问世以来，经历了八十五个春秋，以其平实素朴的语言和字里行间渗透的父子深情，一直为诵读者品谈称道，以致“朱自清三个字已经和《背影》成为不可分的一体”。朱自清也因《背影》而家喻户晓，《背影》则成为朱自清散文中流传最广、影响最大、感人魅力最强的名篇。同时，也赢得了众多学者从不同角度开展的研究关注，对《背影》提出了“仁者见仁，智者见智”的精辟见解，使这篇文章的文学、社会效应逐渐扩大。尤其是中国文学进入新时期的三十年，《背影》仍然是研究者津津乐道的研读佳作，关注的角度、关注的视野，又有了新的开拓与研探。现就新时期三十年来学者、研究者对散文《背影》的研读状况做一综述，并简要评议。
新时期以前的学者在研读朱自清的散文《背影》时，主要的切入视角，就是对文章的思想内容进行全方位研究，从不同的角度探索散文《背影》之所以感人至深的内因外源：有的学者认为这主要是由于“作者着力表现了人间的至情——真挚的父子之情”；有的以为它“抒写了怀念老父的至情”；还有的认为它之所以“历久传诵”，是因为“深挚地表达了亲人的别情”，甚至把它与梁代文学家江淹的名篇《别赋》相比，以为“《背影》可称得上是一篇形象生动的散文式《别赋》”等，都给予了散文《背影》较高的评价。
进入新时期后，研究者们对《背影》的研读，继承和延续了新时期之前学者的研究视角，仍对文章的思想内涵给予较多关注。但从研究者们所做出的研究成果来看，显然与先前的学者有了很大不同，新时期的研究者不再是仅仅局限于文章所表达的具象内涵，而是在肯定以前学者研读成果的基础上，又对这篇文章内涵背后的文化意义、文学史意义、社会学意义、伦理学意义等方面进行了不辍的研读，在思想内涵上也有了更新的发现。
从新时期三十年的研究、解读状况来看，散文《背影》中的“父子关系”一开始就成为研究者关注最多的研究视角，他们从不同的角度、不同的侧面去重新审视父亲的角色和定位，以探求“背影”具象内涵后的真正意蕴，取得对“背影”意义、内涵的全视角的解构和重构。
中国传统文化以儒家文化为主干，重礼仪、人伦的儒家思想文化，深深浸润于整个中华民族的生活与情感表达之中。受这种传统思想文化的影响，父子之间的感情表达往往是以父“严”子“孝”的形式出现，这样的父子关系决定了父子亲情表露、交流的方式不是坦荡、直接的，而是含蓄、间接的。在亲子之爱的表达上则表现为重行而轻言、含蓄而深沉，往往爱之愈深，藏之愈深，爱之愈切，表达愈含蓄，这种捉迷藏式的爱的表达方式常常让人捉摸不透，不易感受，甚至有时令人解。因此，高爱民在其学位论文《〈背影〉阅读史——兼论经典阅读的策略运用》中明确指出，《背影》一文中的“背影”极富中国传统文化的意蕴。在朱自清的《背影》一文中，父亲自始至终对儿子没有亲昵的举动，话语也不多，整个送别过程含蓄而深沉。从儿子的角度看，也同样不习惯把对父亲的感激与挚爱溢于言表，巧妙选择“背影”这个角度恰到好处，正好可以让儿子对父亲的“背影”尽情地倾诉其无尽的谢意与爱意，也正是父亲这个默默的“背影”最让人体会、感悟到这种无言的父爱，这种含蓄深沉的父爱的特性。正是这个意义上，背影浸染了中国传统文化的色彩，坦露出民族情感表达方式上的独特特性，成就了文学作品中一位位向我们走来的、深具传统文化魅力的父母的形象。
散文《背影》的结构美，历来为研究者所称道，篇幅虽小，而笔路却相当开阔，随意挥发，确是“随便”极了，但能放能收，紧凑集中，一切都凝聚于他所要表现的焦点上。因而，有的学者就从作品的构思巧妙、选材独到等角度，去阐释“背影”的真正内涵。
新时期还有更多的研究成果，如王荪、张晓云的《重新探析〈背影〉的文化意蕴及艺术魅力》、喻见的《〈背影〉中父亲形象之我见》、贾祥伦的《情感的“佛像效应”——
朱自清〈背影〉再阐释》、陈绪毅的《沉重的历史“背影”——儒家文化与朱自清散文》、李欣莲的《谈朱自清创作中的忏悔意识》、王玉宝的《〈背影〉：被“死亡”照亮的世界》、李苑的《〈背影〉：“原父情结”的反思》、胡晓山的《文贵有情——读朱自清〈背影〉断想》、张俊的《无过之悔：〈背影〉文化内涵别解》、刘玉凯的《如何读〈背影〉》、赵焕亭的《〈背影〉：朱自清内心矛盾和焦虑的审美置换》等文章，都对《背影》进行了解读，共同丰富和完善着《背影》一文的思想内涵。
总之，近三十年来，研究者从不同的视角，提出自我独到的见解，对《背影》思想内涵的解读尽管已初步形成了一个多侧面、多角度的开拓性研究格局，然而要建构一个相对完整完备的体系还有一定距离，研究者们的目光多集中在从文化视野的角度来观照《背影》的思想，而从《背影》思想内涵的接受史、传播史等问题的研究都有待进一步去思考探究，从而，使散文《背影》在中国文坛获得更为持久的影响力。
