高中生物人教版（新课程标准）必修3《稳态与环境》第4章　种群和群落 种群的特征 （共20张PPT）

(共20张PPT)
种群和群落
从个体水平看，生物能通过自身的调节作用维持稳态，完成生长、发育和繁殖等生命活动。
而在自然界中，任何生物都不是孤立存在的。
第1节
种群的特征
种群的概念：
生活在一定区域的同种生物的全部个体。
回顾旧知
１.一个池塘中所有的鱼。
判断：
×
２.一个池塘中所有的鲫鱼。
√
３.一个城镇的全部男性居民。
4、一个草原上全部的老绵羊。
×
×
数量特征
空间特征
种群特征
种群并不是许多同种个体的简单相加，而是一个有机单元，它具有个体所没有的特征。
种群密度=
------------------------
计算种群密度的方法：
1、种群密度——种群最基本的数量特征
(1)概念：
种群在单位面积或单位体积中的个体数
种群的数量特征
面积或体积
种群数量
如何调查一片草地中蒲公英的数量？
在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方的个体数，求得每个样方内的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度估计值
方法一:样方法
（2）种群密度的调查方法
阅读课本P60方框内的内容
2、步骤：
确定调查对象
选取样方：①样方大小②取样方法
计数
计算种群密度（平均值）
关键：随机取样
3、适用范围：
植物或活动范围小、活动能力弱的动物
样方边缘上的个体的计数原则：
计上不计下，计左不计右
如何调查一片草原上绵羊的种群密度？
标志重捕法
捕捉
标记
重捕
放回
1、过程
（活动能力强、活动范围大的动物）
计数
阅读课本P62方框内的内容
设某种群的个体总数为N，第一次捕获并标记的个体数为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，则：
N：M=n:m
可得，
方法二：
公式：
N=
m（重捕标志数）
M(总标志数）
n（重捕数）
例2：在对某种鼠的种群调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只，请估算这个种群的种群密度（单位：只/公顷）
（1）N=（34/15）X39=88（只）
（2）种群密度=88/1=88只/公顷
假设前提：标志个体与未标志个体混合均匀，
且在重捕时被捕的概率相等
2、出生率和死亡率
出生率：在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率
死亡率：在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率
意义：出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素
要控制人口过度增长，必须降低出生率
种群的数量特征还有哪些？
3.迁入率和迁出率
概念：
在单位时间内迁入或迁出的个体数，占该种群个体总数的比率
意义:
迁入率和迁出率是决定种群密度的直接因素
4.年龄组成
越来越大
保持稳定
越来越小
♀
♂
♀
♂
增长型
稳定型
衰退型
出生率>死亡率
出生率=死亡率
出生率<死亡率
预测
种群数量变化趋势
印度人口
美国人口
日本人口
年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期内一定保持稳定吗？
答：不一定，种群数量不仅受年龄组成的影响，还
受迁入率和迁出率、食物、天敌、气候等因素影响
例：预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自于（
）
A.现有人口数量和密度
B.目前的年龄组成
C.男女之间的性别比例
D.出生率和死亡率，迁入率和迁出率
B
概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例
应用：利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群的性别比例，从而达到杀虫效果
意义：直接影响出生率，间接影响种群密度
5.性别比例
种群密度
出生率和死亡率
种群数量
种群数量特征小结
迁出率和迁入率
年龄组成
性别比例
影响密度大小
出生率
种群的空间特征
P63
组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局，叫种种群的空间特征。
均匀分布
随机分布
集群分布
A：五点取样法
B：等距取样法
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