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初中数学浙教版八年级上册1.2 定义与命题(2)同步训练
一、单选题
1.下列命题中,是真命题的是(??? )
A.?互补的角是邻补角??????B.?相等的角是对顶角????????C.?同旁内角互补????????D.?两直线平行,内错角相等
2.下列命题是真命题的有(??? )个
①对顶角相等,邻补角互补;②两条直线被第三条直线所截,同位角的平分线平行;③垂直于同一条直线的两条直线互相平行;④过一点有且只有一条直线与已知直线平行。
A.?0???????????????????????????????????????????B.?1???????????????????????????????????????????C.?2???????????????????????????????????????????D.?3
3.下列命题中,真命题的个数有(??? )
①同一平面内,两条永不相交的直线叫做平行线;
②同一平面内的直线a、b、c,如果a⊥b,b⊥c,则a⊥c;
③有一条公共边的角叫邻补角;
④内错角相等;
⑤从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做点到直线的距离;
A.?0个???????????????????????????????????????B.?1个???????????????????????????????????????C.?2个???????????????????????????????????????D.?3个
4.对于命题如果∠1+∠2=90°,那么∠1≠∠2”,能说明它是假命题的反例是(??? )
A.?∠1=50°,∠2=40°????????B.?∠1=50°,∠2=50°????????C.?∠1=40°,∠2=40°????????D.?∠1=45°,∠2=45°
5.能说明命题“如果两个角互补,那么这两个角一个是锐角,另一个是钝角”为假命题的两个角是(??? )
A.?120°,60°?????????????????????????B.?95°,105°?????????????????????????C.?30°,60°?????????????????????????D.?90°,90°
6.下列命题是真命题的是(?? )
A.?如果|a|=|b|,那么a=b?????????????????????????????????????B.?平行四边形对角线相等
C.?两直线平行,同旁内角互补????????????????????????????????D.?如果a>b,那么a2>b2
7.能说明命题“对于任何实数a,都有|a|>-a”是假命题的反例是(??? )
A.?a=-2????????????????????????????????????B.?a= ????????????????????????????????????C.?a=1????????????????????????????????????D.?a=2
8.下列命题是真命题的是(??? ).
A.?如果 =1,那么a =1?????????????????????????????????????????B.?同位角互补,两直线平行
C.?π不是无理数??????????????????????????????????????????????????????D.?六边形的内角和等于 720°
9.下面给出的四个命题中,假命题是(??? ).
A.?如果a=3,那么|a|=3??????????????????????????????????????????B.?如果x2=4,那么x=±2
C.?如果(a-1)(a+2)=0,那么a=1或a=-2?????????????????D.?如果(a-1)2+(b+2)2=0,那么a=1或b=-2
二、填空题
10.命题“如果 ,那么 ”是________命题(填“真”或“假”
11.用一个a的值说明命题“若 ,则 ”是假命题,这个值可以是 ________.
12.给出下列两个命题:①若m=n+1,则1-m2+2mn-n2=0;②若a、b(a≠b)为2、3、4、5这四个数中的任意两个,则满足2a-b>4的有序数组(a,b)共有5组.其中真命题是________(填序号).
13.能说明命题“周长相等的两个三角形能够完全重合”是假命题的反例可以是________.
三、解答题
14.下列语句哪些是命题?对于命题,请先将它改写为“如果……那么……”的形式,再找出命题的条件和结论,并指出是真命题还是假命题,并说明为什么是假命题.
(1)小亮今年上八年级,明年一定上九年级;
(2)作一条线段的垂直平分线;
(3)互为倒数的两个数的积为1;
(4)内错角相等;
(5)不等式的两边同时乘以一个数,不等号的方向改变.
15.将下列命题改写成“如果...那么...”形式,并判断命题的真假,若是假命题请举反例。
(1)相等角是对顶角.
(2)直角三角形的两个锐角互余.
16.“定义、定理、基本事实、命题、真命题、假命题”它们之间的关系恰好可以用下图表示,请指出A,B,C,D,E,F分别与它们中的哪一个对应.
答案解析部分
一、单选题
1. D
考点:命题与定理
解:互补的角不一定是邻补角,所以A不符合题意,
相等的角不一定是对顶角,所以B不符合题意,
同旁内角不一定互补,所以C不符合题意,
两直线平行,内错角相等,是平行线的性质之一,所以D符合题意.
故答案为:D.
分析:举反例:若 ,满足两个角互补,但它们不是邻补角,可以判断A,若 ,但它们不是对顶角,可以判断B,如图:
是同旁内角,但是它们不互补,可以判断C,平行线的性质:两直线平行,内错角相等,可以判断D。
2. B
考点:命题与定理
解:① 对顶角相等,邻补角互补,故①是真命题;
②两条平行线被第三条直线所截,同位角的平分线平行,故②是假命题;
③在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,故③是假命题;
④过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故④是假命题;
所以正确的个数只有1个.
故答案为:B.
分析:根据平行线的性质定理、平行公理、对顶角和邻补角的性质判断即可.
3. B
考点:命题与定理
解:①“同一平面内,两条永不相交的直线叫平行线”是真命题;
②同一平面内的直线a、?b、?c,如果a⊥b,b⊥c,则a∥c,则②为假命题;
③两个角有一条公共边,它们的另一条边互为反向延长线,具有这种关系的两个角,互为邻补角则③为假命题;
④两直线平行,内错角相等,则④为假命题;
⑤从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离,则⑤为假命题,
故答案为:B.
分析:根据平行线的定义得到①为真命题,根据平行线的判定方法得到②为假命题,根据邻补角的定义判断③为假命题,根据平行线性质得到④为假命题,根据点到直线的距离的定义判断⑤为假命题.
4. D
考点:命题与定理
解:A.? 由∠1=50°,∠2=40°, 得 ∠1+∠2=90°,且∠1≠∠2,故A不符合题意;
B.? 由∠1=50°,∠2=50°, 得 ∠1+∠2=100°,故B不符合题意;
C.? 由∠1=40°,∠2=40°, 得 ∠1+∠2=80°,故C不符合题意;
D.? 由∠1=45°,∠2=45°, 得 ∠1+∠2=90°,且∠1=∠2,故D符合题意.
故答案为:D.
分析:根据命题的条件和结论,逐一对各选项进行判断,选项A,B,C均不符合题意,选项D符合题意.
5. D
考点:命题与定理
解:A、120°+60°=180°,这两个角一个是锐角,一个是钝角,故A不符合题意;
B、95°+105°=180°,这两个角一个是锐角,一个是钝角,故B不符合题意;
C、30°+60°=90°,这两个角互余,故C不符合题意;
D、90°+90°=180°,这两个角都是直角,故D不符合题意;
故答案为:D.
分析:以如果两个角互补,那么这两个角一个是锐角,另一个是钝角为假命题的两个角都是直角,根据选项可得答案。
6. C
考点:命题与定理
解:A、如果|a|=|b|,那么a=±b,故错误;
B、平行四边形对角线不一定相等,故错误;
C、两直线平行,同旁内角互补,故正确;
D、如果a=1>b=﹣2,那么a2<b2 , 故错误;
故答案为:C.
分析:根据绝对值的定义,平行线的性质,平行四边形的性质,不等式的性质判断即可.
7. A
考点:命题与定理
解:“对于任何实数a,都有|a|>-a”的反例为a≤0.
∴-2<0, , 1>0,2>0.
故答案为:A.
分析:要等到|a|>-a是假命题的反例,由此可知此命题的反例就是a≤0,观察各选项可得答案。
8. D
考点:命题与定理
解: A:如果 =1,那么a =±1,A错误,是假命题;
B:如果同位角相等,那么两直线平行 ,B错误,是假命题;
C:由于p可能是无理数 ,也可能是有理数,故C错误,是假命题;
D:由于六边形的内角和为:(6-2)×180°=720°,故D正确,是真命题.
故答案为:D.
分析:判断一件事情的语句就是命题,命题一般包括题设和结论两部分,其中题设成立推出结论也成立的语句就是真命题,反之就是假命题,从而根据绝对值的意义、平行线的判定方法、无理数的定义、正六边形的性质即可一一判断得出答案.
9. D
考点:命题与定理
解:A、若a=3,则|a|=3,所以A选项为真命题;
B、若x2=4,则x=±2,所以B选项为真命题;
C、若(a?1)(a+2)=0,则a?1=0或a+2=0,所以C选项为真命题;
D、若(a?1)2+(b+2)2=0,那么a=1且b=?2,所以D选项为假命题.
故答案为:D.
分析:根据绝对值的意义可对A进行判断;根据平方根的定义可对B进行判断;根据两个数的积等于0,则每个因数至少有一个等于0对C进行判断;根据几个非负数的和为零,则这几个数都为零即可对D进行判断.
二、填空题
10. 假
考点:命题与定理
解:命题“如果 ,那么 ”是假命题;
故答案为假
分析:利用 , 可判断命题“如果 ,那么 ”是假命题
11. 答案不唯一,如-2
考点:命题与定理
解:当a=﹣2时, ,
此时a<1,
∴命题“若 ,则 ”是不符合题意,
当a=﹣3时, ,
此时a<1,
∴命题“若 ,则 ”是不符合题意,
故答案不唯一,如-2.
分析:举出一个反例:a=﹣2,说明命题“若 ,则 ”是错误的即可.
12. ①②
考点:命题与定理
解:∵m=n+1,
∴m?n=1,
∴1?m2+2mn?n2=0,故①命题是真命题;
②若a、b(a≠b)为2、3、4、5这四个数中的任意两个,则满足2a?b>4的有序数组(a,b)共有(5,3)、(5,4)、(4,3)、(4,2)、(5,2)5组,故②命题是真命题.
故答案为:①②.
分析:利用完全平方公式及不等式的解分别判断后即可判断得出答案.
13. 边长为3,4,5的三角形与边长为4,4,4的等边三角形
考点:命题与定理
解:因为当一个三角形的三边是 3,4,5;另一个三角形的三边是4,4,4时这两个三角形的周长相等,但不全等,故不可能完全重合,所以此命题是假命题.
故答案为: 边长为3,4,5的三角形与边长为4,4,4的等边三角形.
分析:开放性的命题答案不唯一:根据三角形周长的计算方法及全等的判定方法,举出的反例只要满足命题的题设,但又不满足命题的结论即可.
三、解答题
14. (1)解:如果小亮今年上八年级,那么明年一定上九年级。条件是小亮今年上八年级;结论是明年一定上九年级。有可能留级,所以是假命题。
(2)解:不是命题。
(3)解:如果两个数互为倒数,那么它们的积为1。条件是两个数互为倒数;结论是它们的积为1。是真命题。
(4)解:如果两个角是内错角,那么它们相等。条件是两个角是内错角;结论是它们相等。因为两直线不一定平行,所以是假命题。
(5)解:如果不等式的两边同时乘以一个数,那么不等号的方向改变。条件是不等式的两边同时乘以一个数;结论是不等号的方向改变。只有乘以的是负数才改变,乘以正数不改变,所以是假命题。
考点:命题与定理
分析:命题是可以判断真假的语句,疑问句、感叹句、祈使句一般都不是命题,所以(2)不是命题。命题一般由条件和结论两部分组成,一般可改写成“如果…,那么…”,如果是条件,那么是结论。
15. (1)解:如果两个角相等,那么这两个角是对顶角;假命题;
反例:角平分线形成的两个角相等,但不是对顶角;(表述不唯一)
(2)解:如果一个三角形是直角三角形,那么它的两锐角互余;真命题
考点:命题与定理
分析:(1)根据题意,将命题进行修改,并判断正误即可,两个相等的角不一定为对顶角,所以其为假命题,任意举出反例即可。
(2)根据题意进行命题的改写,进行判断即可,直角三角形的两个锐角互余,为真命题。
16. 解:命题包括真命题、假命题.真命题包括定义、定理、基本事实等.故A表示命题,B表示假命题,C表示真命题,D、E、F分别表示定义、定理、基本事实中任意一个。
考点:命题与定理
分析:首先理清各个概念之间的关系, 命题包括真命题、假命题;真命题包括定义、定理、基本事实等,根据它们之间的关系选择正确的对应图即可。
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