第七节 植物的无性繁殖
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(共23张PPT)
你能说出它们的特别之处吗？
1.什么是有性生殖？
经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖。
2. 植物的生殖器官有哪些？
花、果实、种子。
阅读课本第33-34页内容，观察三幅图4.1-35、4.1-36、4.1-37分析并讨论下列问题：
（1）它们是什么植物？这些植物是依靠什么繁殖后代的？
（2）这种生殖方式与种子繁殖有什么本质区别？
（3） 为什么叫营养繁殖？
（4）营养繁殖的方式有哪些？
营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖。
草莓的匍匐茎上长出枝叶和根就成为一株新草莓；马铃薯的一个块茎，甘薯的一个块根，甘蔗的一段茎，秋海棠的一片叶子都可以通过再生作用形成后代新个体。
无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，
由母体直接产生新个体的生殖方式。
帮你总结
营养繁殖的方式
扦插、嫁接、压条、分株
观察34页图4.1-38，小组讨论并回答下列问题：
（1）什么是扦插？
（2）扦插成活的标志是什么？
（3）用一句民间谚语来解释扦插。
（4）哪些植物的繁殖可以用扦插的方法？
观察34页图4.1-38，小组讨论并回答下列问题：
（1）什么是扦插？
（2）扦插成活的标志是什么？
（3）用一句民间谚语来解释扦插。
（4）哪些植物的繁殖可以用扦插的方法？
阅读课本35页并观察图4.1-39，小组讨论并回答下列问题：
（1）什么是嫁接？
（2）嫁接的方式有哪几种？
（3）嫁接成活的标志是什么？
(4)为什么接穗和砧木会长到一起？
(5)嫁接成活的关键是什么？
(6)哪些植物可用嫁接的方式繁殖后代？
嫁接成活的标志是接穗发芽成活。
接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，
以确保接穗成活。
作用：
繁育保持优良品种
请你讨论
白花玫瑰嫁接在红花玫瑰上，开什么颜色的花？
保持优良性状
仍然开白花
阅读35页内容并观察图4.1-40，小组讨论并回答下列问题：
1.石榴的压条需要几个步骤？
2.压条时为什么要割破一部分树皮？
3. 哪些植物的繁殖用压条的方法？
植物组织培养
视频
阅读36页内容并观察图4.1-41，小组讨论并回答下列问题：
1.组织培养要在什么条件下进行？
2.哪些植物组织可以进行组织培养？
3.为什么能进行组织培养？
4.怎样组织培养？
5.组织培养在生活实践中有什么应用？有何优点？
组织培养在生活实践中的应用
1.植物的无性生殖和有性生殖有什么不同？
2.无性生殖有哪些优点？
3.在农业生产中，哪些植物常用种子繁殖？哪些植物常用营养繁殖？
1. 在高等生物中， 生殖是主要的生殖方式。
2. 无性生殖与有性生殖的主要区别在于（ ）
A.能否进行细胞分裂 B.是否产生生殖细胞
C.是否产生有性生殖细胞及相互结合
3. 在果树种植中, 嫁接比种子繁殖更优越，这是因为后代 A.结的果实无核 B.植株的数量多 C.保持优良性状
4. 欲使一株菊花上开出几种颜色的花，应采用的方法是
A.扦插 B.分根 C.嫁接 D.压条
有性
c
c
c
5、 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的成熟果实，其味道是?( )。?
A. 酸味的 B. 甜味的
C. 果实一半酸味，一半甜味 D. 酸甜适中
6. 繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不要采用( )。
A. 种子繁殖 B. 扦插繁殖 C. 压条繁殖 D. 嫁接繁殖
7. 进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利( )，从而促进生根。
A. 吸收水分 B. 吸收无机盐 C. 吸收营养 D. 积蓄有机养料
8. 组织培养依据的原理是( )。
A. 植物体是由细胞构成的 B. 植物组织的全能性
C. 植物细胞的全能性 D. 植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体
B
A
D
c
你能说出它们的特别之处吗？
1.什么是有性生殖？
经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖。
2. 植物的生殖器官有哪些？
花、果实、种子。
阅读课本第33-34页内容，观察三幅图4.1-35、4.1-36、4.1-37分析并讨论下列问题：
（1）它们是什么植物？这些植物是依靠什么繁殖后代的？
（2）这种生殖方式与种子繁殖有什么本质区别？
（3） 为什么叫营养繁殖？
（4）营养繁殖的方式有哪些？
营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖。
草莓的匍匐茎上长出枝叶和根就成为一株新草莓；马铃薯的一个块茎，甘薯的一个块根，甘蔗的一段茎，秋海棠的一片叶子都可以通过再生作用形成后代新个体。
无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，
由母体直接产生新个体的生殖方式。
帮你总结
营养繁殖的方式
扦插、嫁接、压条、分株
观察34页图4.1-38，小组讨论并回答下列问题：
（1）什么是扦插？
（2）扦插成活的标志是什么？
（3）用一句民间谚语来解释扦插。
（4）哪些植物的繁殖可以用扦插的方法？
观察34页图4.1-38，小组讨论并回答下列问题：
（1）什么是扦插？
（2）扦插成活的标志是什么？
（3）用一句民间谚语来解释扦插。
（4）哪些植物的繁殖可以用扦插的方法？
阅读课本35页并观察图4.1-39，小组讨论并回答下列问题：
（1）什么是嫁接？
（2）嫁接的方式有哪几种？
（3）嫁接成活的标志是什么？
(4)为什么接穗和砧木会长到一起？
(5)嫁接成活的关键是什么？
(6)哪些植物可用嫁接的方式繁殖后代？
嫁接成活的标志是接穗发芽成活。
接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，
以确保接穗成活。
作用：
繁育保持优良品种
请你讨论
白花玫瑰嫁接在红花玫瑰上，开什么颜色的花？
保持优良性状
仍然开白花
阅读35页内容并观察图4.1-40，小组讨论并回答下列问题：
1.石榴的压条需要几个步骤？
2.压条时为什么要割破一部分树皮？
3. 哪些植物的繁殖用压条的方法？
植物组织培养
视频
阅读36页内容并观察图4.1-41，小组讨论并回答下列问题：
1.组织培养要在什么条件下进行？
2.哪些植物组织可以进行组织培养？
3.为什么能进行组织培养？
4.怎样组织培养？
5.组织培养在生活实践中有什么应用？有何优点？
组织培养在生活实践中的应用
1.植物的无性生殖和有性生殖有什么不同？
2.无性生殖有哪些优点？
3.在农业生产中，哪些植物常用种子繁殖？哪些植物常用营养繁殖？
1. 在高等生物中， 生殖是主要的生殖方式。
2. 无性生殖与有性生殖的主要区别在于（ ）
A.能否进行细胞分裂 B.是否产生生殖细胞
C.是否产生有性生殖细胞及相互结合
3. 在果树种植中, 嫁接比种子繁殖更优越，这是因为后代 A.结的果实无核 B.植株的数量多 C.保持优良性状
4. 欲使一株菊花上开出几种颜色的花，应采用的方法是
A.扦插 B.分根 C.嫁接 D.压条
有性
c
c
c
5、 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的成熟果实，其味道是?( )。?
A. 酸味的 B. 甜味的
C. 果实一半酸味，一半甜味 D. 酸甜适中
6. 繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不要采用( )。
A. 种子繁殖 B. 扦插繁殖 C. 压条繁殖 D. 嫁接繁殖
7. 进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利( )，从而促进生根。
A. 吸收水分 B. 吸收无机盐 C. 吸收营养 D. 积蓄有机养料
8. 组织培养依据的原理是( )。
A. 植物体是由细胞构成的 B. 植物组织的全能性
C. 植物细胞的全能性 D. 植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体
B
A
D
c