细胞的增殖教案

浙教版必修1
细胞的增殖和分化
第一节 细胞的增殖教案
制作者：陈霖 生物081 08102104
1.教学目标：
（1）简述细胞生长和增殖的周期性。
（2）观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
（3）描述细胞的无丝分裂。
（4）形成结构与功能、局部与整体相统一的生物学思想。
（5）养成质疑、严谨、求实、创新及勇于实践的科学态度与科学精神
2.教学重点：
（1）细胞生长和增殖的周期性。
（2）真核细胞有丝分裂的过程。
3.教学难点：
真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。
通过制作多媒体课件，使抽象的问题具体化、形象化，再加上当堂巩固训练，功课难点。
4.教学方法：
讲授法、练习法、讨论法等
（1）教学设计思路
由于细胞增殖是一个比较抽象的过程，所以在教学时，应利用图解、课件和Flash动画等加强教学的直观性，并让学生主动观察归纳有丝分裂过程染色体、DNA、姐妹染色单体的数量变化。使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习，提高思维能力，形成相应的观点。
（2）教学方式：引导学生探究性学习；利用图解、多媒体课件等直观教学法。
5.教学过程
教学内容 师生互动
导入新课先给学生展示象与鼠的图片，让学生讨论：“象与鼠的个体体积差距很大，大象的体积是老鼠的1万倍，那大象的细胞也是老鼠的1万倍或者几千倍吗？两者个体体积差距大的主要原因是什么呢？引出多细胞生物个体体积差距很大的主要原因是细胞数量的差异这个结论后，得出细胞数量要增多，需要进行细胞增殖。接下来就开始新课的讲述。 通过对现实生活的现象分析，引起学生的思考，把宏观的动物与微观的细胞联系在一起。引导学生的出结论，多细胞生物个体体积差距很大的主要原因是细胞数量的差异。接着，教师会讲述细胞不能无限长大的原因。板书：一、细胞不能无限长大
2、讲授新课提出问题：（1）那么细胞是如何增值的呢？（2）细胞增值的方式有几种？（3）主要方式是什么？（4）什么是细胞周期？经过学生的自学和讨论后，得出以下结论：（1）细胞通过分裂进行增殖（2）细胞增殖方式：3种（3）细胞增值主要方式是有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。（4）细胞周期：即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。以上四个问题解答完毕后，利用多媒体播放细胞有丝分裂示意图，结合示意图讲解细胞在有丝分裂时细胞核、染色体、DNA等物质的变化。最后得出的结论绘制成以下表格： 细胞周期的概念和特点是本节课的重点，可以通过启发引导对重点进行讲解。用多媒体课件演示细胞周期的有关动画，再结合学生的观察讨论，归纳总结出细胞周期特点，利用口决，巧记各时期变化特征，锻炼学生的思维能力；准确识别分裂图像，培养学生的分析问题和解决问题的能力。注意适时启发引导，让学生成为课堂主体，实现探究式教学。 板书：二、细胞通过分裂进行增殖1、增殖方式：3种有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。三、有丝分裂（体细胞的增殖）细胞周期：即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 绘制表格时尽量让学生回答，有利于活跃课堂气氛，激发学生思考。
3、课堂小结：间期：DNA复制，蛋白质合成；前期：两体出现，两核消失；中期：排列赤坂，易于观察；后期：着丝点一分为二，染色体平分两极；末期：两核出现，两体消失 与学生一起概括有丝分裂各个时期的特点，得出左边的口诀，方便学生的记忆，加深学生对有丝分裂的印象。
4、作业设置： 请同学们完成课后相关习题。 课后习题是对本节课掌握程度的检验，即可促使学生在课后的复习，也可以再下节课的分析时帮助学生回顾旧知识，有利于知识的掌握。