名著导读 读书破万卷，革命行万里 ——《红星照耀中国》课件（23张PPT）

名著导读 读书破万卷，革命行万里 ——《红星照耀中国》课件（23张PPT）
阅读研究范围
第四篇 《一个共产党员的由来》前三小节、第三篇第一节《苏维埃掌权人物》，共4小节内容。
一、运用KWL阅读法，确定研究重点
研究重点：
书刊对毛泽东思想的影响
二、了解纪实作品，掌握阅读方法
纪实作品
作家李辉：“纪实文学，是指借助个人体验方式（亲历、采访等）或使用历史文献（日记、书信、档案、新闻报道等），以非虚构方式反映现实生活或历史中的真实人物与真实事件的文学作品。
《红星照耀中国》作者埃德加·斯诺写道：“这些故事却是中国的革命青年们所创造、所写下的。这些革命青年们使本书所描写的故事活着。所以这一本书如果是一种正确的记录和解释，那就因为这是他们的书。”
纪实作品的阅读方法
1.利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。
2.边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。
3.把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。（态度）
4.从作品中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。
三、小组合作探究，找出事实态度
【1】找事实。哪些书刊对毛泽东思想产生了影响？请你找出并用时间轴的形式写出这些书刊的名字。
小组合作如下：第1、2组负责第四篇第一节《童年》；第3、4、5组负责第四篇第二节《在长沙的日子》；第6、7、8组负责第四篇第三节《革命的前奏》。
温馨提示：符号标志法——找书刊使用的标点符号《》，迅速锁定位置。
【2】寻态度。第一次见到毛泽东，斯诺对他印象如何？请找到表达作者对毛泽东态度的词语并写出来。
小组合作如下：由第9、10组负责第三篇第一节《苏维埃掌权人物》。
温馨提示：关键词法——去找表达情感态度的关键词：褒、贬或中立
四、师生共同探讨，归纳思想成长
思想成长：入学发蒙 关注国事 自由主义、民主改良主义、空想社会主义 马克思主义
预测内容：毛泽东的革命思想——马克思主义理论已经准备好了，预测下一小节应该讲什么内容？
五、理清斯诺态度，明确情感倾向
态度：钦佩欣赏
标题：红星照耀中国
寓意：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国！
六、学生畅所欲言，交流阅读启迪
研究了书刊对毛泽东思想的影响，你获得了什么启迪？
博览广学，深读细品，赋予他观察和认识主客观世界的科学方法，赋予他领军、理政和治国的思想智慧，赋予他独具魅力的人格内涵和领导能力。
——《毛泽东读书笔记精讲》
高尔基：“书籍是人类进步的阶梯。”
周恩来：“为中华之崛起而读书。”
愿同学们博览群书，志存高远，成为民族的脊梁，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断奋斗！