2.6我们来做热气球（课件11张ppt）
文档属性
| 名称 | 2.6我们来做热气球（课件11张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 317.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-23 10:53:25 | ||
图片预览
文档简介
(共11张PPT)
第2单元
空气
2.6
我们来做“热气球”
科学概念目标
空气受热后会上升，变冷后又会下降。
科学探究目标
（1）能通过模拟实验认识和描述某些生活现象。
（2）能运用画图、书写等形式记录实验想象。
科学态度目标
（1）知道在一定条件下科学实验是可以重复的。
（2）发展探究物质世界的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
（1）了解燃放孔明灯的危险性。
（2）了解热空气上升原理在生活中的一些应用。
教学目标
你坐过热气球吗？热气球是怎样升空和下降的？
聚焦问题
探索：我们来做“热气球”
探索：我们来做“热气球”
示意图：
思考：
●纸筒起什么作用？
●入气孔起什么作用？
●拎塑料袋时要注意什么？
探索：我们来做“热气球”
实验步骤：
①将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热塑料袋中的空气。
②用手贴住塑料袋的外壁，当感到塑料袋热了，松开双手，观察接下来发生的现象。
③重复实验几次，记录观察到的现象。
探索：我们来做“热气球”
观察什么？
观察什么
现象
用手贴住塑料袋外壁，感受里面空气温度的变化
入气孔处是否有风
塑料袋的运动趋势
塑料袋紧绷的程度
（体积）
塑料袋在空中停留的时间、上升高度与加热时间长短有怎样的关系
研讨问题
研讨1：加热前后，你观察到的现象有何不同？
研讨2：装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？
观察什么
现象
用手贴住塑料袋外壁，感受里面空气温度的变化
加热后塑料袋里空气的越来越热；塑料袋降落后，里面的空气不再是热的（接近常温）
入气孔处是否有风
加热前，入气孔处没有风；加热后，能感觉到有风进入孔内
塑料袋的运动趋势
加热前，塑料袋要靠手拎着，有下落的趋势；加热后，感觉到塑料袋的重量越来越轻，上升的趋势越来越明显，放手后塑料袋升空；一段时间后，塑料袋又落下
塑料袋紧绷的程度
（体积）
加热前，塑料袋的状态是自然松弛的；加热后，塑料袋慢慢膨胀，体积变大，外壁紧绷
塑料袋在空中停留的时间、上升高度与加热时间长短有怎样的关系
在一定的时间内，加热的时间越长，塑料袋在空中停留的时间越长，上升的高度越高
达成共识：塑料袋中的冷空气被加热后变成热空气，热空气上升带着塑料袋上升到空中；塑料袋升空后，里面的空气逐渐恢复常温（冷却），冷空气不会上升，塑料袋会因为自身重量而慢慢飘落。
拓展活动
孔明灯为什么会升上高空呢？
孔明灯降落到地面上很容易引起火灾，所以，为了安全，我们尽量不要燃放孔明灯。
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①孔明灯升空和热气球升空的原理是一样的。（
）
②夏天地面炎热而高处凉快，所以热空气有时候也会下降。（
）
③蜡烛燃烧时，火焰上方的空气受热会往上跑。（
）
④冬天的空调房里，热空气在低处。（
）
⑤孔明灯的燃料耗尽时才会降落，所以没有火灾隐患。（
）
（2）选择正确答案的序号填在括号里。
①下面没有利用热空气上升原理的是（
）。
A.孔明灯
B.热气球
C.氢气球
②为了冬天取暖，人们会在房间里安装取暖器。安装取暖器的位置一般在房间墙壁的（
）。
A.高处
B.低处
C.中间
③一定量的空气被加热后，（
）。
A.空气微粒间的距离会变大
B.体积会变大
C.质量会变大
④关于模拟热气球的实验，下列说法错误的是（
）。
A.蜡烛的位置应该在纸筒正中间，不能靠纸筒太近
B.塑料袋升空后过一会儿会落下来
C.给空气加热时，要用塑料袋把纸筒从顶端到底部完全罩住
（3）填空。
①热气球利用的原理是（
）。
②夏天，安装在高处的空调吹出的冷空气会和周围变冷的空气一起（
）（填“上升”或“下降”），而低处的热空气会（
）（填“上升”或“下降”），被空调降温后又会（
）……这样一直循环，房间里的气温就会降下来。
基础达标
综合探究
（1）说一说，夏天里空调是怎样让房间里的温度降低的？
?
?
?
?
（2）说一说，冬天里暖气片是怎样让房间里的温度升高的？
?
?
?
?
第2单元
空气
2.6
我们来做“热气球”
科学概念目标
空气受热后会上升，变冷后又会下降。
科学探究目标
（1）能通过模拟实验认识和描述某些生活现象。
（2）能运用画图、书写等形式记录实验想象。
科学态度目标
（1）知道在一定条件下科学实验是可以重复的。
（2）发展探究物质世界的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
（1）了解燃放孔明灯的危险性。
（2）了解热空气上升原理在生活中的一些应用。
教学目标
你坐过热气球吗？热气球是怎样升空和下降的？
聚焦问题
探索：我们来做“热气球”
探索：我们来做“热气球”
示意图：
思考：
●纸筒起什么作用？
●入气孔起什么作用？
●拎塑料袋时要注意什么？
探索：我们来做“热气球”
实验步骤：
①将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热塑料袋中的空气。
②用手贴住塑料袋的外壁，当感到塑料袋热了，松开双手，观察接下来发生的现象。
③重复实验几次，记录观察到的现象。
探索：我们来做“热气球”
观察什么？
观察什么
现象
用手贴住塑料袋外壁，感受里面空气温度的变化
入气孔处是否有风
塑料袋的运动趋势
塑料袋紧绷的程度
（体积）
塑料袋在空中停留的时间、上升高度与加热时间长短有怎样的关系
研讨问题
研讨1：加热前后，你观察到的现象有何不同？
研讨2：装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？
观察什么
现象
用手贴住塑料袋外壁，感受里面空气温度的变化
加热后塑料袋里空气的越来越热；塑料袋降落后，里面的空气不再是热的（接近常温）
入气孔处是否有风
加热前，入气孔处没有风；加热后，能感觉到有风进入孔内
塑料袋的运动趋势
加热前，塑料袋要靠手拎着，有下落的趋势；加热后，感觉到塑料袋的重量越来越轻，上升的趋势越来越明显，放手后塑料袋升空；一段时间后，塑料袋又落下
塑料袋紧绷的程度
（体积）
加热前，塑料袋的状态是自然松弛的；加热后，塑料袋慢慢膨胀，体积变大，外壁紧绷
塑料袋在空中停留的时间、上升高度与加热时间长短有怎样的关系
在一定的时间内，加热的时间越长，塑料袋在空中停留的时间越长，上升的高度越高
达成共识：塑料袋中的冷空气被加热后变成热空气，热空气上升带着塑料袋上升到空中；塑料袋升空后，里面的空气逐渐恢复常温（冷却），冷空气不会上升，塑料袋会因为自身重量而慢慢飘落。
拓展活动
孔明灯为什么会升上高空呢？
孔明灯降落到地面上很容易引起火灾，所以，为了安全，我们尽量不要燃放孔明灯。
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①孔明灯升空和热气球升空的原理是一样的。（
）
②夏天地面炎热而高处凉快，所以热空气有时候也会下降。（
）
③蜡烛燃烧时，火焰上方的空气受热会往上跑。（
）
④冬天的空调房里，热空气在低处。（
）
⑤孔明灯的燃料耗尽时才会降落，所以没有火灾隐患。（
）
（2）选择正确答案的序号填在括号里。
①下面没有利用热空气上升原理的是（
）。
A.孔明灯
B.热气球
C.氢气球
②为了冬天取暖，人们会在房间里安装取暖器。安装取暖器的位置一般在房间墙壁的（
）。
A.高处
B.低处
C.中间
③一定量的空气被加热后，（
）。
A.空气微粒间的距离会变大
B.体积会变大
C.质量会变大
④关于模拟热气球的实验，下列说法错误的是（
）。
A.蜡烛的位置应该在纸筒正中间，不能靠纸筒太近
B.塑料袋升空后过一会儿会落下来
C.给空气加热时，要用塑料袋把纸筒从顶端到底部完全罩住
（3）填空。
①热气球利用的原理是（
）。
②夏天，安装在高处的空调吹出的冷空气会和周围变冷的空气一起（
）（填“上升”或“下降”），而低处的热空气会（
）（填“上升”或“下降”），被空调降温后又会（
）……这样一直循环，房间里的气温就会降下来。
基础达标
综合探究
（1）说一说，夏天里空调是怎样让房间里的温度降低的？
?
?
?
?
（2）说一说，冬天里暖气片是怎样让房间里的温度升高的？
?
?
?
?