第十三课《唐诗五首》之《黄鹤楼》 同步导学案

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第三单元 第十三课 唐诗五首
《黄鹤楼》
一句话目标 熟读课文，了解文学常识，理解诗句内容，把握作者情感。
一、课前一赛 预习课文，结合课下注释，独自完成下面练习。
1.黄鹤楼，故址在今天______________________的黄?鹄矶上。
2.这首诗的作者_____________，汴州(河南开封)人，_________代诗人。
3.你能说说我国古代的四大名楼吗?
4.预习这首诗，给带点的字注音。
崔颢( ) 千载( ) 萋萋( ) 鹦鹉洲（ ）
5.请正确标出下列诗句的朗读节奏。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
6.结合注释，说说下列加点字的意思。
昔人已乘黄鹤去（ ） 白云千载空悠悠（ ）
晴川历历汉阳树（ ） 芳草萋萋鹦鹉洲（ ）
日暮乡关何处是（ ）
7.比一比，看谁能快速背诵这首诗。
二、独立自主学习 再读诗歌，理解句意，体会作者的情感。
8.用简练的语言说说这首诗的意思。
9.逐句赏析。
①首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”
首联扣题，从________________落笔，可谓起笔高远。诗人先悬想“昔日”仙人乘黄鹤经过这里的情景，再从_______________回到_______________中来，写现在的黄鹤楼。
赏析“空”字的妙处。
②颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”
这两句紧承首联来写，是首联的延伸。先写______________________________，在远望
天际，寻觅黄鹤之影之时，顺势转换为对_______________的描绘。
③首联和颔联都是先写神话传说，再写眼前景物。以神话传说起笔，有什么好处?
④从两个“空”字，你能体会到诗人什么样的情感?
⑤赏析颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”
⑥尾联“日喜乡关何处是?烟波江上使人愁。”抒发了诗人什么样的思想感情?
三、合作探究+展示引导学习 邻桌互读、质疑解惑、分享交流、探究引导，完成上面内容
四、巩固提升学习
10.解释下面的词浯
①历历:
②乡关：
11.判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“×”。
A.诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。( )
B.诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。( )
C.诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。( )
D.传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道:“眼前有景道不得，李白题诗在上头。”( )
12.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
13.诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同?
14.下列理解有误的一项是( )
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。
B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。
C.尾联用烟波治渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于変化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
15.下列分析不恰当的一项是( )
A.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B.颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒荒荒芜。
C.尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。
D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真摯，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。
16.下列说法不正确的是（ ）
A.首联写出了诗人怅然若失的心情。
B.领联抒发了作者对岁月流逝的感慨。
C.联中“萋”与“凄”意思相近，寓意调零的草木令人伤心。
D.尾联既表达了诗人丰富复杂的内心感受，又展示出黄鹤楼气象万千的自然景色。
《黄鹤楼》 参考答案
1-8.略
9.逐句赏析。
①首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”
首联扣题，从 落笔，可谓起笔高远。诗人先悬想“昔日”仙人乘黄鹤经过这里的情景，再从 回到 中来，写现在的黄鹤楼。
神话传说 、遥远的古代、现实
赏析“空”字的妙处。
一个“空”字，似有无限的感慨，仿佛看到诗人凭栏远眺，吊古伤今陷入无限沉思之中的形象。
②颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”
这两句紧承首联来写，是首联的延伸。先写 ，在远望天际，寻觅黄鹤之踪影之时，顺势转换为对 的描绘。
黄鹤之杳然不见、天际白云
③首联和颔联都是先写神话传说，再写眼前景物。以神话传说起笔，有什么好处？
以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌内容。
④从两个“空”字，你能体会到诗人什么样的情感？
吊古伤今，无限怅惘的情感。
⑤赏析颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”
这两句写登楼所见之明丽之景，对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。
⑥尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”抒发了诗人什么样的思想感情？
思乡的愁绪。
10．①指（汉阳林木）清晰可数（或“分明的样子”）。②故乡。。
11．A√　B×　C×　D×。
12.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 只要意思相符即可)
13. 诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？
一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情 。
14．B．后四句为实写之景。
15．B解析：“芳草萋萋鹦鹉洲”并不是“连天的衰草凄清荒芜”，而是长势茂盛。
16.C
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