第十四课 《背影》第2课时 同步导学案

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第四单元 第十四课 《背影》
第2课时
一句话点目标 再读课文，精读片段，加深理解，领悟主旨。
一、课前一赛 夯实基础知识。
1.依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是( )
生命是一篇“文摘”，不接受平淡，______________收藏精彩，她是一个完整的过程，是
个连载，_____________成功_____________失败，她_____________不会在你背后留有空白。
A.还 要么 要么 更 B.只 无论 还是 更
C.只 无论 还是 都 D.还 要么 要么 都
2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍寂的奇石。
D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。
3.下列句子没有语病的一项是( )
A.5月20日，黔东南州第九届运动会青少年组足球暨校园足球三级联赛开幕式在榕江举行。
B.在创建“书香校园”活动中，专门开辟了“走进经典名著”、“我与文学巨匠对话”等专题栏目。
C.“贵州环雷公山超100公里跑国际挑战赛”是目前中国唯一的一个多地点、多赛段、三赛程的超长跑国际挑战赛之一。
D.凯里市2016年将不断创新工作思路和举措，全面实施“十百千万计划”，加快推动电子商务。
4.将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )
最动人的是秋林映着落日。____________,____________,____________,____________而情愿把奔放的情感凝结。
①让你想流几行感怀身世之泪②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色
A.③④①② B.④③①② C.④①③② D.③①②④
二、独立自主学习 精读课文，进一步理解课文内容，领略文中的父子情深。
1.你从文中哪些地方感受到了父爱?最能表现父爱的是什么?
2.“我”对父亲的情感有着怎样的变化?这种变化的原因是什么?
3.课文中几次写到“我”流泪?这样写有什么作用?
4.文章是以什么叙述顺序开头的?有什么作用?
三、合作探究+展示引导学习 小组交流，质疑解惑，教师点拨，完成上面内容。
四、巩固提升学习
1.在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是( )
孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗，胜利前最________，成功前最____________。坚持住，你就会迎来____________，迎来____________，迎来____________。
A.渺茫 绝望 黎明 成功 胜利
B.渺茫 绝望 成功 黎明 胜利
C.绝望 渺茫 胜利 成功 黎明
D.绝望 渺茫 黎明 胜利 成功
2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴味越来越浓。
B.平时，大家抓紧时间学习，陈功却玩得痛快;要大考了，他天天开夜车，结果生了病，连大考都不能参加。真让人叹为观止啊。
C.法国昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用诗意的语言为我们展示了个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
D.这篇杂文虽然篇幅短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.在“大众创业、万众创新”的大潮下，越来越多的铜仁人加入到“互联网+”创业的大军中。
B.前不久，铜仁市举办了以“环游梵净，纵横云海”的主题，来自全国各地的200余名自行车爱好者参加了本次活动。
C.铜仁市各区县新兴的“生态观光园”不但有养生休闲居住功能，反而能保持生态原貌。
D.能不能切实提高铜仁市民的综合素质，是成功创建文明铜仁的关键。
4.下列句子排序正确的一项是( )
山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。
从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!
①如同病牛一般。②而海呢，你看它没有一刻静止!③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，
A.②①④③ B.①②③① C.③④①② D.①②③④
课外阅读训练
阅读下面的文字，完成后面题。
怯 懦
安宁
那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。
她从没有去看望过父亲，她亦无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，模糊知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时地打到她的卡上。她也曾想过要去找他，但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，所以她想，或许他们彼此，在北京，很难会有见面的机会。
她知道在自己心底，其实并不希望父亲来看她。她羡慕常能收到父母包裹的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她;或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是那最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。常有舍友问，何时你的父母会来看你?她`总是模棱两可地回答，他们忙呢。说完，便做贼似的逃出宿舍。然而校园里的建筑工地上的机器轰鸣声，又每每让她更加心烦意乱。
这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她通过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，只匆匆地说，很忙，记得自己照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问父亲的情况，便听见那边有人喊:“55秒了，快挂!”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼，那视线里满是不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。
她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但没有想到，她与他，却以那样难堪的方式，看到彼此。
是学校社团组织的一次电影展，她帮忙发放电影票。当所有票都发完，她打算回自己位置上，安心观看电影的时候，门口突然传来一阵争吵。她随了看热闹的人，走过去看，见穿了制服的门卫，正拉着一个明显是民工的男人，朝外走。到台阶处的时候，门卫用力地将男人一推，男人一个趔趄，便重重跌倒在台阶下的花池旁。周围一群同样衣着斑驳的民工，即刻一哄而上，将门卫拉下去。一片混乱的叫嚷声中，她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听人说晚上礼堂里有免费的电影，便纷纷涌了过来;被推下花池的那个民工，假说找自己女儿，试图混进去。门卫当然识破他们的伎俩，几番争执，便有了她最初看到的那一幕。
礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来一声熟悉的声音:我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她觉得似乎被一根针，给定住了，她想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳，而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。
她最终，在人群的拥挤里，没有回头，迅速地走开去。但当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始，她的泪水，终于哗哗地流下来。
再也没有想到，父亲原是离她，如此地近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍;近到她每天从5层的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工;近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。
可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了`点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出她的名字。
她与父亲，原都是没有勇气的人。只是，她的怯懦，是因为卑微;而父亲的躲闪，则是源自对她，最深的爱。
(选自《2013中国年度小小说》，有删改)
1.父亲的出现看似偶然，却蕴含着某种必然性，请结合文本，概括作者为父亲的出现埋下了哪些伏笔?
2.概括小说中父亲有哪些“躲闪”的行为及“躲闪”一词的丰富内涵。
3.这次父亲出现之后，女儿会不会主动去见父亲?结合文本，阐明你的理由。
第十四课 《背影》
第2课时 参考答案
1.【答案】C
2.答案：D 分析： A项中“忍俊不禁”的意思是忍不住发笑，如果不与后面句子相联系就会错选；B项中“妄自菲薄”的意思是过分看轻自己，形容自卑，如果不注意使用对象也会选错；C项中“慷慨解囊”的意思是资助别人，不是自己花钱买东西，同样有一个使用对象的问题。因此一定要注意句子的前后联系及使用对象。
3.【答案】A
【解析】B缺少主语，C“唯一”与“之一”矛盾，D“创新”与“举措”动宾搭配不当，答案为A。
4.答案：B ④③①②
二、独立自主学习
1.你从文中哪些地方感受到了父爱？最能表现父爱的是什么？
是父亲上下月台的背影。
2.“我”对父亲的情感有着怎样的变化?这种变化的原因是什么？
首先是看到家里“祸不单行”而悲伤，对父亲的颓唐或许带着怜悯;其次对父亲送站不乐意，换句话说是不接受父亲的关爱，还心里暗笑父亲的“迂”;到了父亲为“我”买橘子爬上爬下月台时，“我”的眼泪流出来，“我”的情感才真正爆发。这种情感，既包含对父爱的感受，也包含自己对父亲的体谅。
课文中几次写到“我”流泪？这样写有什么作用？
前后共四次写“我”流泪。第一次是在第2段，写“我”回家奔丧，到家后“不禁簌簌地流下眼泪”，是因目睹家境颓败而伤心;第二次是在离别的车站，看到父亲爬上爬下月台，“我的泪很快地流下来了”，是因目睹父亲的背影而感动，因背影呈现的老态而伤感;第三次是在父亲走下车后，“我”回到座位上，“我的眼泪又来了”，是上面流泪的延续;第四次是在“我”到北京后，父亲来信，说到一些伤心事，“我”便有了“晶莹的泪光”，是因“我”回忆“背影”，挂念父亲。总之，作者仿佛不经意地写流泪，其实流泪贯串全文，为文章增添了丰富的、带着感伤的情感色彩。
文章是以什么叙述顺序开头的？有什么作用？
倒叙。从内容上看，强调父亲的背影，为全文奠定感情基调；从结构上看，设置悬念，吸引读者。
1.【答案】D
2.【解析】“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点，褒义词，与句子的语境不符。
【答案】B
3.【答案】A
【解析】
试题分析：本题用反选排除法，B句“举办”与“主题”动宾搭配不当；C“不但”与“反而”关联词搭配不当；D“能不能”双项陈述与“是”单项陈述前后不一致，答案为A。
4.答案：C ③④①②
课外阅读训练
答案
1.
父亲随女儿北上打工，为父亲的出现提供了可能；(2)女儿从父亲口中模糊知道他在一个新开发的工地上打工，为父亲的出现提供了可能；(3)女儿逃到宿舍外，听到学校附近工地上的机器轰鸣声，为下文父亲来学校提供了可能；(4)女儿与父亲通电话，听得出父亲是在嘈杂的工地上，为下文父亲以民工身份出现埋下伏笔；(5)文中提到女儿与父亲将以一种难堪的方式看到彼此，这为下文父亲出现作了暗示；(6)女儿看到礼堂门口有民工和门卫发生争执，而被门卫推下花池的民工，假说找自己女儿，为父亲的出现埋下伏笔。
行为:(1)父亲就在女儿所在学校的工地上打工，却要用汇款方式给女儿寄钱；(2)可以直接与女儿
交流，却选择打电话的方式:(3)选择距离女儿最近的地方打工，但又不敢与女儿见面；(4)父亲特意在夜晚出现在校园，怕被女儿认出；内涵:“躲闪”反映了父亲为了维护女儿的尊严却又割舍不掉对女儿的关爱的复杂内心世界。?
3.
会
(1)女儿明白父亲为供养自己读书而辛勤劳作，内心感激父亲，所以会主动去见父亲；
(2)女儿想了解父亲的情况，牵挂父亲，所以会主动去见父亲；
(3)未能在公众场合与父亲相见，女儿感到深深的自责，所以会主动去见父亲。
不会
(1)从害怕舍友知道她父亲地位卑微，可知她爱慕虚荣，所以不会主动去见父亲；
(2)“话吧”老板的眼神都让她觉得疼痛，可知她敏感而自卑，所以不会主动去找父亲；
(3)面对父亲在电影院的尴尬处境，她都选择了逃避，所以不会再去主动找父亲。（言之有理即
可）
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