1.7 混合和分离 （课件14ppt）

1.7 混合和分离
教科版小学科学2019年三年级上册
生活中，我们常常会遇到混 合在一起的物质，比如，食盐洒 落在沙土里了。怎样把它们分开
呢？
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聚焦
记录单
? 1.观察沙子和食盐的混合我，思考：食盐是什 么样子的？沙子什么样子的？
? 2.根据他们的不同特点，我想到用什么方法来 将他们分离？
学习任务：
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混合下的状态
食盐
沙子
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学习指南：
（1）观察要细致、全面。能够耐心、 仔细地观察食盐和沙子的特点。
（2）科学实验不要使用嘴尝的方式
（3）记录要求：在学生活动手册上 记录混合状态下食盐和沙子的特点， 可以记录特征或画简图记录。
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分离食盐和沙
1.将混合物放入杯中，往杯中加 水，搅拌，直到试验完全溶解。
2.用滤布（或滤纸）过滤，把 沙分离出来。
3.完成学生活动手册。
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倒入水中
食盐
沙子
吉林省培育活团队版动权，二未经授：权不用得转水载
三脚架
酒精灯
石棉网
蒸发皿
活动三：分离食盐和水
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灯帽
灯芯 酒精
灯壶
灯芯管
酒精灯
安全使用酒精灯
酒精是容易挥发和燃烧的 液体，万一有洒出的酒精 在灯外燃烧，不要惊慌， 可用湿抹布或沙土扑灭。
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? 1.将盐水溶液倒入蒸发皿， 放在三脚架上加热；
? 2.边加热，边搅拌。当有白 色颗粒出现时，熄灭火焰， 用余温将白色颗粒慢慢烘干。
? 3.收集蒸发皿中的白色粉末。
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分离后
食盐
沙子
实验过程
1.我们是怎样将沙和食盐分开的？水 在分离过程中起到了什么作用？
2.实验和水是怎样分离的？分离后水 到哪里去了？
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研讨：
总结：食盐溶解于水的变化过 程是一个可逆的过程。。
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食盐能溶解在水中 也能分离出来
人们利用盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳 的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。
拓展
? 小挑战：
木屑和铁屑混合在一起了，怎样分 离呢？
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