人教版高中生物必修三5.1 生态系统的结构 课件(共52张PPT)

(共52张PPT)
碧水、青草、牛羊…
…
地平线之外一片苍茫。
“小小寰球”在宇宙中旋转，
承载着它的生命之网。
第5章　生态系统及其稳定性
一、生态系统的范围
1、生态系统概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。
类型
自然：水域——海洋、淡水等；
陆地——森林、草原、荒漠、冻原等
人工：农田、人工林、果园、梯田、城市等
生态系统的结构层次
生物个体
同种
种群
不同
生物群落
＋无机环境
生态系统
最大
生物圈
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
海岛生态系统
淡水生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
生态系统图片
生物圈
概念模型的建构
（一）、生态系统的组成成分
（）
（二）、生态系统的营养结构
分解者
生态系统
生产者
消费者
初级消费者：
次级消费者：
三级消费者：
阳光、温度、空气、水份、土壤
自养型生物,主要是绿色植物
植食性动物
以植食性动
物为食的肉食性动物
以小型肉食性
动物为食的大型肉食性动物
分解动、植物的尸体、粪便、枯枝落叶,主要是细菌和真菌
生态系统的成分
所有的植物都是生产者吗？
生产者属于自养生物，因此包括：
①进行光合作用的绿色植物；
②进行化能合成作用的细菌，如硝化细菌、硫细菌和铁细菌等；
③光合细菌等也是生产者。
思考:动物是否就是消费者?
不一定是，动物绝大多数是消费者，有少部分是分解者，如屎克螂、蚯蚓。
分解者——能将将动植物的遗体、排泄物和残落物中所含有有机物分解为无机物供生产者再次利用。包括细菌和真菌等腐生生物。
也包括小型动物如屎壳郎
、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等。
思考：是不是所有的细菌是分解者？
①分解者：
②生产者：
③消费者：
营腐生生活的细菌
进行光合作用或化能合成作用的细菌
营寄生生活的细菌
根据生态系统各成分的作用分析它们之间的关系？
生产者、消费者和分解者之间的关系：
1、生产者将光能转变为化学能，储存在所制造的有机物中，为消费者提供食物以及栖息场所。
2、消费者能加快生态系统的物质循环，并对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。
3、分解者将动植物遗体分解成无机物，也是生态系统不可缺少的成分。
三者紧密联系，缺一不可，关系可用生态系统的结构模型表示。
生态系统的结构模型
食物链
（二）食物链和食物网
2.营养级:
1.食物链：生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
食物链上的每一个环节
食
物
链
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
四级消费者
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
第五营养级
以下生物之间可以连成几条食物链？
植物
狐
鼠
兔
鹰
蛇
共有5条食物链
在自然界，一种生物不可能只吃一
样食物，同样，一种生物不会只被另一
种生物所捕食，这样，各条食物链彼此
交错，形成网状，我们称其为食物网
。
在一个生态系统中，许多食物彼此
相互交错连结的复杂营养关系。
食物网
温带草原生态系统食物网简图
1、食物网中有几条食物链？
9
2、第三营养级的动物有哪些？
狐、猫头鹰、吃虫鸟、蛇、蜘蛛、青蛙
3、猫头鹰属于第几营养级？
3、4、5、6
4、哪些动物占有两个以上营养级？
猫头鹰、蛇
5、蜘蛛与青蛙有何关系？
捕食、竞争
6、最长的食物链有几个营养级？
6
7、草的数量若减少了，其它生物数量如何变？
减少
注意事项:
1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。
2.生产者总是为第一营养级。
3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。
食物链和食物网
食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越大。
非生物物质和能量
生产者
消费者
分解者
捕食关系
总结
生态系统
的成分
食物链（网）
（营养结构）
生态系统的结构
生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这种渠道进行的。
生态系统的结构小结
非生物的
物质和能量
生产者
主要是各种绿色植物
将无机物合成有机物
将太阳光能转化为化学能
消费者
主要是各种动物
直接或间接消费生产者制造
　的有机物。分多个等级
分解者
主要是细菌、真菌等腐生生物
将有机物分解为无机物供生产
　者再次利用。
生物群落
营养结构
食物链——吃与被吃关系
食物网：多条食物链交错连接
物质：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能
生态系统的成分
课堂练习：
1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几
营养级
（
）
A．第五
B．第二　C．第三
D．第四
2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误
描述是
（
）
A.水稻是生产者
B.鼠是初级消费者
C.蛇是次级消费者
D.鹰属于第三营养级
B
D
3、在下列生物中，属于分解者的是
（
）
A.蓝藻
B.草履虫
C.蘑菇
D.蝗虫
C
课堂练习
4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于
（
）
A.生产者和分解者
B.生产者和消费者
C.消费者和分解者
D.分解者和消费者
A
课堂练习
5、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（
）
A．水藻、鸟
B．小鱼、大鱼
C．小草、昆虫、细菌
D．水藻、虾
C
课堂练习
6、对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述,正确的是（　　　）
A．有四个营养级，两个次级消费者B．有三个营养级，一个生产者
C．食虫鸟是第三营养级、次级消费者
D．有三个营养级，三个消费者
C
课堂练习