第二十五课《诗词五首》之《饮酒》《春望》《雁门太守行》同步导学案

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名称 第二十五课《诗词五首》之《饮酒》《春望》《雁门太守行》同步导学案
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科目 语文
更新时间 2020-07-24 16:23:31

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第六单元 二十四课 诗词五首
一句话目标 有感情地朗读并背诵,默写这三首诗词;品味语言,把握诗歌主要内容,体会诗歌的内涵。树立热爱祖国民族文化的思想感情,提高文化品味与审美情趣。
第一课时《饮酒》《春望》《雁门太守行》
一、自我研学 生成新知
(一)知识梳理 夯实基础
1.读准字音,记准字形,给加点的字注音。
结庐( ) 东篱( ) 搔更短( ) 不胜簪( ) 燕脂( )
2.理解诗歌重点词语的词义。
悠然: 日夕: 相与:
浑: 胜: 黑云压城:
角: 凝夜紫: 玉龙:
3.作者名片
陶渊明(365427)东晋著名诗人,名潜,字元亮,也称“靖节先生”,又自号“五柳先生”。浔阳柴桑(今江西九江)人,著名的隐士,不满于官场的黑暗,“不为五斗米折腰”,隐居田园。
杜甫(712-770)字子美,汉族,祖籍阳,生于河南现县,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”,代表作有《三吏》《三别》《春望》等。
李贺(790-816)字长吉,福昌(今河南宣阳)入,唐代诗人,后世称李昌谷,是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者,有“诗鬼”之称,是中唐的浪漫主义诗人。他是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人,著有《昌谷集》。
4.背景介绍
《饮酒》都是陶渊明在饮酒以后写的,但所写诗的内容不一定都与饮酒的事情有关,抒写的是自己的志趣,此诗写作时间大约是作者归田的第20年(417年)借“饮酒”的题目,写对世事人生的感慨。
《春望》这是杜甫“安史之乱”期间在长安所作的,唐肃宗至德元年(756年)八月,杜甫从酈州(现在陕西富县)前往灵武(现在属宁夏)投奔肃宗,途中为叛军所俘,后困居长安,该诗作于次年三月,全篇忧国,伤时,念家,悲己,显示了诗人一贯心系天下,忧国忧民的博大胸怀。
《雁门太守行》李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏,发生过重大的战争,从有关史料记载推测,本诗可能写的是平定藩镇叛乱的战争。
学法指导一
【诗歌朗读的技巧】
诪歌朗读的最高境界是准确传达诗歌作者的情感,关键在于控制好声音的高低快慢以及力度气息;前提是对于作者的经历及写作背景有具体的了解和深入的体悟。
简言之就是:诗文朗读要传情,高低快慢气力声,人生世事须感悟,篇篇精彩我能行。
5.大声朗读,用“/”划分朗读停顿。
饮酒(其五)
结庐/在人境,而无/车马喧。问君/何/能尔?心远/地/自偏。
采菊/东篱/下,悠然/见/南山。山气/日タ/佳,飞鸟/相与/还。
此中/有/真意,欲辨/已/忘言。
春望
国破/山河/在,城春/草木/深。感时/花/溅泪,恨别/鸟/惊心。
烽火/连/三月,家书/抵/万金。白头/搔/更短,浑欲/不胜/警。
雁门太守行
黑云/压城/城欲摧,甲光/向日/金鳞开。角声/满天/秋色里,塞上/燕脂/凝夜紫。
半卷/红旗/临易水,霜重/鼓寒/声不起。报君/黄金台/上意,提携/玉龙/为君死
二、合作探究 生成能力
(一)学习《饮酒》其五
1.用自己的话说说诗意。
2.名句赏析。
(1)“采菊东篱下,悠然见南山”历来被称为妙手偶得的佳句,试说说其妙处。
(2)能否把“悠然见南山”一句中的“见”改为“望”?为什么呢?
3.这首诗主要写了什么内容?表现了作者什么心境?
(二)学习《春望》
1.用自己的话说说诗意。
(1)试从抒情方式和表达情感上评析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一联的妙处。
(2)古人作诗十分讲究炼字,本诗尾联中的“搔”字好在哪里?
3.这首诗集中表达了诗人什么样的感情?
学法指导二:
【品析诗词的语言】
1.对动作性字词,要分析其传神之处,以寻求作者要传达的情感,分析时要注意采用“生动”“形象”“简练”“富有表现力”等词语。
2.对描写性词语要分析其对描绘意境的作用,分析时要注意采用“准确”“生动”“传神”“蕴含丰富”“耐人寻味”等词语。
3.赏析诗词的句子,首先要分清句子的类型,是写景抒情还是言理,如果是写景,则从运用了哪些写景方法,描绘了怎样的优美景色等角度赏析,如果是抒情,则从抒情方式,情感色彩与倾向等角度赏析;如果是言理,则从理趣的融合,哲理的感悟性等角度赏析。
(三)学习《雁门太守行》
1.用自己的话说说诗句的意思。
2.名句赏析。
“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成名句的原因。
3.本诗描绘了一场边关战争,表现了守边将士什么精神?
4.颈联中的“起”字能否改为“响”?试具体分析用哪个更好
5.请说说作者引用“黄金台”这个典故的用意。
三、当堂演练 达成目标
1.《饮酒》一诗中借优美的山水田园风光,抒发作者恬淡高远心境的诗句:
______________________________________。
2.《饮酒》中表达作者对理想的追求,歌咏人生的渴望的诗句是_________________,
_____________________。
3.《春望》一诗首联作者写春望所见。一个“____________”字,使人怵目惊心
个“深”字,让人_________________,虽是写景,但实为抒感,寄情于物,托感于景
4.根据课文内容填空。
①“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是:_______________,__________________。
②《雁门太守行》一诗中分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和奇异的边塞风光的诗句是:
_______________,__________________。
③《雁门太守行》中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形:_______________,__________________。
④《雁门太守行》一诗中尾联引用典故写出将士誓死报效国家决心的诗句是_______________,__________________。
5,下列对《饮酒》一诗理解有误的一项是( )
A.“山气日夕佳,飞鸟相与还"”是景物描写;渲染隐居之所的宁静和诗人悠然的心境:这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”,还在规劝其他人,不妨也“还”吧。
B.“此中”指此时此地的情和境,也就是隐居生活。“真意”指诗人从自然与人的和谐的景象中所领悟到的自然意趣,它包含着大自然淡然闲逸、自由适性、各有所归的意趣,也包含了物我合一、人与自然融汇于一体的意趣。
C.这首诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏,表现了作者厌倦官场腐败,决心归隐自洁,超脱世俗的人生追求。
D.弃官归隐,洁身自好,独善其身,在当时来说,是对黑暗官场的一种反叛,因此有其消极意义。但是,要改造社会,要清除污秽,不能单靠“归隐”与“独善”,应该兼济天下,积极地参加社会活动。从这点来说,陶渊明的退隐思想也有其积极的一面。
6.下面对《饮酒(其五)》的赏析,不正确的一项是( )
A.“结庐在人境,而无车马喧”一叙一转,写出了一种闹中取静的闲适之美。
B.“问君何能尔,心远地自偏”一问一答,写出了一种超尘脱俗的操守之美。
C.“采菊东篱下,悠然见南山”一实一虚,写出了一种超越时空的空灵之美。
D.“山气日夕佳,飞鸟相与还"”一静一动,写出了一种暮鸟飞还的温馨之美。
7.对陶渊明《饮酒》一诗赏析有误的一项是( )
A.诗歌首句的节奏停顿应该是:“结庐/在/人境,而无/车马/喧。”
B.“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵自由和惬意。
C.诗中的“心远”、“悠然”表明了诗人的心境。
D.全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活,而结句“欲辩已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。
8.(2019辽宁省本溪市中考题)请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项( )
A.首联写景,描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象,体现了诗人回家途中的艰难。
B.领联中“感时”一语承上,“恨别”一语启下,此联表达了诗人感时伤世的情怀,运用了对偶的修辞方法。
C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵,尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。
D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操,诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。
9.(2018年山东省菜芜市中考题)赏析《春望》的赏析有误的一项是( )
A.这首诗前四句写春城败象,饱含感叹;后四句写心念亲人,充溢离乱伤痛之情。
B.诗中“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火,这让作者很难得到家信。
C.诗的尾联意思是诗人的白发越抓越少,简直要插不住簪子了。
D.全诗寓情于景,意在言外,沉着蕴藉,真挚自然,有较强的艺术感染力。
10.请赏析“烽火连三月,家书抵万金。”这一名句的妙处。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.对此诗赏析不恰当的一项是( )
A.第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B.第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异,包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句,“寒声”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。
12.对此诗赏析不恰当的一项是( )
A.这是一首抒情浓郁的山水田园诗,作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情.
B.全诗一共八句,既有声音的描写,也有色彩的描写。
C.作者描写战争的慘烈场景,并没有进行具体的战争场面的刻画,而是从颜色入手。
D.诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重的色彩,烘托肃杀而悲壮的气氛。
四、总结课文 拓展延伸
《饮酒》是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗,为酒后即兴之作,是他的酒后真言,实际上是借“饮酒”的题目,写对世事人生的感慨。
《春望》前四句写春日长安凄惨破败的景象,饱含着兴衰感慨;后四句写诗人挂念亲人,心系国事的情怀,充溢着凄苦哀思。整首诗格律严整,对仗精巧,表现了诗人爱国之情。
《雁门太守行》诗人选取三个画面描写军旅生活:一个在白天,表现官军戒备森严个在黄昏,表现刻苦练兵;一个在中夜,写官军出其不意的袭击敌人,诗中句句都有鲜明的色彩,构成色彩斑斓的画面,以色示物,以色感人,以色传情,作者就是一个高明的画家!此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮慘烈的战斗场面,奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。描写并歌颂了守城将士誓死报国的决心。
拓展延伸
课外搜集陶渊明、杜甫、李贺的诗歌赏读【附:板书设计
《饮酒》
淡泊名利,宁静处世
超凡脱俗,热爱自然
酒脱恬淡,追求自由
《春望》
望中所见一一山河在,草木深
望中所感一一花溅泪,鸟惊心 伤时
望中所思——锋火,家书 念家
望中所想一一白头,胜簪感世 悲己
《雁门太守行》
以色示物
以色感人
以色传情
十四课 诗词五首
参考答案
一、1.结庐(lú)  东篱(lí)  搔更短(sāo)  不胜簪(zān)  燕脂(yān)
2.悠然:悠远闲适的样子。日夕:傍晚。相与:相伴。浑:简直。 胜:能够承受,禁得起。 黑云压城:比喻敌军攻城的气势。 角:军中号角。 玉龙:指宝剑。
二、《饮酒》1.【交流点拨】居住在人世间,却没有车马的喧嚣,问我为何能如此,只要心志高远,自然就会觉得居所偏僻安静了,在东篱之下采摘菊花,悠然间,那远处的南山映入眼帘,山中的气息与傍晚的景色十分好,有飞鸟结伴归来,这里面蕴含着人生的真正意义,想要辨识,却不知怎样表达。
2.①在自家的菊园里采菊喝酒,悠然抬头看到南山美丽的景色。这种超然物外的生活方式,表达了诗人热爱自然的情怀和豁达的心胸。
②改成“望”不好;“见”表现出诗人看到山不是有意为之,而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。“见”写出来诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵的自由和惬意。
3.这首诗通过描写优美的田园生活,表现了作者对污浊官场的厌弃,对田园生活的热爱以及决心归隐自然、超脱世俗的人生追求。
《春望》 
诗意:国都破碎不堪,只有山河依旧存在;春天又来到长安城,只有荒草长得特别茂盛。感世伤时,花也在流泪;怨恨别离,鸟也在啼叫,惊动人心。战乱持续了很长时间了,家里已久无音讯,家信可以抵得上万两黄金那么宝贵,由于忧伤烦恼,头上的白发越搔越短,简直连簪子也插不上了。
2.名句赏析。
(1)试从抒情方式和表达情感上评析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一联的妙处。
 诗人在这里运用借景抒情的方式,见花开而落泪,闻鸟鸣而惊心,表现出诗人感伤时事,忧国忧民的情怀。
(2)古人作诗十分讲究炼字,本诗尾联中的“搔”字好在哪里?
 “搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写,传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。
3.这首诗集中表达了诗人什么样的感情?这首诗集中表达了诗人忧国伤时,念家悲己的感情。
《雁门太守行》
1.用自己的话说说诗句的意思。敌军似乌云压境,危城似乎要被摧垮;阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上,金光闪闪。号角的声音在这秋色里响彻天空;塞上泥土犹如胭脂凝成,夜色中浓艳得如紫色,寒风卷动着红旗,部队悄悄临近易水;凝重的霜湿透了鼓皮,鼓声低沉,扬不起来,为了报答国君的赏赐和厚爱,手操宝剑甘愿为国血战到底!
2.名句赏析。
“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成名句的原因。
一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来,运用比喻和夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。
 3.本诗描绘了一场边关战争,表现了守边将士什么精神?
 表现了守边将士誓死报国、英勇赴战(浴血奋战,视死如归)的精神。
4.颈联中的“起”字能否改为“响”?试具体分析用哪个更好。
不能。 “响”字着重强调声音的大小,而“起”字就更具有动态,鼓面不起,表明声 音沉重低回。
5.请说说作者引用“黄金台”这个典故的用意。
①诗人引用这个故事,写出了将士们报效朝廷的决心;
②同时也反映了时值青年的诗人已经立下了报效国家的壮志。 
6.请谈一谈这首诗的色彩表现艺术。
这首诗可以说是用奇异的色彩组成的,黑云、甲光、金鳞、燕脂、夜紫、红旗、玉龙,一系列变幻莫测的光和色组成了这幅战场的图画。这不仅从色彩上描绘出鲜明如画的战场景物和紧张激烈的战斗氛围,也加浓加重了战场悲壮的色调,有力地烘托出人物壮怀激烈的爱国感情。
 三、当堂训练、达成目标:
1.采菊东篱下,悠然见南山。
2.此中有真意,欲辨已忘言。
3.破 ;满目凄然(意思相近即可))
4.①黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
②角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
③黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
④报君黄金台上意,提携玉龙为君死
5.D 6.C 7.D 8.A 9.C 10.赏:在战火连绵不断的日子里,消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书的珍贵,表达了对妻子儿女的强烈思念,能激起人强烈的共鸣。(意近即可)
11.C 12.A
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