名著导读《红星照耀中国》读中推进课1（读1-6章） 同步导学案

中小学教育资源及组卷应用平台
第三单元 名著导读 《红星照耀中国》
读中推进课
第1课时 读1-6章
一句话目标 督促、检查学生名著阅读的情况，推进名著阅读的落实，加深理解。
一、课前一赛
1.美国记者埃德加·斯诺在《红星照中国》一书中写道:“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（ ）
A.国民革命军北伐 B.朱、毛红军会师井网山
C.北方少数民族南迁 D.中国工农红军万里长征
2.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指( ）
A.国民革命军出师北伐，扩大了革命影响
B.太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力
C.工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”
D.刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地
3.美国著名记者埃德加.斯诺的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。2020年是红军长征胜利( )
A.54周年 B.64周年 C.74周年 D.84周年
4.美国著名记者埃德加?斯诺在《红星照中国》一书中写道:“冒险、探索、发现、勇气和怯懦、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价（ ）
A五四运动 B.红军长征 C.北伐战争 D.抗日战争
5.埃德加?斯诺在《红星照中国》一书中写道:“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（ ）
A.八一三事变 B.西安事变 C.九ー八事变 D.七七事变
二、独立自主学习 带着问题走进名著，探究内容。
(一)读1--3章回答问题。
1.请写出每章的标题，小组之间交流每章的主要内容。
2.第二章讲述了哪些内容?梳理这一章的故事情节、人物及事件。
3.读第三章，说说毛泽东给作者的初步印象是什么?共产党的基本政策是什么?
4.对“红军大学”你了解多少?你能给大家讲一讲红军大学的住宿及开展的各项课程吗?
(二)读4-6章回答问题。
5.第四章主要讲述谁的故事?梳理典型情节。
6.第五章讲述什么内容?重点记叙的是哪些事迹?
7.简要叙述红军长征的经过
8.长征故事交流会。
9.第六章讲述什么内容?梳理本章的主要情节
三、合作探究+展示引导学习 小组交流，质疑解惑，教师点拨，完成上面内容。
四、每周一测
(一)探究长征专题
1.长征的起因
2.长征的路线
3.长征中面临的困难
4.长征中具有重大意义的事件
5.长征的历史价值
(二)西安事变专题探究
1.西安事变的时间、地点及涉及到的主要人物。
2.西安事变的原因和经过。
名著导读《红星照耀中国》
读中推进课
第1课时 读1---6章
一 、课前一赛
1. D 　
2. C
3. D　
4. B
5.B
二、独立自主学习
1.章节概述】 全书共12 篇,分别为:“探寻红色中国”、“去红都的道路”、“在保安” 、“一个共产党员 的由来”、“长征”、“红星在西北”、“去前线的路上”、“同红军在一起”、“同红军在一起(续)”、 “战争与和平”、“回到保安”和“又是白色世界”。
2.去红都的道路 讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策。介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的个人魅力。
3. 讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。
共产党的基本政策是反帝反封建。
4.红军大学开设的课程和红军戏剧社开展的宣传工作。略
5.讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变改以及成长为红军领导人的过程。
6. 讲述了红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。
7.简要叙述红军长征的经过。
答：红军一共爬过 18 座山脉， 渡过 24 条河流，经过 12 个省份，占领过 62 座大小城市，突 破 10 个地方军阀军队的包围， 开进和顺利穿过 6 个不同的少 数民族地区。
8.略
9.第六章讲述了刘志丹开创西北苏区的历程，西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃社会、政治、经济、文化、货币各方而政策。
三、每周一测.略
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_