第二十一课《梦回繁华》 同步导学案

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第五单元 第二十一课 梦回繁华
一句话目标 感知内容，把握清楚而有条理的说明顺序、生动传神的文学笔法、对生命的尊重与热爱
一、课前一赛 熟读课文、识记生词、了解常识、感知内容。
1.下列加点字注音和字形完全正确的一项( )
A.汴梁biàn 岔道chà 春寒料俏qiào 覆灭fù 题跋bá 宛如飞虹wán
B.桅杆wéi 漕运cáo 摩肩接踵zhóng 翰林hàn 簇拥zú 无遐一顾xiá
C.遒劲jìng 纤夫qiàn 舳舻相接zhú 考订dìng 枢组shū 农舍田畴chòu
D.行旅xíng 擅长shàn 络绎不绝yì 宏敞cháng 摄取shè 长途拔涉bá
2.下列说法表述错误的一项是( )
A.本文的说明对象是张择端所作的《清明上河图》，它是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。
B.文章在介绍《清明上河图》的画面内容时，按照的是“开卷处一中段一一后段”的顺序。
C.文章的最后一个自然段说明了《清明上河图》的历史价值远高于其艺术价值。
D.本文多用四字短语，概括力强，典雅而富有韵味。
二、独立自主学习 朗读全文，分析内容、理清顺序。
3.默读课文，概括每一自然段的内容。
4.读了本文，关于《清明上河图》你又有了哪些新的了解?
5.课文都使用了哪些说明方法?有何作用?(至少写出三种说明方法及作用)
三、合作探究+展示引导学习 邻桌互读、质疑解惑、分享交流、训练表达。
6.合作探究：对学+交流明确上面一、二内容
7.展示引导:读悟+展示
8.细读课文第4段，作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的?采用了什么样的说明顺序?
9.再次浏览课文，说说:作者是怎样遣词造句的?本文的语言有什么特色?(举例分析)
10.探究:由文本可知，作者的说明对象是《清明土河图》，但作者为什么不直接以《清明上河图》为题，反而以《梦回繁华》为题呢?请你研读第2段最后一句话，结合全文说说你对文题的理解?
四、巩固提升学习
11.下面加点词语使用有误的一项是( )
A.颜真卿的《祭侄文稿》，用笔流畅遒劲，行文劲挺奔放。
B.活动结束后，热情的观众们纷纷簇拥着他合影留念。
C.在丰收节上，人们欢庆丰收，载歌载舞，各种声音络绎不绝。
D.泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
12.下列句子中语言表达最得体的一项是( )
A.妻子对酒驾的丈夫说:“你想死别带上我!”
B.小明为了阻止过道上乱停车的行为，贴出标语:乱停车则放气!
C.医院欢送康复病人的别赠言:但愿您身体健康，哪怕我们的药生虫。
D.李刚邀请赵明参加父亲的寿宴，赵明高兴地说:“祝家君福如东海，寿比南山”
活动一:阅读现代文，完成文后练习
马尔代夫的水上屋
杜玮
①到马尔代夫旅游，不能不住那里的水上屋。如果说马尔代夫1000多个岛屿犹如颗颗钻石镶嵌在碧蓝的大海上，那么水上屋就是这颗颗钻石上的名片。
②作为马尔代夫海边的特色建筑，水上屋最初只是岛上居民的住所。随着旅游业的发展，现在岛上的居民已经搬进了现代化的高楼大厦，而把风情浓郁的水上屋留给了来自世界各地的观光者。
③水上屋的魅力首先来自于独特的建筑形式。屋子完全建在蔚蓝、透明的海水之上，十几间屋子一组，就像是蓝色锦缎上绣着一串绽放的花朵。每间屋子都是独立的、斜顶木屋的样式，依靠钢筋或圆木柱固定在大海里。屋子距离海岸有十多米至几十米，凭借一座座木桥连接到岸边。有的水上屋更为浪漫，没有木桥连接，而是靠船摆渡过去。住在其中，不仅能饱览海里五彩斑斓的热带鱼、鲜艳夺目的珊瑚礁以及岸边雪白晶莹的沙滩、婆娑美丽的椰树、返璞归真的茅草屋，还能聆听清亮的海鸟鸣叫
④水上屋的设计非常别致。其室内装修一般都用木头制作，有的卧室三面都是玻璃墙，使人有一种漂浮在大海上的感觉。房间密封很严，基本上听不到外面的声音，在房间内睡觉你绝对不用担心海浪会吵醒你。还有许多水上屋为了让游客在房间里也可以看到水底景物，专门在屋内地板上装上玻璃，这样游客足不出户就可以观赏到海里千奇百怪的热带鱼。
⑤水上屋的设计中，必须提到的还有露台。露台的面积一般都很大，上面放几把躺椅，或是挂一张吊床。游客在清晨晚上，或仰卧躺椅，或斜倚吊床，可欣赏到绚丽、纯净的海上日出，能在满天繁星下，任思绪飞扬，沉醉在天堂般的幻境之中。露台还是下海畅游嬉戏的地方，游客可以直接从露台经过梯子，下到海里进行海水浴。很是方便。
⑥水上屋的建造和使用都很环保。盖屋顶用的材料，是在马尔代夫随处可见的棕榈树叶。由于棕榈叶含有大量的胶质且非常柔韧，用它做屋顶，除了凉爽和居住舒适外，还有耐盐、耐碱、抗风、防水、防虫、防霉烂、不易燃烧的特点。当地，人建房前，先将棕搁叶采摘下来进行挑选，然后晒干，再把它苫成厚厚的草帘，一层一层铺在屋顶上。铺好后，为防止棕搁叶被风吹掉，还要用结实的细绳在屋顶拦上几道，进行加固。
⑦游客住宿时产生的垃圾和污物是不能排放到海里去的。因此，这里的卫生间多采用智能、环保、节能的设计，废物、废水都有专门的回收设备，以保证水上屋不向大海里排放任何污物。为节约用水，有的水上屋卫生间还安装了节水装置，能自动收集洗澡水和净手水，通过添加节水专用制剂达到循环利用的目的。
⑧水上屋无疑是上帝赐给马尔代夫的最好礼物。
13.本文采用的说明顺序是_______________。
14.如何理解文章第①段中的“名片”一词?
15.文章第③段画线句主要运用了什么说明方法?有何作用?
16.这篇文章的第③一⑦段介绍了马尔代夫“水上屋”的哪些特征?
17.文章第④段“其室内装修一般都用木头制作”一句中，加点词“一般”可以删除吗?说说理由。
第二十一课 梦回繁华
参考答案
C；
2、C；
3.第1段介绍了《清明上河图》的创作历史背景，引出说明对象;
第2段介绍画作作者张择端及其创作动机;
第3段介绍了画作材质、尺幅等基本信息;
第4段介绍了画作的详细内容;
第5段介绍《清明上河图》的艺术价值和历史价值。
4.①我了解到了北宋时期，城市繁荣，文化生活十分活跃，《清明上河图》便是反映这一时期城
乡市并平民生活的一幅风俗画。②我了解到了画的作者张择端主要活动时期、籍贯、字、生平、爱好等。③我了解到了关于这幅图的画卷大小，描绘的具体内容，特点及价值等。
5.（1）列数字:“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”
使用准确的数字，说明了《清明上河图》的大小。
（2）打比方:“整个长卷犹如一 部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”把《清明上河图》比作“一部乐章”，说明它宏大、优美而富有变化的特点。
(3)引资料:“画中的‘孙羊店’ ‘脚店’等，与《东京梦华录》中所记的‘ 曹婆婆肉饼’正店七十二户...其余皆谓之脚店’ 等，无有不符。”引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服力。
(4)摹状貌:“ 船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。”作者用摹状I貌的方法写活了画面细节，化静为动，使得画面描写生动至极。
①介绍画面开卷处描绘的内容，按照由远及近的顺序逐一具体介绍。先介绍近郊风光，再介绍赶集的乡人，然后介绍进入大道岔道上的扫墓归来的权贵，最后介绍近处小路上的行旅。
②介绍画面中段描绘的情景。先介绍汴河上的船、忙碌的船工、拖船的纤夫，再介绍河上拱桥的结构、形状及其两端，最后详细介绍一艘准备驶过拱桥的巨大漕船，船夫呼喊，桥上呼应，行人围观，这一紧张的一幕。
③介绍画卷后段描写的街道，先介绍街道房屋店铺，再介绍店铺经营品种，最后介绍各行各业及行人。由此可见，本文采用的是逻辑顺序，因此，纵然画面内容纷繁复杂，但依然能条理分明、层次清晰地呈现在我们面前。
7-8略
9.本文的语言既平实准确又典雅生动。比如: ①“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”一此句属于平实说明，通过列数字的说明方法具体准确地介绍了画卷的纵横大小。
②“整个长卷犹如一部乐章..留下 无尽的回味。”一此句语言典雅生动，采用打比方的说明方法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间，错落有致的特点。
③“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“摩肩接踵，络绎不,绝”一文中有大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
作者以《梦回繁华》为题另有深意，大致分为如下几点：
.“梦回繁华”让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华文化。
.“梦回繁华” 反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。
（3）.“ 梦回繁华”既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。
11.C；12、C；13.逻辑顺序
14.“名片”是指“水上屋”已经成为马尔代夫的标志(特色)，人们借助于“水上屋”来了解马尔代夫。
15.运用打比方的说明方法，生动形象地说明了“水上屋”独特的建筑形式
16.建筑形式独特,设计非常别致，建造和使用都很环保。
17.不能，“一般”说明“水上屋”室内装修大部分是木头制作,但也有例外;删除后就成了“水上屋”室内装修全部都是木头制作，与事实不符。体现了说明文语言的准确性、严谨性。
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