1、消息二则 课件(共34张PPT)

新闻发布会
新闻特写
1、消息二则
毛泽东
学习目标：
1.了解课文内容,理解渡江战役的规模与意义,感受作者体现在消息中的情感与立场。
2.把握课文的新闻要素,理清写作思路,品味语言,欣赏新闻写作的艺术。
3.掌握消息这一新闻体裁的基础知识,了解其写法特点。
知识链接：
1、什么是新闻？
新近发生或变动的事实信息,一般为受众所关注,经传播者选择,借助各种符号载体及时传播;也指新闻体裁,广义包括消息、通讯、新闻特写等,狭义专指消息。
结构上,一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分,后两者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题;导语一般指电头后的第一句或第一段文字,用来提示消息的重要事实,使读者一目了然;主体随导语之后,是新闻的主干,是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部外;背景和结语有时暗含在主体中,有时省略。
特点:立场、观点鲜明,内容真实、具体,反应迅速及时,语言简明、准确。
新闻的写法:主要是叙述,有时兼有议论、描写。
2、新闻体裁有哪些？
新闻作品的具体表现形式,包括消息、通讯、新闻特写、调查报告、新闻公报、采访札记、答记者问等。
3、新闻要素有哪些？
构成一篇完整的新闻作品所应具备的最基本的因素,常被称为“五个W和个H", 即 who (何人), what （何事), when （何时),where (何地), why（为何)和how (如何)。
4、新闻具有哪些价值？
衡量事实能否成为新闻,新闻能否传播的客观标准。构成新闻价值的要素有时效性、重要性、接近性、显著性等。
5、什么是新闻事实？
构成新闻报道内容所必需的各种具体材料的总和,是从采访过程中获得的大量素材中提炼出来、具有某种新闻价值的客观事实。
6、什么是新闻背景？
对新闻事件的产生、发展、变化起重要作用的历史条件、社会环境和自然状况等,在新闻作品中起衬托、对比和解释作用。
7、新闻的最基本特征有哪些？
新闻的真实性
新闻的及时性
新闻的公开性
常见新闻体裁的一般特点：
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消息
新闻特写
通讯
时效性
强
一般
较弱（有日益变强的趋势）
报道对象
新闻事件整体
新闻事件某一场景
新闻事件整体及细节
篇幅
一般而言比较短
篇幅比较灵活
较长
表达方式
以记叙，说明为主
以记叙，描写为主
综合运用多种表达方式
了解作者：
毛泽东（ 1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
背景透视:
1948年秋天起,人民解放军连续发动辽沈、淮海、平津三大战役,给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会,蒋介石政府玩弄“和平”阴谋。
1949年4月,国共双方谈判,我方提出8条24款,限蒋介石4月20日前表态。4月20日,南京国民党政府拒绝在和平协议上签字,谈判破裂。4月21日清晨,人民解放军执行毛泽东、朱德共同发布的进军令在西起九江的湖口、东至江阴的一千余华里的战线上,发动了渡江战役,国民党反动派惨淡经营了三1半月的长江防线一击即溃。4月23日晚,人民解放2解放南京,宣告国民党反动派政权的覆灭。这两则新闻稿均是毛泽东于4月22日撰写的,介绍了人民角放军的渡江动态.
溃退 泄气 摧枯拉朽
督战 要塞 锐不可当
业已
字词积累：
kuì
xiè
xiǔ
dū
sài
ruì
yǐ
(1)摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。
(2)风平浪静：没有风浪,水面很平静,形容平静无事
(3)锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。
我三十万大军胜利南渡长江
(1)找出《我三十万大军胜利南渡长江》这则新闻的“六要素”。
人物：
时间:
地点：
起因:
经过与结果:
整体感知：
我三十万大军。
二十日午夜至二十一日。
芜湖、安庆之间至长江南岸。
坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
渡江战斗于二十日午夜开始…现正向繁昌、
铜陵、青阳、获港、鲁港诸城进击中。
新课讲授，探究材料详略：
1、本消息为什么不详写渡江和战斗的情景?
本消息主要是让读者了解渡江战役的进程。同时因为敌人“摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”,在三十万人民解放军面前简直不堪一击,所以也不值得去详细介绍。
问题探究，品析语言特色：
本文语言准确、简明、凝练,概括性强,同时又鲜明生动,富于感彩。赏析下列句子中画横线词语的表达效果。
1、国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。
“经营”有精心筹划和准备之意,更能够说明解放军
的英勇善战。
2、长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
“风平浪静”不完全是对自然景观的描述,还有抒情的色彩。“万船齐放,直取对岸”表现了胜利者稳操胜券的心态,透露出胜利者乐观轻松的心情。
“不到”表明时间短,且含“渡江迅疾,作战顺利”之意;“突破”有“在有敌军防守的情况下,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵”的意思:“现正”说明我军毫不懈怠,一刻不停地向敌人进攻,有“正在进行”的意思。
3、不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破舌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、获、鲁港诸城进击中。
课堂小结：
本消息报道了约三十万人民解放军在二十一日顺利渡江的事实,赞扬 了英勇善战、锐不可当的气势,也从侧面反映出 的军心涣散、毫无斗志。
我军
敌军
人民解放军百万大军横渡长江
(1)《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部分叙述了 、 、 (按课文顺序作答)三路大军渡江的经过,并指出我军渡江胜利的重要意义。
整体感知：
中
西
东
(2)找出《人民解放军百万大军横渡长江》的电头、导语和主体。
电头：
导语:
主体：
新华社长江前线二十二日二十二时电。
人民解放军百万大军…均是人民解放军的渡江区域。
二十日夜起……我军前锋,业已切断镇江、
无锡段铁路线。
新课讲授，探究材料布局：
1、消息主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述?
中路军首先发起渡江作战,所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路军接着中路军说,能合在一起,并加以分析评论。最后说东路军激战,文势涌起高潮。
2、消息分述三路战况,为什么又能一气呵成?
这篇新闻的主体,三路大军三个层次,看三个层次的衔接,可以看出全文是一气呵成的。中路和西路,都从时间说起,中路一层开头是“二十日夜起”,西路一层开头是“二十一日下午五时起”,这样并列,层次分明,又紧密衔接。说了西路战况之后,又合起来有所议论,议论最后两句是“汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了”。话题从“西面”转向“东面”,很巧妙、很自然地转到了东路一层。可见,作者是很注意每层之间的衔接的,所以全文流转顺畅,一气呵成。
问题探究，品析语言特色：
1、西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
“不含”说明“九江”不包括在渡江范围内,体现出新闻语言的准确性。
2、二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线…
“突破”一词,表明在有敌军防守的情况下,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵。准确有力地表现了人民解放军锐不可当的豪迈气势。
3、不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了
“不料”有嘲讽意味,汤恩伯本来是来督战的,结果不但无“战”可“督”,并且全军覆没,狼狈不堪。“不料”显示出我军的神勇.
课堂小结：
本文导语部分写了 的概况,主体部分全面写了 、 、 ,并分析了 军队士气低落的根本原因,表现了我军将士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。
国民党
渡江战役
中
西
东