群落的结构

(共36张PPT)
第三节 群落的结构
同一时间内聚集在一定区域中_______________的集合。
包括这个区域内所有的生物
各种生物种群
例: 下列属于群落的是
A．一个池塘中全部鱼
B．一片森林
C．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗
牛等生物
D．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及
其它生物
种群水平的研究集中于种群数量动态，包括什么
种群水平的研究集中于种群数量动态，包括什么
出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。
一、群落水平上研究的问题
群落
种间关系
群落的
空间结构
范围
和边界
种群种类
优势种群
种群位置
群落演替
群落的物种组成
群落中物种数目的多少
常绿阔叶林
常绿针叶林
物种的组成是区别不同群落的重要特征。
不同的群落之间物种组成是一样的吗？
1、物种的组成是区别不同群落的
重要特征。
二、群落的物种组成
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
针叶林
苔原
我国南方
　　　　 北方
2、群落中物种数目
的多少称为丰富度
群落的物种数目多少如何表示呢？
用什么来区别
不同群落呢？
下列关于丰富度的叙述不正确的是
A. 群落中生物数目的多少称为丰富度
B. 不同群落生物的丰富度不同
C. 从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少
D. 丰富度越多的群落，其结构越复杂
三、种间关系
先研究一下种内关系
种内互助
种内斗争
三、群落中的种间关系
大草履虫
单独培养
小草履虫
单独培养
混合培养
如何解释资料中的实验
结果
竞争(competition)：是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。
大象和狮子抢夺水源
竞争的结果
相互抑制或你死我活
生物数量
时间
生物B
生物A
几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．捕食 B．竞争
C．寄生 D．共生
三、种间关系
捕食（predation)：指一种生物以另一种生物作为食物的现象。
生物数量
时间
生物A
生物B
先增先降
（被捕食者）
（捕食者）
后增后降
寄 生
寄生：一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。
寄
生
一方受益，一方受害
被病毒寄生
三、群落中的种间关系
4、互利共生：
三、群落中的种间关系
4、互利共生：
豆科植物和根瘤菌
根瘤内有大量
根瘤菌
豆类植物的根
三、群落中的种间关系
4、互利共生：
地衣
三、群落中的种间关系
4、互利共生：
地衣是藻类与真菌共生体
三、群落中的种间关系
4、互利共生：
地衣是藻类与真菌共生体
藻类
光合作用
给真菌提供有机物
真菌
吸收水和无机盐
供给藻类
互利共生： 两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利 。
三、群落中的种间关系
4、互利共生：
生
物
数
量
时间
三、群落中的种间关系
4、互利共生：
生
物
数
量
时间
生物A
生物B
同生共死
2.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系
A. 互利共生 B.竞争
C. 寄生 D. 捕食
小结
1、 是区别不同
群落的重要特征。
2、群落中物种数目的多少
称为 。
物种的组成
丰富度
3、种间关系
关系类型 物种 关系一般特征 实例
A B
互利共生 ＋＋ 彼此有利，彼此依赖 地衣、根瘤
寄生 ＋－ 一方有利，一方受害 蛔虫和人
竞争 －－ 彼此抑制 水稻和稗草
捕食 ＋－ 种群Ａ得利 种群Ｂ有害 羊与草
（“＋”表示有利，“－”表示有害。）
1
2
判断下列各图表示的种间关系各是什么
个
体
数
时间
A
B
竞争
个
体
数
时间
A
B
互利共生