2.3压缩气体 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
2.3
压缩气体
教科版科学
三年级上
新知导入
你们给篮球打过气吗？充过气的篮球它有什么变化
？
一个篮球可以装多少空气？它可以无限的充气吗？为什么
新知讲解
实验准备：针管、橡皮
你会使用注射器吗？
用手握住的地方叫什么？（针筒）针筒上面还有什么？（刻度）这个可以动的部分叫什么？（活塞）
新知讲解
1、用注射器抽取空气，然后用橡皮堵住管口。
2、推动注射器活塞，能不能推动？如果可以推动，那可以推动多少呢？
3、放开压着活塞的手，观察并解释实验现象。
实验步骤：
新知讲解
抽取空气后，再按压针管，发现摁不动，但松开手后，活塞会弹回来。
新知讲解
通过实验证实：空气能够被压缩，且压缩空气具有弹性。
新知讲解
水不可以被压缩，空气可以被压缩，为什么空气容易被压缩呢？
空气是由微粒组成的，我们可以用一个个小○表示空气微粒。
思考：当空间变小时，微粒会怎么变化？
当空间变大时。微粒又会怎么样？
（学生画出自己的猜想）
新知讲解
新知讲解
1.篮球充满气后，为什么还能充气呢？
2.充足气体后的篮球为什么会弹得很高？
思考交流
课堂练习
1.空气能够被
，压缩空气有
。
2.能拍起来的篮球是利用了空气被
后具有
。
3.用注射器抽取空气后，堵住针孔，活塞是不能
的，说明空气能占据一定的
。
4.生活中利用压缩空气的是
、
。
压缩
弹性
弹性
压缩
推动
空间
气垫船
玩空气枪
拓展提高
压缩空气在我们日常生活中的应用是非常广泛的，
你知道哪些地方利用了压缩空气吗？
拓展提高
资料库：
空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。
压缩空气是一种重要的动力源。与其它能源比，它具有下列明显的特点：清晰透明，输送方便，没有特殊的有害性能，没有起火危险，不怕超负荷，能在许多不利环境下工作，空气在地面上到处都有，取之不尽。
拓展提高
皮球里打入压缩空气，气越足，球越硬。
轮胎里打入压缩空气，轮胎就能承受一定的重量。
在大型汽车上，用压缩空气开关车门和刹车。
课堂总结
1.通过使用针管抽取气体，并压缩，再次证明空气可以压缩，压缩空气有弹性的特点，并且发现气体可以占据空间。
2.通过拍打充足气体的篮球，我们知道压缩空气有弹性。
3.通过搜集资料，我们知道压缩气体可以应用于很过方面。
板书设计
空气能被压缩
压缩气体
压缩空气有弹性
压缩空气在生活中有广泛的应用如：气垫船、篮球、轮胎
{
｝
作业布置
请同学们以实验小组为单位，利用课后时间探究并验证：
压缩气体能不能无限制压缩？
谢谢
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