(共12张PPT)
2.2空气能占据空间吗
新编教科版科学三年级
课程编号：TS2006010104J310202CXF
【慕联教育同步课程】
授课老师：米米老师
我们都知道，纸遇水会变湿。假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团会湿吗？
聚
焦
压杯入水实验
1.揉成纸团，粘在杯底
2.竖直倒扣，没过杯底
3.杯中水位，画线记录
4.拿起杯子，擦干观察
5.重复两遍，思考记录
扎孔观察实验
1.按住小孔，压杯入水
2.松开手指，观察变化
打气观察实验
1.按住杯子，球针入孔
2.慢慢打气，观察变化
观察：①
杯子里的水面有变化吗？
②
杯底的纸团有没有湿？
思考：观察到的这些现象说明了什么？
压杯入水实验研讨
杯子里的水面没有发生变化，水没有进入杯内，杯底的纸团也没有浸湿，因为空气占据了杯子内的空间，导致水无法进入杯内。
观察与思考：①
当松开手指后杯子中的水面发生了什么变化？
②
还有哪些情况发生了变化？
扎孔观察实验研讨
杯子中的水面上升了，水进入了杯子，杯底的纸团被完全浸湿了，因为空气从杯底的小孔漏出去了，水填补了原本被空气占据的空间。
观察与思考：当慢慢向杯子打气的时候，杯子里面有什么变化？
打气观察实验研讨
杯子里面的水都被排出去了，打气筒把空气打入杯子，刚刚被水占据的空间，又重新被空气占据了。
实验研讨总结
这三个实验都能说明空气占据空间。
压杯入水实验
扎孔观察实验
打气观察实验
生活应用
01
空气占有一定的空间，并且充满各处。
02
空气占据空间的性质可以方便我们的生活，比如包装使用的泡沫空气垫。
本课小结
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
教科版科学三上2.2空气能占据空间吗
判断题
水有重量，石头有重量，空气没有重量。（
）
压杯入水实验中，杯内的纸巾湿了。（
）
扎孔观察实验中，杯内的纸巾湿了。（
）
做压杯入水实验中，纸巾不需要压在杯子底部。（
）
我们看不见空气，所以空间不占据空间。（
）
空气和水的相同点是都有重量，占据一定的空间。（
）
空气是无色无味无重量的。（
）
单项选择题
8.把一团纸塞进杯子底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，下列说法正确的是（ ?）
A．说不好
B．纸团会湿
C．纸团不会湿
9.下面说法错误的是（ ?）
A．石头看得见、摸得着，占据空间
B．水看得见、摸得着，占据空间
C．空气看不见、摸不着，不占据空间
10.下面说法错误的是。（
）
A．压杯入水实验中，杯内的纸巾湿了。
B．扎孔观察实验中，杯内的纸巾湿了。
C．打气观察实验中，水杯内的水被空气排出。
答案解析：
1.F
解析：空气有重量。
2.F
解析：杯内的纸巾并没有湿了。
3.T
解析：正确。
4.F
解析：纸巾需要紧紧压在杯子底部。
5.
F
解析：空气是否占据空间与能不能看到空气无关。
6.
T
解析：正确。
7.
F
解析：空气是无色无味有重量的。
8.
C
解析：纸团不会湿。
9.
C
解析：空气看不见、摸不着，占据空间。
10.
A
解析：压杯入水实验中，杯内的纸巾没有湿了。
