13 唐诗五首《钱塘湖春行》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
钱
塘
湖
春
行
——白居易
学习目标
1、学会有感情有节奏的朗读诗歌
2、了解诗歌情景交融的特点，培养赏读诗歌的能力
3、了解古代诗歌所表达的思想感情
白居易（公元772年～公元846年），唐代著名诗人，字乐天，晚年又号香山居士，杜甫而后,白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人。祖籍山西太原
。白居易晚年官至太子少傅，谥(shì)号“文”，世称白傅、白文公
。白居易又被称为“诗王
”
“诗魔”。
代表作品：《赋得古原草送别》《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》《暮江吟》《忆江南》《问刘十九》等。
白居易简介
解
题:
“钱塘湖”，即现在的杭州西湖；“春行”,即春天出游，题目点明了地点、季节、内容。这是作者于早春骑马春游时写的一首七言律师，作于唐穆宗长庆三年，时任杭州刺史。
写作背景
长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。
读诗
朗读这首诗。
读准字音、节奏，把握语气、情感。
钱塘湖春行
白居易
孤山／寺北／贾亭／西，水面／初平／云脚／低。
几处／早莺／争／暖树，谁家／新燕／啄／春泥。
乱花／渐欲／迷／人眼，浅草／才能／没／马蹄。
最爱／湖东／行／不足，绿杨／阴里／白／沙堤。
解释词
早莺：早来的黄莺。
暖树：向阳的树枝。
新燕：刚飞来的燕子。
乱花：杂花，各色各样的花。
浅草：不高的青草。
行不足：玩赏不够。
云脚：下雨前后出现的接近地面的云气。
渐欲：渐渐的要。
品读明意
孤山寺北贾亭西
(点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的)
水面初平云脚低
(诗人瞭望湖面)
首
联
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
孤山寺
贾亭
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
颔
联
从动物的变化写早春景象
“早”形容黄莺，体现出诗人的喜爱之情；“争”字让人感到春光的难得与宝贵；“啄”字描写出燕子忙碌和兴奋。此联着意描绘莺燕的动态，使全诗洋溢着春的活力与生机，使人们倍加感到生命的美好。
乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
颈
联
从植物的变化写早春景象
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
尾
联
最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。
尾联两句稍作议论，展现出诗人愉悦自得的情趣。同时又紧扣题意，可谓“句句回旋曲折顿挫”充分表达作者对西湖早春美景的迷恋
我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
赏析古诗
赏析方法：
1、赏物象（描绘了什么？）
2、抓特点（怎么描绘的？）
3、赏语言（品味关键词，抓修辞。）
4、赏意境（体会诗中的意境和诗人情感。
）
作者描绘了初春西湖的哪些景物？
水、云，莺、燕、花、草
赏析古诗
本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄
春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景
物描绘出钱塘湖早春的季节特点。
诗中选取了哪几种典型景物来表现初春的钱塘湖美景？
找出诗中最能表现早春的词语:
初平:
说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。
早莺、新燕：
说明春季刚刚来临，最早出现的黄莺在争抢暖树，刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。
“几处”能不能改成“处处”，“谁家”能不能改成“家家”，为什么？
不能。因为
莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家。运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”的特点。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中，“乱”有怎样的表达效果？
本诗“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”不仅写出了花的品种数量之多，花开之多，更显出了一种勃勃的生机。
本首诗表达了诗人怎样的思想感情？
这首诗通过描写湖水，云脚，早莺，新燕等景物展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人对西湖，对春天的喜爱和赞美之情。
1.这首诗以（
）为线索，紧扣（
）的特点，抒发了诗人（
）的心情。（春行、早春、喜悦）
2.诗人选取了最能代表春天的哪两种鸟？抓住了初春的景物特点，选取了极富典型性的景物是什么？
（莺、燕）
（乱花、浅草）
3.诗人写了三处地方，分别是（
）最吸引作者是（
）
（孤山寺、贾亭西、白沙堤）（白沙堤）
4，诗人采用（
）的表现手法，随着作者的脚步，景物也发生了变化。
（移步换景
）
巩
固
练
习
描写杭州西湖的诗
拓展延伸
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【注释】潋滟（liàn
yàn）：水光闪动的样子。空濛：形容雨中烟雾迷漫。西子：即西施，春秋时越国著名的美女。
【简析】写杭州西湖的山光水色，这首诗堪称绝唱。诗人以古代美女之美来比喻西湖的奇丽景色，西湖不
论是晴天或是雨景，就如淡妆浓抹的西施一样，总是展示出她美的魅力。这种奇巧的比喻，写出西施的
形象之美，令人向往。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
杨万里的这首诗以其独特的手法流传千古，值得细细品味：
首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。
欣赏西湖美景上有天堂，下有苏杭
苏堤春晓
曲院风荷
断桥残雪
平湖秋月
花港观鱼
雷峰夕照
南屏晚钟
三
潭
印
月