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《我三十万大军胜利南渡长江》教学设计
学习目标：
1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“六要素”和“倒金字塔式”结构。
2.明确本文的“六要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。
3.关注时事新闻，培养读报习惯。
教学过程：
导入新课
随着科技的发展，人们的视野越来越开阔，报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界，而人们要了解世界日常接触最多的文体之一便是新闻。翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻的报道，它使我们足不出户，可遍知天下事。那么，同学们对新闻又了解多少呢？
资料链接
新闻知识
新闻的特点：
新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。
消息有三个特点：
1．让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。
2．报道迅速及时。
3．简明扼要。
新闻的结构：
新闻的结构有五部分，即标题（分为：主标、引标、副标）、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；
主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；
背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。
介绍作者
毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任，中国革命家、政治家、战略家、理论家和中国共产党和中华人民共和国领导人。从1949年中华人民共和国成立到他逝世的1976年间，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。
时代背景
1949年初，辽沈、平津、淮海三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。
影视资料
自主学习
字词积累。PPT14、15.
感知课文内容
1.阅读课文，找出新闻的各个组成部分。
标题：我三十万大军胜利南渡长江。
导语：英勇的人民解放军……渡过长江。
主体：渡江战斗……诸城进击中。
结语：人民解放军……的命令。
2.阅读课文，找出这则消息的要素。
人物：英勇的人民解放军
时间：1949年4月20日午夜起
地点：芜湖、安庆之间
事件：南渡长江
原因：坚决执行毛主席朱总司令的命令（解放全国）
经过：我军万船齐发，直取对岸
结果：二十一日已有大约三十万人渡过长江
合作探究
1.找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。
简洁，概括，把主要事件简明扼要地概括出来了。为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。
2.“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
电头：交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
作用：表明报道及时，材料真实可信。
3.本文主体部分有什么特点？
以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，直至现在的“进击中”，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。
4.这篇文章的结构有什么特点？
有一个凸显事件的开头，又有一个铿锵有力的结尾，叫倒金字塔与金字塔相结合结构。
五、品析语言，领悟情感
从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的，请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？
1.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”
胜利者的自豪感从“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”中毫不隐讳地流露出来。“经营了三个半月”极言准备的充分，按理长江防线应当是牢不可破的，但是后面紧接着说国民党军溃退之快，二者形成了极大的反差，在对比中愈显出我军势不可挡，敌军不堪一击。
2.“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。”
这里的“风平浪静”，明显不完全是自然景观的描述，而“万船齐放，直取对岸”，则更是表现了胜利者稳操胜券的心态。这可以说是在新闻消息中难得一见的抒情笔调，渡江战斗如有天助，江景美丽，军威壮观，犹如一幅景物画，令人赏心悦目，透露着乐观轻松的心情。
3.“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”
“不到、即已、正向”，这些表示时间的词语和“突破、占领、进击”这些表示行为的词语的恰当地配合，把我军攻势迅猛、锐不可当的态势，表现得淋漓尽致。
六、课堂小结
1.这篇课文告诉我们，中国革命的胜利，是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的。同时，我们也大致了解新闻的特点，是报道国内外最新发生的重大事件或新气象的。新闻有它记叙的六要素，其结构一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。希望大家利用所学，再读读报纸，进一步掌握新闻这种文体。
2.解读新闻文本的方法:
看标题信息，揣摩新闻类型;???
抓记叙要素，了解大致内容;???
.理行文线索，分清段落层次;???
辨叙述方式，领会布局特点;???
挖中心主旨，理解文本意义;???
析表现手法，以供鉴赏探究。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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随着科技的发展，人们的视野越来越开阔，报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界，而人们要了解世界日常接触最多的文体之一便是新闻。翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻的报道，它使我们足不出户，可遍知天下事。那么，同学们对新闻又了解多少呢？
导入新课
《新闻两则》
我三十万大军胜利南渡长江
1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“六要素”和“倒金字塔式”结构。
2.明确本文的“六要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。
3.关注时事新闻，培养读报习惯。
学习目标
新闻的有关知识
消息有三个特点：
1．让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。
2．报道迅速及时。
3．简明扼要。
新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。
一、新闻的特点：
资料链接
二、新闻的要素
六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、
事件发生的原因、经过、结果。
以记叙为主，可适当议论
三、新闻在表达方式上的特点：
新闻的有关知识
资料链接
四、新闻的结构：
新闻的结构有五部分，即标题（分为：主标、引标、副标）、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；
主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；
背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。
新闻的有关知识
资料链接
新闻的结构
新闻的结构由
五部分构成
标题
导语
主体
背景
结语
（分为:正标题、副标题、引标题）
5部分
构成
资料链接
新闻的结构
标题
导语
主体
全文的“眼睛”，可以只有一个大标题，也可以有副标题。
一般是开头第一句或第一段。是对事件或事件中心的概括。
正文部分，是导语内容的具体化。阐述生动、具体的新闻事实。
新闻的有关知识
资料链接
新闻的结构
高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括主标题、副标题、引标题?。
标题
主标题
概括和说明主要事实和思想内容。
引标题
提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。
副标题
提示报道的事实结果，或作内容提要。
资料链接
新闻的结构
导语
是新闻的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。导语的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。
主体
是新闻的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现新闻的主题思想。?
背景
是新闻的发生的社会环境和自然环境。
结语
是新闻的最后一段落或最后一句话。背景和结语有时可以暗含在主体中。
资料链接
毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任，中国革命家、政治家、战略家、理论家和中国共产党和中华人民共和国领导人。从1949年中华人民共和国成立到他逝世的1976年间，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。
作者
资料链接
时代背景
1949年初，辽沈、平津、淮海三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。
资料链接
资料链接
读一读
芜湖
荻港
溃退
督战
要塞
阻遏
阌乡
绥靖区
鄂豫区
宋希濂
杜聿明
锐不可当
wú
dí
kuì
dū
sài
è
wén
suí
jìng
è
yù
lián
yù
dāng
字词积累
解词
锐不可当：锋利无边，不可抵挡。
业已：已经
绥靖：安抚、平定
多音字
当
dāng
dàng
塞
sài
sāi
sè
当真
当权
塞外
瓶塞
敷衍塞责
字词积累
一、阅读课文，找出新闻的各个组成部分。
标题：我三十万大军胜利南渡长江。
导语：英勇的人民解放军……渡过长江。
主体：渡江战斗……诸城进击中。
结语：人民解放军……的命令。
自主学习
二、阅读课文，找出这则消息的要素：
何时
when
何地
where
何人
who
何事
what
何故
why
1949年4月20日
长江前线（芜湖—安庆）
解放军三十万大军
、敌军
突破敌阵，占领南岸广大地区
自主学习
1.找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。
各小组合作交流“自主学习”中的疑难问题。
特点
简洁，概括，把主要事件简明扼要地概括出来了。
作用
为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。
合作探究
2.“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
新闻的
电头
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用
表明报道及时，材料真实可信。
合作探究
3.本文主体部分有什么特点？
以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，直至现在的“进击中”，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。
合作探究
4.这篇文章的结构有什么特点？
有一个凸显事件的开头，又有一个铿锵有力的结尾，叫倒金字塔与金字塔相结合结构。
合作探究
敌军：
纷纷溃退、毫无斗志、微弱、
不想再打了、泄气
我军：
突破、英勇善战，
锐不可当、歼灭、击溃、
占领、控制、封锁、切断
文中的词句是否也能带给你同样的感受？请举例说明。
品味语言
品析语言，领悟情感
从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的，请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？
摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退等词语描绘了国民党反动派的防线崩溃。
万船齐放、直取（对岸）、突破（地阵）、占领、进击、英雄式的战斗等描述了人民解放军的英勇善战。
“英勇”流露出作者对人民解放军的赞美之情。
品味语言
胜利者的自豪感从“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”中毫不隐讳地流露出来。“经营了三个半月”极言准备的充分，按理长江防线应当是牢不可破的，但是后面紧接着说国民党军溃退之快，二者形成了极大的反差，在对比中愈显出我军势不可挡，敌军不堪一击。
1.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”
品析语言，领悟情感
品味语言
这里的“风平浪静”，明显不完全是自然景观的描述，而“万船齐放，直取对岸”，则更是表现了胜利者稳操胜券的心态。这可以说是在新闻消息中难得一见的抒情笔调，渡江战斗如有天助，江景美丽，军威壮观，犹如一幅景物画，令人赏心悦目，透露着乐观轻松的心情。
2.“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。”
品析语言，领悟情感
品味语言
“不到、即已、正向”，这些表示时间的词语和“突破、占领、进击”这些表示行为的词语的恰当地配合，把我军攻势迅猛、锐不可当的态势，表现得淋漓尽致。
3.“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”
品析语言，领悟情感
品味语言
这篇课文告诉我们，中国革命的胜利，是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的。同时，我们也大致了解新闻的特点，是报道国内外最新发生的重大事件或新气象的。新闻有它记叙的六要素，其结构一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。希望大家利用所学，再读读报纸，进一步掌握新闻这种文体。
课堂小结
1.看标题信息，揣摩新闻类型;???
2.抓记叙要素，了解大致内容;???
3.理行文线索，分清段落层次;???
4.辨叙述方式，领会布局特点;???
5.挖中心主旨，理解文本意义;???
6.析表现手法，以供鉴赏探究。
解读新闻文本的方法:
课堂小结
谢谢
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