人教版语文必修五第一单元《边城》练习(附答案)
文档属性
| 名称 | 人教版语文必修五第一单元《边城》练习(附答案) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 42.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-08-09 07:02:27 | ||
图片预览
文档简介
3 边 城
1．给下列加点的字注音。
蘸．酒(
) 泅．水(
) 老鹳．河 (
)
傩．送(
) 氽．着(
) 鞶．鼓(
)
踹．水(
) 欺侮．(
) 碧溪岨．(
)
茶峒．(
) 喧阗．(
) 糍．粑．(
)
2．辨析下列字形并组词。
缆
壤
踪
揽
攘
淙
掂
唢
驼
惦
琐
跎
解释下列句中加点的词。
(1)( 他) 已能入水闭气氽．着到鸭子身边，再忽然冒水而出，把鸭子捉到。 ( ) (2)祖孙二人所过的日子，十分拮据．．，节日里自己不能包粽子。 ( )
(3)翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏 ．．地走去了。 ( )
辨析下列近义词，选择最恰当的填空。(1)踪迹踪影
① 7 名俄罗斯探险者在新疆昆仑山区遇险，至今未发现 。
②我疯狂地找遍了所有她可能去的地方， 火车站、 旅馆， 凡是我能想到的都找到了，可就是没见她的 。
(2)默默脉脉
8853999206893①绣品上的四大美女含情 ，衣袂飘飘，沉鱼落雁、闭月羞花之貌 呼之欲出。
②他只是 地陪伴着她，保护着她，做她如同冬日的阳光般温煦的朋友。
文学常识填空。
沈从文 (1902～ 1988) ，原名 ，湖南凤凰人。 代小说家、散文家、文物研究家。小说 、 是其代表作。
(一)阅读下面的文字，完成 6～8 题。“ 你个悖时砍脑壳的！ ”
话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说： “怎么，你那么小小的还会骂人！ 你不愿意上去， 要呆在这儿， 回头水里大鱼来咬了你， 可不要叫喊救命！ ”
翠翠说： “ 鱼咬了我，也不关你的事。 ”
那黄狗好像明白翠翠被人欺侮了， 又汪汪地吠起来， 那男子把手中白鸭举起， 向黄狗吓了一下， “ 老兄，你要怎么！ ” 便走上河街去了。黄狗为了自己被欺侮还想追过去，翠翠便
喊： “ 狗，狗，你叫人也看人叫！ ” 翠翠意思仿佛只在告给狗 “ 那轻薄男子还不值得叫 ”， 但男子听去的却是另外一种好意，男的以为是她要狗莫向好人乱叫，放肆地笑着，不见了。
5484666785468又过了一阵， 有人从河街拿了一个废缆做成的火炬， 一面晃着一面喊叫着翠翠的名字来找寻她，到身边时翠翠却不认识那个人 。那人说：老船夫回到家中，不能来接她，故搭了
过渡人口信来告翠翠，要她即刻就回去。 翠翠听说是祖父派来的， 就同那人一起回家， 让打
火把的在前引路， 黄狗时前时后， 一同沿了城墙向渡口走去。 翠翠一面走一面问那拿火把的人，是谁告他就知道她在河边。 那人说这是二老告他的， 他是二老家里的伙计，送翠翠回家
后还得回转河街。
翠翠说： “ 二老他怎么知道我在河边？ ”
那人便笑着说： “他从河里捉鸭子回来， 在码头上见你， 他说好意请你上家里坐坐，等候你爷爷，你还骂过他！你那只狗不识吕洞宾，只是叫！ ”
2267333225652① 翠翠带了点儿惊讶，轻轻地问： “二老是谁？ ”
② 那人也带了点惊讶说： “ 二老你还不知道？就是我们河街上的傩送二老！就是岳云！ 他要我送你回去！ ”
傩送二老在茶峒这地方不是一个生疏的名字。
翠翠想起自己先前骂人那句话， 心里又吃惊又害羞， 再也不说什么， 默默地随了那火把走去。
翻过了小山 岨 ，望得见对溪家中火光时， 那一方面也看见了翠翠方面的火把， 老船夫即刻把船拉过来， 一面拉船， 一面哑声儿喊问： “翠翠， 翠翠， 是不是你？ ” 翠翠不理会祖父， 口中却轻轻地说： “ 不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。 ” 翠翠上了船，二老派来的人，打着火把走了，祖父牵着船问： “ 翠翠，你怎么不答应我，生我的气了吗？ ”
翠翠站在船头还是不作声。 翠翠对祖父那一点儿埋怨， 等到把船拉过了溪， 一到了家中， 看明白了醉倒的另一个老人后， 就完事了。但是另外一件事， 属于自己不关祖父的，却使翠 翠沉默了一个夜晚。
翠翠说“狗，狗，你叫人也看人叫！”本来是觉得狗不值得对傩送叫，为什么傩送听去却是另外一种好意？
说说文中画线句①中的“惊讶”和②中的“惊讶”表达的内涵。
在上文的最后一段中，“翠翠站在船头还是不作声”，她为什么不作声？
(二)阅读下面的文字，完成 9～11 题。
那水上名人同祖父谈话时， 翠翠虽装作眺望河中景致， 耳朵却把每一句话听得清清楚楚。那人向祖父说， 翠翠长得很美， 问过翠翠年纪，又问有没有了人家。祖父则很快乐地夸奖了 翠翠不少，且似乎不许别人来关心翠翠的婚事，因此一到这件事便闭口不谈。
2887999781233回家时，祖父抱了那只白鸭子同别的东西，翠翠打火把引路。 两人沿城墙脚走去， 一面是城，一面是水。祖父说： “ 顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！ ” 翠翠说： “ 一家人都好， 你认识他们一家人吗？ ”祖父不明白这句话的意思所在， 因为今天太高兴一点，便不加检点笑着说： “ 翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答
应？ ” 翠翠就说： “爷爷，你疯了！再说我就生你的气！ ”
祖父话虽不再说了， 心中却很显然地还转着这些可笑的不好的念头。 翠翠着了恼， 把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏地走去了。
“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！ ” “谁也不稀罕那只鸭子！ ”
祖父明白翠翠为什么事情不高兴， 便唱起摇橹人驶船下滩时催橹的歌声， 声音虽然哑沙沙的，字眼儿却稳稳当当毫不含糊。翠翠一面听着一面向前走去，忽然停住了发问：
“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”
结合文章内容回答：祖父为什么不许别人关心翠翠的婚事，且一提到这事便闭口不
谈？
翠翠的“一家人都好，你认识他们一家人吗”这句话包含怎样的含意？
联系上文分析，在听祖父唱催橹歌时，翠翠为什么突然问“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢”。
基础运用
下列加点的字注音完全正确的一项是 ( )
A ．泅．水(qi ú) 茶峒．(t nóɡ) 翘．首以待 (qi ào)[ 来源 :学。科。网 Z。X 。X 。K] B．埋．怨(mái) 角隅．(y ú) 莞．尔一笑 ( wǎn)
3191999143242碾．坊(z hǎn) 傩．送(nu ó) 涎．皮赖脸 (xi án)
悖．时(b èi) 脖颈．(ɡě )nɡ锣鼓喧阗．(ti
ná)
下列各组中字形有误的一项是 ( ) A ．蚩尤嗤笑妍媸嗤之以鼻B．艾蒿竹篙缟素稿木死灰 C．庭院游艇挺拔铤而走险
D．温柔杂糅蹂躏矫揉造作 [ 来 源 : 学 科 网 ] 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 ( )
A ．现实生活中，有许多人身居要职，胸无城．府．．． ，思想顽固僵化，甚至阻挠改革潮流。
B．他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口相濡以沫．．．． ，美满幸福。C．2010 贺岁盘点大戏《索马里海盗》不仅汇聚了观众耳熟能．详．．． 的老演员，同时也加盟
了不少实力派新面孔。
D．从古到今，龙一直是中国的形象标志，然而，这一形象往往让对中国历史和文化了解不多的外国人产生一些不可．理．喻．． 的联想。
(2010 湖南师大附中高三第三次月考， 4)下列各句中没有语病的一句是 ( )
国际能源署一项研究发现，环境急剧恶化的趋势暂时得到缓解的原因是工业生产下滑导致的经济衰退使全球 温室气体排放量锐减造成的。
在 2008 年北京奥运会男子 110 米栏预赛时因伤退赛大约 13 个月左右的刘翔，在 9
月 20 日晚的上海国际田径黄金大奖赛中勇夺亚军。
对于乌鲁木齐市部分公共场所接连发生不法分子用针状物刺伤市民的行为，必须依法严厉打击，切实保护人民群众安全和社会正常秩序。
直到现在，全国多座城市仍在“九 ·一八”这天拉响防空警报，以此来纪念抗战胜利，期望国人勿忘国耻，推动民族复兴。
在下面语段的横线处，不能起到衔接作用的一项是 ( )
什么叫成才？人们有一种习惯的看法是：通过学习，考取大学或研究生，成了科学家、 工程师，著书立说，有作品出版。 从许多青年自学成才的事例中，我认为，凡是
通过学习和实践成为本职工作的行家里手； 凡是从丰富的实践中总结出工作的系统经验， 使工作成果超出一般的水平；凡是工作和劳动对社会作出了一定的贡献，都称得上成才。
A ．我们不但要通过求学读书成才，而且要通过社会实践成才。B．这当然是成才之路，但是成才的道路不止这一条。 C．这固然称得上成才，然而成才不能局限在这个范围内。
D．不过条条大道通罗马，只要有决心和毅力，成才的机会是很多的。
阅读鉴赏 [ 来源:Zxxk.Com]
(一)阅读下面的文字，完成 6～9 题。
幸福一小时奚同发
远远地站在那所大学门前， 一直给工友神侃这是 “ 我的大学 ” 的杨小一心里怵怵的。 舍不得花钱坐公交车的他， 走了两个多小时才到。虽然前些日子落了场雪，路面打滑，嘴里哈
着白腾腾的雾气，但他的全身都热乎乎的。
其实小一来这座城市主要是想看看自己当年最想上的大学是啥样子。 那所大学是他几年来天南海北打工的精神支柱。
扛了三个月的水泥沙包，在工友们一再请求下，包工头给每人发了 50 元零用钱。小一
用 30 元在街头三轮车上买了一件棉衣。那天下午，他休了半天工，要穿着新衣服去看 “ 我的大学 ” 。
那所大学太气派了！ 那高楼、 那道路、 那残存些许落雪的绿草坪、 那些仍然苍翠的大树， 都让小一充满自豪。我的娘啊，这就是 “我的大学 ” ！
“ 干什么的？说你呢！ ”
呵斥声把美滋滋盘算着回去如何向工友们炫耀的小一吓了一跳， 离大门十来米远保安就冲他喊。还真负责，瞧， “我的大学 ” 连门口保安都比别的地方负责。毕竟心里有点怵，他
磨磨蹭蹭过去， 掏出平时自己都不舍得吸的烟递过去，怯怯地说， 想进校园看看。 保安乜斜了一眼他手里的烟，并没有接， “ 哼” 了一声，说： “ 不行，学校是能乱看的？ ”
说了许多好话， 最后杨小一不得不郑重地表示： 到这座城市打工就是为了能来看看 “ 我
的大学 ” 。保安突然笑出一句： “ 你的大学？ ”
话说到这儿，小一的脸由红变成青紫。失望至极的他决然转身，仅仅走了两三步， 寻思着，就这样走了？不行。再次面对学校，他发现学校西墙外是农田，突然喜上眉梢。
5041333182633他要沿校园外墙走一圈。墙外 的农田里有积雪，一踩两脚泥。他顾不得许多，仰着脖
颈，脚尖点地行走， 目光贪婪地尽可能伸向一人多高的围墙里面： 高耸的教学楼、 幽静的小树林
树丛阻挡了视线，小一急匆匆往前小跑，突然发现了围墙上 的一个缺口，想都没想，
他就从那儿跳了进去。 “ 咚”的一声， 躺在地上的小一全身泥水， 原来缺口里侧是一片低洼， 一滑一摔， 疼得他叫出了声。望一眼斜西的太阳， 他咬着牙急急地爬起来， 一瘸一拐地走向不远处的水泥大道。 没想到， 刚接近路边， 正好有个保安迎上来问： 你怎么回事？小一忙说， 我跳墙进来，只想看看学校，没别的意思
听他这么说，回过神儿的保安上去就扭住了他，一句也不听他解释。在保安室里， 他那狼狈样显然被当成了贼， 两手抱头蹲在墙角， 裤带也被抽去。 几人轮番审讯，说他如果再不 老实就交给派出所。 半个多小时也没审出什么，保安们对他放行了，并警告他不许再来，若
再抓住，就怎么怎么样。
一名保安带他走向大门。 此时的杨小一觉得很美气， 心里暗暗地宣布： “我的大学 ” 旅游正式开始。虽然受了罪，却能亲自走在校园里，幸福啊！望着学生们谈笑着从身边经过，
他想，如果当年不是爹有病， 家里没有钱， 或许他就跟这些学生们一样。 但此念头转瞬即逝， 他如饥似渴地东张西望，教学楼、餐厅、实验楼、足球场、湖水 恨不得把这些都装进自
己眼里。他很满足， “ 我的大学 ” 比想象得还漂亮。
出门时， 刚走过的笔直的大道上已不见了那个带他的保安的影子， 门口还是原来的那个保安。 他一眼就认出了小一，责问： 你没登记怎么进去的？瞧你身上， 咋回事？一看你就不是好人。门卫大声召唤同伴，杨小一又一次双手抱头蹲在保安室的墙角。
(选自《小小说选刊》 2009 年第 5 期，有改动 )
请根据小说内容，谈一谈“小一的脸由红变成青紫”的原因。
请结合全文，简要分析杨小一这一人物形象的性格特点。[来源 :学§科§网 Z§X §X § K]
对于文中保安对待杨小一的态度和做法，人们有不同的观点，请说出你的看法和理
由。
请结合小说内容，分析作者为什么以“幸福一小时”为题目。
(二)阅读下面的文字，完成 10～ 13 题。
梨花满山尚彦
① 静是我的表姐，矮矮的个子，平凡的五官。从省林校毕业后，分配到林厂厂部工作，
找了个本单位的男友， 在单位买了一套两室一厅的集资房， 结了婚。 谁都以为静的日子会安稳平静地过下去。 三年前， 单位改革， 平凡的静作出了不平凡的选择： 夫妻双双脱离原岗位， 承包了单位的一片梨园。 亲戚朋友阻拦， 没用。因为静既是我的表姐， 又是我的同学兼好友， 母亲让我去试试。 静说：“ 我们两口子都是学林业的， 办公室里抄写填表的工作不适合我们。 眼前这个既是自己热爱的事业， 又能为自己创造财富的好机会， 我们不能放弃。 ” 我认为静的话很有道理，想好的劝说变成了祝福。
② 后来，各自为生计奔忙，少了联络，消息却陆续从前去探望的亲戚们口中传来。 [ 来
源:Zxxk.Com]
③ 和丈夫一商议，决定到梨园看看，看看亲戚们口中 “水深火热 ” 的静两口子。
④ 选择了一个晴朗的天， 来到了梨园。 好一派农家乐的景致： 一栋青砖青瓦的房舍坐落在路边，背后是整齐的果树，前面是碧绿的茶山，房顶上白色的电视卫星接收器格外耀眼。
房前屋后， 到处是跑动觅食的鸡，房子两侧的猪厩里，左边躺的是三头活泼的架子猪， 右边
躺的是一头老母猪，一群小猪哼哼唧唧在吃奶
⑤ 我和丈夫正在兴奋地看着，议论着。突然，一黑一白两条狗吠咬着，从梨园里冲了出来。我们还没反应过来，马上传来呵斥声，斥退了两条狗。原来，静和丈夫荷着锄头，收早工回来了。
⑥ 久不相见，自是格外亲热，一边拉家常，一边做饭。我和静吃罢饭，丢下两个喝酒的
男人，漫步梨园。静一一指给我看：哪里是梨园的起止点；哪一片是嫁接好的梨树；哪一片
是酥梨， 哪一片是金秋梨； 哪一片是新培育的油桃； 哪一棵树上挂果了 我静静地看着静， 脸庞是晒黑了， 可眼睛里却光芒四射，话也多了， 看上去非但没有老了几岁，反而更多了几 分生机与活力，还有一样：自信。
⑦ 爬到山腰，我俩坐到一株梨树下， 静说： “ 这片梨树已经是七龄了， 按常理早该挂果
了，由于以前属于公有，管理不善，一直没有挂果。去年，我们给果树重新嫁接，补了一年
6991999773833的水和肥，开花时，把花打掉了，没让挂果。今年，留了一些强壮的，挂了果。 ”停顿了一下，她指着房子背面屋檐下的木箱给我看： “ 知道那是 什么吗？ ” 我摇头。 “ 是蜂箱，给果树授粉的。 ” 我这才明白过来，怎么会看到那么多的蜜蜂。
⑧望着洗尽铅华一副村妇模样的静，我问： “姐，苦吗？”静沉默了一会儿，把她的手和我的手放在一起： “比比就知道了。 ”平时我稍显粗糙的手在她的手的映衬下反倒显得细腻
白嫩，静轻轻地吐了口气说： “苦我倒不怕，怕的是失败。去年我养的老母猪下了 11 头小
猪，由于没经验，夜里接生完，我想小猪要吃奶，就把小猪留在了老母猪身边，第二天一早 起来一看，被老母猪压死了 9 只，我蹲在猪厩里哭了一上午。年初，我们按着科技书找来材料，自制了一个温箱孵小鸡，开始，一切正常，可小鸡刚要出壳时，突然停电了，毁了我
3635333154646400 多个蛋不说，也毁了我发展电孵鸡的 信心。”“后悔吗？”我问。 “不后悔！以前在办公室上班，遇到点儿挫折就很灰心，现在可不。 电孵鸡不成我改用老母鸡孵， 还不照样是几百只鸡， 并且全放养， 属于绿色生态鸡。 猪厩里的猪你看过了吧？现在我摸索出一套养猪的方
法。再看看这些梨树，都是我们一棵棵嫁接、施肥、浇水，长势都不错。现在是苦点儿，因为没钱，很多事都得自己做，可眼光得放长远点儿，将来梨树全部挂果，产生的效益，再加
上科学养殖的猪、鸡，收入会很好呢。 ”“姐，想没想过要是不成功呢？”静答非所问地说： “前几天我们刚把房产证拿去抵押贷款， 贷来的钱我们打算修个水池， 再买台抽水机， 这样， 果树缺水的问题就解决了。剩下的钱，买农家肥，今冬请几个工人给施上，明年，果 树就可以全部挂果了。 ”说着说着，静的声音低了下来： “我们已经没有退路了，我们所有的钱、 精力、希望都投入在这片果园里了。我们也谈论过，如果真有什么天灾人祸，我们也认了，
毕竟我们为自己的梦想付出过。 ”
⑨望着静，我觉 得她变了，成熟了，同是二十八九岁的人，她的脚踏实地，她的思想见地让我自愧不如，同时我觉得：亲戚们错了。
⑩一转眼， 从静那儿回来已有大半年，现在已是阳春三月。正想找个地方去踏青呢，静打来了电话： “彦，梨花开了，满山雪白，快来吧，别忘了带相机。 ”
? 那夜梦里，梨花满山。
(选自 2009 年 5 月 4 日《云南交通报》 ) 10．第③段说， 亲戚们传言静两口子的日子过得“水深火热”， 请用自己的话分条概括
“水深火热”的表现有哪些。
第④段中描写的景物有何特点？有何作用？
请分析结尾画线句子的含意和作用。
探究本文人物外貌描写都有哪些作用，请结合例子说明。
根据“原生态”这个词在下列各句中的意思，分别用一些词语置换 ( 每处不超过 4
个字 )。
我国各族人民在生产生活实践中创造的、在民间广泛流传的“原生态民歌”，它们
是中华民族“口头非物质文化遗产”的重要部分。 可置换为： [ 来源:学科网 ZXXK]
这里碧草连天，鲜花遍地，河水清澈，百鸟欢唱，成为来自四面八方的人们领略大千世界原生态的“自然花园”。可置换为：
对于久居都市习惯了喧嚣的现代都市人而言，地中海风格的装饰给人们以原生态的感受，同时体现了对于更高生活质量的要求。可置换为：
也许，经历了一生坎坷风雨的人，才拥有豁然开朗后的通透，才能重返朴实无华的原生态生活，这样的人才真正懂得享受人生的美丽。可置换为：
阅读下列两则材料，回答问题。
材料一： 以下是某中学老师推荐给学生的部分书目： 《繁星 ·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》 《西游记》《丰子恺散文集》 《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》 。
材料二： 以下是最受中学生喜欢的部分书目： 《哈利 ·波特》《小王子》《伊索寓言》 《谁
动了我的奶酪》 《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》 《草样
年华》《幻城》《西游记》。
(1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。 (不超过 25 字) (2)你对上述材料所涉及的问题有何看法？请简要阐述。
沈从文笔下的《边城》 描绘了一幅民风淳朴的风情画。 你的家乡有哪些你所熟悉的风土人情呢？请选择其中一个方面，把它描绘出来。
答案与解析
基础积累
27739993180311． zh à nqi ú guà nnu ó t ǔ npá nchu à iw ǔ j ū dò ngti á nc í bā 2．缆绳 /揽活接壤 /熙熙攘攘踪迹 /流水淙淙掂量 /惦记唢呐 /琐碎
驼背 /蹉跎
(1) 潜泳 (2) 缺少钱，境况窘迫
(3)形容不满意的神情 [ 来源:Zxxk.Com]
(1) 答案： ①踪迹②踪影
解析： 踪迹：指行动留下的痕迹。踪影：指踪迹 (指寻找的对象，多用于否定句式 ) 。(2)答案： ①脉脉②默默
解析： 默默：指不说话，不出声。脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。前者侧重于动
作，后者侧重于感情。
沈岳焕现《边城》 《长河》
文本研读
说明边城的人是善良淳朴的，还因为翠翠是个清纯的小女孩。
①中的“惊讶”是因为翠翠骂了傩送而他竟然派人送自己回家，而翠翠也没想到傩送竟然知道自己的情况。②中的“惊讶”是因为傩送在河街是知名人物而翠翠竟然不认识， 从侧面说明傩送是个优秀的男孩子。
祖父没去接她回家。
5535333220258老船夫辛辛苦苦把孙女拉扯大，而今就要嫁人，将会剩下自己一个人过活，这令他感到难以接受，反映出他对孙女的爱与内心的孤寂。
这句话的含意是说， 那你也认识二老吗？你觉得他怎样？翠翠想探一探爷爷对二老的看法。
祖父唱的歌令翠翠想起了此时正在青浪滩行船的二老， 反映出翠翠内心对二老的思
念。
能力提升
1．D 解析：A 项，“ 峒” 应读“ dònɡ”，“ 翘” 应读 “ qi áo”；B 项，“埋” 应读“ mán” ；
C 项， “碾” 应读“ ni ǎ”n。
B 解析： “稿” 应为 “ 槁” 。
C 解析： C 项“ 耳熟能详 ” 指听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来，用于此处恰
当。 A 项“ 胸无城府 ” 比喻襟怀坦白，没有什么隐藏，是褒义词，应改为 “ 胸无点墨 ” 。B 项“ 相濡以沫 ” 比喻人在困境中用其微薄的力量来相互救助， 不合语境。 D 项“ 不可理喻 ” 形容态度蛮横，不讲道理，不合语境。
D 解析： A 项句式杂糅，删去 “ 的原因 ” 或“ 造成的 ” 。B 项成分赘余，删去 “ 大
约” 或“ 左右” 。 C 项搭配不当，在 “ 社会正常秩序 ” 前加“ 维护” 。
A 解析： 语段前一半是人们的 “ 习惯看法 ” ，后一半是 “ 我认为 ” 的与众不同的看法，两者之间是转折关系而不是层进关系。因此 A 项是不能起衔接作用的。
杨小一的脸发红是因为终于见到了“我的大学”的激动、兴奋，和想进去又有些顾
虑的发怵、紧张、自卑、羞怯；“变成青紫”则是因为不能进入校园而着急、绝望，和自己的真情告白被保安蔑视、讥笑所造成的窘迫、羞辱和伤害。
(1) 诚实、善良、安分守己、不善言辞，节俭、吃苦耐劳，为了低微的收入而四处奔
波。 (2)长期贫苦的生活已使他对自己、对他人、对生活没有了太多、太高的要求，很容易
满足。他想进入“我的大学”看一看的愿望是那么卑微而可怜， 而实现的过程又是那么辛酸而艰难，可他却感到了无限的幸福。 (3) 心态平和，不怨天尤人，不埋怨抱屈。对因贫困而
失去考入“我的大学”的机会，他不抱怨悔恨；对保安的过分也没有怨言。 (4)委曲求全， 不思抗争。 在无力改变的现实面前， 他只是选择默默忍让和承受， 无论是命运的不公还是保安的歧视。
参考答案： (1)保安的态度和做法不对，太过分了。他们冷漠、生硬、粗暴、蛮横， 居高临下、仗势欺人；缺乏同情心和人情味，没有热情、理解和人文关怀；以衣帽取人，歧 视民工，等等。 (2) 保安的态度和做法正确，无不当和过分之处。他们坚持原则，忠于职守，
认真负责，不放过任何一个闲杂和可疑人员。 (3) 保安的态度和做法不尽如人意，有些过分， 但他们坚持原则，忠于职守，认真负责，还是可以肯定的。 [ 来源:Zxxk.Com]
解析： 本题为开放式题目，学生可以有自己的观点，只要言之成理自圆其说皆可。答出一点即可。
参考答案： (1)就小说中的人物杨小一的感受来说，他终于实现了想看看自己当年最
想上的大学的愿望，感觉十分满足和幸福。
杨小一为了圆这一微不足道甚至可怜的梦付出了过多的热情和沉重得不成比例的代
7637999224825价，经历了太多的波折和屈辱，可以说是“屈辱一小时”“痛 苦一小时”，与杨小一的感受形成巨大的反差和鲜明的对比。
这种巨大的反差和鲜明的对比，可以给读者以强烈的心灵震撼，引起读者强烈的感情共鸣，产生良好的艺术效果。
解析： 应从内容、结构和表达效果三方面考虑。 [ 来源: 学|科|网 Z|X|X|K]
(1)缺乏经验，导致家畜养殖失败。 (2) 资金、设备、物资缺乏，日子过得很苦。11．特点：整洁干净，富有生机，温馨快乐。作用：点明人物生活、工作的环境，烘托
人物形象，侧面表现出主人公的勤劳能干。
含意： 梨花满山， 意味着表姐辛苦的工作有了回报，也暗示着表姐的将来会如满山的梨花一样美丽灿烂。作用：照应题目，深化中心，引人回味和深思。
本文外貌描写的主要作用有两个。 一是用外貌的变化暗示人物生活经历、 生活轨迹的变化 (“洗尽铅华一副村妇模样”“我稍显粗糙的手在她的手的映衬下反倒显得细腻白
嫩” )。二是用外貌 (“矮矮的个子， 平凡的五官”“脸庞是晒黑了， 可眼睛里却光芒四射” )
烘托人物不甘平凡、充实强大的精神世界。
参考答案： (1)原汁原味 (2)原始风光 (3)返璞归真 (4) 本真状态
解析： “ 原生态 ” 这个词是从自然科学上借鉴而来的。 从词义上看， “ 原生态 ” 由最初专指自然状况下保存的东西发展到文化艺术的保存完整， 再到事物的最初面貌的形容， 有区别却又保留了某种相似点， 造就了词的新义。 替换时首先要读懂整句话的意思， 重点了解 “ 原
生态 ” 之前的内容，然后用一个词语解释 “ 原生态 ” 即可。
(1)中学老师推荐的书目和中学生喜欢的存在较大差异。 [ 来源:Zxxk.Com]
(2)示例 1：作为知识和文化的传播者， 老师有责任引导学生走进经典， 让学生通过阅读经典， 陶冶情操，磨砺意志，传承文化； 但老师在推荐书目的时候也要注意学生的阅读兴趣 和实际需求。示例 2：中学生有权选择自己的阅读书目，根据自己的兴趣爱好多读一些书；
但只凭兴趣爱好阅读，不利全面发展，所以在阅读自己喜欢的书籍之外，还要扩大阅读面， 加强对经典的阅读。 (如从其他角度作答，言之成理亦可 )
写作提示： 描写家乡的风土人情，既可以写家乡的自然风光、山川气候等，又可以
写家乡特有的民间习俗等， 但都一定要写出独特之处。 只可选取一个方面细致描绘， 不可面面俱到，没有特点。
答案示例：
正月十五捏生肖
10006666792266山东半岛东端的荣城在农历正月十五有捏生肖的风俗， 民间称为 “ 捏属儿 ” 。传统的方法是用黄豆细面作捏生肖的材料。造型以小巧玲珑为上，生肖动物的姿态或立，或卧， 或奔，或飞，都靠即兴发挥随心所欲。但是，无论怎样，造型都要设计安排配上一些蔬菜的种
子和叶子， 用以象征 “五谷丰登 ” 。每一个生肖的背上都背一个灯碗， 碗中盛油， 再插上一根缠着棉絮的小棍儿。 灯碗的形状有区别： 马和猪驮的是 “ 元宝碗 ” ，求“ 金驹银猪驮宝来 ” 的彩头；其他生肖驮 “ 十二花瓣 ” 灯碗，象征一年四季十二个月。
捏生肖的规矩是按家庭成员的属相， 每人捏一个， 到十五夜里盛在盘子里一齐点燃放在堂屋里，大家围着观看，希望爆出灯花，灯花越大越吉利，预示着新一年的大丰收。习俗相
传，谁的生肖灯燃得时间最长，谁就会有好运气，又能高寿。
近年来当地改用白面捏生肖，样子更加好看，已不加灯碗，也不再点燃，欣赏之后，分而食之，也能调动欢乐气氛。
1．给下列加点的字注音。
蘸．酒(
) 泅．水(
) 老鹳．河 (
)
傩．送(
) 氽．着(
) 鞶．鼓(
)
踹．水(
) 欺侮．(
) 碧溪岨．(
)
茶峒．(
) 喧阗．(
) 糍．粑．(
)
2．辨析下列字形并组词。
缆
壤
踪
揽
攘
淙
掂
唢
驼
惦
琐
跎
解释下列句中加点的词。
(1)( 他) 已能入水闭气氽．着到鸭子身边，再忽然冒水而出，把鸭子捉到。 ( ) (2)祖孙二人所过的日子，十分拮据．．，节日里自己不能包粽子。 ( )
(3)翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏 ．．地走去了。 ( )
辨析下列近义词，选择最恰当的填空。(1)踪迹踪影
① 7 名俄罗斯探险者在新疆昆仑山区遇险，至今未发现 。
②我疯狂地找遍了所有她可能去的地方， 火车站、 旅馆， 凡是我能想到的都找到了，可就是没见她的 。
(2)默默脉脉
8853999206893①绣品上的四大美女含情 ，衣袂飘飘，沉鱼落雁、闭月羞花之貌 呼之欲出。
②他只是 地陪伴着她，保护着她，做她如同冬日的阳光般温煦的朋友。
文学常识填空。
沈从文 (1902～ 1988) ，原名 ，湖南凤凰人。 代小说家、散文家、文物研究家。小说 、 是其代表作。
(一)阅读下面的文字，完成 6～8 题。“ 你个悖时砍脑壳的！ ”
话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说： “怎么，你那么小小的还会骂人！ 你不愿意上去， 要呆在这儿， 回头水里大鱼来咬了你， 可不要叫喊救命！ ”
翠翠说： “ 鱼咬了我，也不关你的事。 ”
那黄狗好像明白翠翠被人欺侮了， 又汪汪地吠起来， 那男子把手中白鸭举起， 向黄狗吓了一下， “ 老兄，你要怎么！ ” 便走上河街去了。黄狗为了自己被欺侮还想追过去，翠翠便
喊： “ 狗，狗，你叫人也看人叫！ ” 翠翠意思仿佛只在告给狗 “ 那轻薄男子还不值得叫 ”， 但男子听去的却是另外一种好意，男的以为是她要狗莫向好人乱叫，放肆地笑着，不见了。
5484666785468又过了一阵， 有人从河街拿了一个废缆做成的火炬， 一面晃着一面喊叫着翠翠的名字来找寻她，到身边时翠翠却不认识那个人 。那人说：老船夫回到家中，不能来接她，故搭了
过渡人口信来告翠翠，要她即刻就回去。 翠翠听说是祖父派来的， 就同那人一起回家， 让打
火把的在前引路， 黄狗时前时后， 一同沿了城墙向渡口走去。 翠翠一面走一面问那拿火把的人，是谁告他就知道她在河边。 那人说这是二老告他的， 他是二老家里的伙计，送翠翠回家
后还得回转河街。
翠翠说： “ 二老他怎么知道我在河边？ ”
那人便笑着说： “他从河里捉鸭子回来， 在码头上见你， 他说好意请你上家里坐坐，等候你爷爷，你还骂过他！你那只狗不识吕洞宾，只是叫！ ”
2267333225652① 翠翠带了点儿惊讶，轻轻地问： “二老是谁？ ”
② 那人也带了点惊讶说： “ 二老你还不知道？就是我们河街上的傩送二老！就是岳云！ 他要我送你回去！ ”
傩送二老在茶峒这地方不是一个生疏的名字。
翠翠想起自己先前骂人那句话， 心里又吃惊又害羞， 再也不说什么， 默默地随了那火把走去。
翻过了小山 岨 ，望得见对溪家中火光时， 那一方面也看见了翠翠方面的火把， 老船夫即刻把船拉过来， 一面拉船， 一面哑声儿喊问： “翠翠， 翠翠， 是不是你？ ” 翠翠不理会祖父， 口中却轻轻地说： “ 不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。 ” 翠翠上了船，二老派来的人，打着火把走了，祖父牵着船问： “ 翠翠，你怎么不答应我，生我的气了吗？ ”
翠翠站在船头还是不作声。 翠翠对祖父那一点儿埋怨， 等到把船拉过了溪， 一到了家中， 看明白了醉倒的另一个老人后， 就完事了。但是另外一件事， 属于自己不关祖父的，却使翠 翠沉默了一个夜晚。
翠翠说“狗，狗，你叫人也看人叫！”本来是觉得狗不值得对傩送叫，为什么傩送听去却是另外一种好意？
说说文中画线句①中的“惊讶”和②中的“惊讶”表达的内涵。
在上文的最后一段中，“翠翠站在船头还是不作声”，她为什么不作声？
(二)阅读下面的文字，完成 9～11 题。
那水上名人同祖父谈话时， 翠翠虽装作眺望河中景致， 耳朵却把每一句话听得清清楚楚。那人向祖父说， 翠翠长得很美， 问过翠翠年纪，又问有没有了人家。祖父则很快乐地夸奖了 翠翠不少，且似乎不许别人来关心翠翠的婚事，因此一到这件事便闭口不谈。
2887999781233回家时，祖父抱了那只白鸭子同别的东西，翠翠打火把引路。 两人沿城墙脚走去， 一面是城，一面是水。祖父说： “ 顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！ ” 翠翠说： “ 一家人都好， 你认识他们一家人吗？ ”祖父不明白这句话的意思所在， 因为今天太高兴一点，便不加检点笑着说： “ 翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答
应？ ” 翠翠就说： “爷爷，你疯了！再说我就生你的气！ ”
祖父话虽不再说了， 心中却很显然地还转着这些可笑的不好的念头。 翠翠着了恼， 把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏地走去了。
“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！ ” “谁也不稀罕那只鸭子！ ”
祖父明白翠翠为什么事情不高兴， 便唱起摇橹人驶船下滩时催橹的歌声， 声音虽然哑沙沙的，字眼儿却稳稳当当毫不含糊。翠翠一面听着一面向前走去，忽然停住了发问：
“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”
结合文章内容回答：祖父为什么不许别人关心翠翠的婚事，且一提到这事便闭口不
谈？
翠翠的“一家人都好，你认识他们一家人吗”这句话包含怎样的含意？
联系上文分析，在听祖父唱催橹歌时，翠翠为什么突然问“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢”。
基础运用
下列加点的字注音完全正确的一项是 ( )
A ．泅．水(qi ú) 茶峒．(t nóɡ) 翘．首以待 (qi ào)[ 来源 :学。科。网 Z。X 。X 。K] B．埋．怨(mái) 角隅．(y ú) 莞．尔一笑 ( wǎn)
3191999143242碾．坊(z hǎn) 傩．送(nu ó) 涎．皮赖脸 (xi án)
悖．时(b èi) 脖颈．(ɡě )nɡ锣鼓喧阗．(ti
ná)
下列各组中字形有误的一项是 ( ) A ．蚩尤嗤笑妍媸嗤之以鼻B．艾蒿竹篙缟素稿木死灰 C．庭院游艇挺拔铤而走险
D．温柔杂糅蹂躏矫揉造作 [ 来 源 : 学 科 网 ] 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 ( )
A ．现实生活中，有许多人身居要职，胸无城．府．．． ，思想顽固僵化，甚至阻挠改革潮流。
B．他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口相濡以沫．．．． ，美满幸福。C．2010 贺岁盘点大戏《索马里海盗》不仅汇聚了观众耳熟能．详．．． 的老演员，同时也加盟
了不少实力派新面孔。
D．从古到今，龙一直是中国的形象标志，然而，这一形象往往让对中国历史和文化了解不多的外国人产生一些不可．理．喻．． 的联想。
(2010 湖南师大附中高三第三次月考， 4)下列各句中没有语病的一句是 ( )
国际能源署一项研究发现，环境急剧恶化的趋势暂时得到缓解的原因是工业生产下滑导致的经济衰退使全球 温室气体排放量锐减造成的。
在 2008 年北京奥运会男子 110 米栏预赛时因伤退赛大约 13 个月左右的刘翔，在 9
月 20 日晚的上海国际田径黄金大奖赛中勇夺亚军。
对于乌鲁木齐市部分公共场所接连发生不法分子用针状物刺伤市民的行为，必须依法严厉打击，切实保护人民群众安全和社会正常秩序。
直到现在，全国多座城市仍在“九 ·一八”这天拉响防空警报，以此来纪念抗战胜利，期望国人勿忘国耻，推动民族复兴。
在下面语段的横线处，不能起到衔接作用的一项是 ( )
什么叫成才？人们有一种习惯的看法是：通过学习，考取大学或研究生，成了科学家、 工程师，著书立说，有作品出版。 从许多青年自学成才的事例中，我认为，凡是
通过学习和实践成为本职工作的行家里手； 凡是从丰富的实践中总结出工作的系统经验， 使工作成果超出一般的水平；凡是工作和劳动对社会作出了一定的贡献，都称得上成才。
A ．我们不但要通过求学读书成才，而且要通过社会实践成才。B．这当然是成才之路，但是成才的道路不止这一条。 C．这固然称得上成才，然而成才不能局限在这个范围内。
D．不过条条大道通罗马，只要有决心和毅力，成才的机会是很多的。
阅读鉴赏 [ 来源:Zxxk.Com]
(一)阅读下面的文字，完成 6～9 题。
幸福一小时奚同发
远远地站在那所大学门前， 一直给工友神侃这是 “ 我的大学 ” 的杨小一心里怵怵的。 舍不得花钱坐公交车的他， 走了两个多小时才到。虽然前些日子落了场雪，路面打滑，嘴里哈
着白腾腾的雾气，但他的全身都热乎乎的。
其实小一来这座城市主要是想看看自己当年最想上的大学是啥样子。 那所大学是他几年来天南海北打工的精神支柱。
扛了三个月的水泥沙包，在工友们一再请求下，包工头给每人发了 50 元零用钱。小一
用 30 元在街头三轮车上买了一件棉衣。那天下午，他休了半天工，要穿着新衣服去看 “ 我的大学 ” 。
那所大学太气派了！ 那高楼、 那道路、 那残存些许落雪的绿草坪、 那些仍然苍翠的大树， 都让小一充满自豪。我的娘啊，这就是 “我的大学 ” ！
“ 干什么的？说你呢！ ”
呵斥声把美滋滋盘算着回去如何向工友们炫耀的小一吓了一跳， 离大门十来米远保安就冲他喊。还真负责，瞧， “我的大学 ” 连门口保安都比别的地方负责。毕竟心里有点怵，他
磨磨蹭蹭过去， 掏出平时自己都不舍得吸的烟递过去，怯怯地说， 想进校园看看。 保安乜斜了一眼他手里的烟，并没有接， “ 哼” 了一声，说： “ 不行，学校是能乱看的？ ”
说了许多好话， 最后杨小一不得不郑重地表示： 到这座城市打工就是为了能来看看 “ 我
的大学 ” 。保安突然笑出一句： “ 你的大学？ ”
话说到这儿，小一的脸由红变成青紫。失望至极的他决然转身，仅仅走了两三步， 寻思着，就这样走了？不行。再次面对学校，他发现学校西墙外是农田，突然喜上眉梢。
5041333182633他要沿校园外墙走一圈。墙外 的农田里有积雪，一踩两脚泥。他顾不得许多，仰着脖
颈，脚尖点地行走， 目光贪婪地尽可能伸向一人多高的围墙里面： 高耸的教学楼、 幽静的小树林
树丛阻挡了视线，小一急匆匆往前小跑，突然发现了围墙上 的一个缺口，想都没想，
他就从那儿跳了进去。 “ 咚”的一声， 躺在地上的小一全身泥水， 原来缺口里侧是一片低洼， 一滑一摔， 疼得他叫出了声。望一眼斜西的太阳， 他咬着牙急急地爬起来， 一瘸一拐地走向不远处的水泥大道。 没想到， 刚接近路边， 正好有个保安迎上来问： 你怎么回事？小一忙说， 我跳墙进来，只想看看学校，没别的意思
听他这么说，回过神儿的保安上去就扭住了他，一句也不听他解释。在保安室里， 他那狼狈样显然被当成了贼， 两手抱头蹲在墙角， 裤带也被抽去。 几人轮番审讯，说他如果再不 老实就交给派出所。 半个多小时也没审出什么，保安们对他放行了，并警告他不许再来，若
再抓住，就怎么怎么样。
一名保安带他走向大门。 此时的杨小一觉得很美气， 心里暗暗地宣布： “我的大学 ” 旅游正式开始。虽然受了罪，却能亲自走在校园里，幸福啊！望着学生们谈笑着从身边经过，
他想，如果当年不是爹有病， 家里没有钱， 或许他就跟这些学生们一样。 但此念头转瞬即逝， 他如饥似渴地东张西望，教学楼、餐厅、实验楼、足球场、湖水 恨不得把这些都装进自
己眼里。他很满足， “ 我的大学 ” 比想象得还漂亮。
出门时， 刚走过的笔直的大道上已不见了那个带他的保安的影子， 门口还是原来的那个保安。 他一眼就认出了小一，责问： 你没登记怎么进去的？瞧你身上， 咋回事？一看你就不是好人。门卫大声召唤同伴，杨小一又一次双手抱头蹲在保安室的墙角。
(选自《小小说选刊》 2009 年第 5 期，有改动 )
请根据小说内容，谈一谈“小一的脸由红变成青紫”的原因。
请结合全文，简要分析杨小一这一人物形象的性格特点。[来源 :学§科§网 Z§X §X § K]
对于文中保安对待杨小一的态度和做法，人们有不同的观点，请说出你的看法和理
由。
请结合小说内容，分析作者为什么以“幸福一小时”为题目。
(二)阅读下面的文字，完成 10～ 13 题。
梨花满山尚彦
① 静是我的表姐，矮矮的个子，平凡的五官。从省林校毕业后，分配到林厂厂部工作，
找了个本单位的男友， 在单位买了一套两室一厅的集资房， 结了婚。 谁都以为静的日子会安稳平静地过下去。 三年前， 单位改革， 平凡的静作出了不平凡的选择： 夫妻双双脱离原岗位， 承包了单位的一片梨园。 亲戚朋友阻拦， 没用。因为静既是我的表姐， 又是我的同学兼好友， 母亲让我去试试。 静说：“ 我们两口子都是学林业的， 办公室里抄写填表的工作不适合我们。 眼前这个既是自己热爱的事业， 又能为自己创造财富的好机会， 我们不能放弃。 ” 我认为静的话很有道理，想好的劝说变成了祝福。
② 后来，各自为生计奔忙，少了联络，消息却陆续从前去探望的亲戚们口中传来。 [ 来
源:Zxxk.Com]
③ 和丈夫一商议，决定到梨园看看，看看亲戚们口中 “水深火热 ” 的静两口子。
④ 选择了一个晴朗的天， 来到了梨园。 好一派农家乐的景致： 一栋青砖青瓦的房舍坐落在路边，背后是整齐的果树，前面是碧绿的茶山，房顶上白色的电视卫星接收器格外耀眼。
房前屋后， 到处是跑动觅食的鸡，房子两侧的猪厩里，左边躺的是三头活泼的架子猪， 右边
躺的是一头老母猪，一群小猪哼哼唧唧在吃奶
⑤ 我和丈夫正在兴奋地看着，议论着。突然，一黑一白两条狗吠咬着，从梨园里冲了出来。我们还没反应过来，马上传来呵斥声，斥退了两条狗。原来，静和丈夫荷着锄头，收早工回来了。
⑥ 久不相见，自是格外亲热，一边拉家常，一边做饭。我和静吃罢饭，丢下两个喝酒的
男人，漫步梨园。静一一指给我看：哪里是梨园的起止点；哪一片是嫁接好的梨树；哪一片
是酥梨， 哪一片是金秋梨； 哪一片是新培育的油桃； 哪一棵树上挂果了 我静静地看着静， 脸庞是晒黑了， 可眼睛里却光芒四射，话也多了， 看上去非但没有老了几岁，反而更多了几 分生机与活力，还有一样：自信。
⑦ 爬到山腰，我俩坐到一株梨树下， 静说： “ 这片梨树已经是七龄了， 按常理早该挂果
了，由于以前属于公有，管理不善，一直没有挂果。去年，我们给果树重新嫁接，补了一年
6991999773833的水和肥，开花时，把花打掉了，没让挂果。今年，留了一些强壮的，挂了果。 ”停顿了一下，她指着房子背面屋檐下的木箱给我看： “ 知道那是 什么吗？ ” 我摇头。 “ 是蜂箱，给果树授粉的。 ” 我这才明白过来，怎么会看到那么多的蜜蜂。
⑧望着洗尽铅华一副村妇模样的静，我问： “姐，苦吗？”静沉默了一会儿，把她的手和我的手放在一起： “比比就知道了。 ”平时我稍显粗糙的手在她的手的映衬下反倒显得细腻
白嫩，静轻轻地吐了口气说： “苦我倒不怕，怕的是失败。去年我养的老母猪下了 11 头小
猪，由于没经验，夜里接生完，我想小猪要吃奶，就把小猪留在了老母猪身边，第二天一早 起来一看，被老母猪压死了 9 只，我蹲在猪厩里哭了一上午。年初，我们按着科技书找来材料，自制了一个温箱孵小鸡，开始，一切正常，可小鸡刚要出壳时，突然停电了，毁了我
3635333154646400 多个蛋不说，也毁了我发展电孵鸡的 信心。”“后悔吗？”我问。 “不后悔！以前在办公室上班，遇到点儿挫折就很灰心，现在可不。 电孵鸡不成我改用老母鸡孵， 还不照样是几百只鸡， 并且全放养， 属于绿色生态鸡。 猪厩里的猪你看过了吧？现在我摸索出一套养猪的方
法。再看看这些梨树，都是我们一棵棵嫁接、施肥、浇水，长势都不错。现在是苦点儿，因为没钱，很多事都得自己做，可眼光得放长远点儿，将来梨树全部挂果，产生的效益，再加
上科学养殖的猪、鸡，收入会很好呢。 ”“姐，想没想过要是不成功呢？”静答非所问地说： “前几天我们刚把房产证拿去抵押贷款， 贷来的钱我们打算修个水池， 再买台抽水机， 这样， 果树缺水的问题就解决了。剩下的钱，买农家肥，今冬请几个工人给施上，明年，果 树就可以全部挂果了。 ”说着说着，静的声音低了下来： “我们已经没有退路了，我们所有的钱、 精力、希望都投入在这片果园里了。我们也谈论过，如果真有什么天灾人祸，我们也认了，
毕竟我们为自己的梦想付出过。 ”
⑨望着静，我觉 得她变了，成熟了，同是二十八九岁的人，她的脚踏实地，她的思想见地让我自愧不如，同时我觉得：亲戚们错了。
⑩一转眼， 从静那儿回来已有大半年，现在已是阳春三月。正想找个地方去踏青呢，静打来了电话： “彦，梨花开了，满山雪白，快来吧，别忘了带相机。 ”
? 那夜梦里，梨花满山。
(选自 2009 年 5 月 4 日《云南交通报》 ) 10．第③段说， 亲戚们传言静两口子的日子过得“水深火热”， 请用自己的话分条概括
“水深火热”的表现有哪些。
第④段中描写的景物有何特点？有何作用？
请分析结尾画线句子的含意和作用。
探究本文人物外貌描写都有哪些作用，请结合例子说明。
根据“原生态”这个词在下列各句中的意思，分别用一些词语置换 ( 每处不超过 4
个字 )。
我国各族人民在生产生活实践中创造的、在民间广泛流传的“原生态民歌”，它们
是中华民族“口头非物质文化遗产”的重要部分。 可置换为： [ 来源:学科网 ZXXK]
这里碧草连天，鲜花遍地，河水清澈，百鸟欢唱，成为来自四面八方的人们领略大千世界原生态的“自然花园”。可置换为：
对于久居都市习惯了喧嚣的现代都市人而言，地中海风格的装饰给人们以原生态的感受，同时体现了对于更高生活质量的要求。可置换为：
也许，经历了一生坎坷风雨的人，才拥有豁然开朗后的通透，才能重返朴实无华的原生态生活，这样的人才真正懂得享受人生的美丽。可置换为：
阅读下列两则材料，回答问题。
材料一： 以下是某中学老师推荐给学生的部分书目： 《繁星 ·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》 《西游记》《丰子恺散文集》 《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》 。
材料二： 以下是最受中学生喜欢的部分书目： 《哈利 ·波特》《小王子》《伊索寓言》 《谁
动了我的奶酪》 《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》 《草样
年华》《幻城》《西游记》。
(1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。 (不超过 25 字) (2)你对上述材料所涉及的问题有何看法？请简要阐述。
沈从文笔下的《边城》 描绘了一幅民风淳朴的风情画。 你的家乡有哪些你所熟悉的风土人情呢？请选择其中一个方面，把它描绘出来。
答案与解析
基础积累
27739993180311． zh à nqi ú guà nnu ó t ǔ npá nchu à iw ǔ j ū dò ngti á nc í bā 2．缆绳 /揽活接壤 /熙熙攘攘踪迹 /流水淙淙掂量 /惦记唢呐 /琐碎
驼背 /蹉跎
(1) 潜泳 (2) 缺少钱，境况窘迫
(3)形容不满意的神情 [ 来源:Zxxk.Com]
(1) 答案： ①踪迹②踪影
解析： 踪迹：指行动留下的痕迹。踪影：指踪迹 (指寻找的对象，多用于否定句式 ) 。(2)答案： ①脉脉②默默
解析： 默默：指不说话，不出声。脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。前者侧重于动
作，后者侧重于感情。
沈岳焕现《边城》 《长河》
文本研读
说明边城的人是善良淳朴的，还因为翠翠是个清纯的小女孩。
①中的“惊讶”是因为翠翠骂了傩送而他竟然派人送自己回家，而翠翠也没想到傩送竟然知道自己的情况。②中的“惊讶”是因为傩送在河街是知名人物而翠翠竟然不认识， 从侧面说明傩送是个优秀的男孩子。
祖父没去接她回家。
5535333220258老船夫辛辛苦苦把孙女拉扯大，而今就要嫁人，将会剩下自己一个人过活，这令他感到难以接受，反映出他对孙女的爱与内心的孤寂。
这句话的含意是说， 那你也认识二老吗？你觉得他怎样？翠翠想探一探爷爷对二老的看法。
祖父唱的歌令翠翠想起了此时正在青浪滩行船的二老， 反映出翠翠内心对二老的思
念。
能力提升
1．D 解析：A 项，“ 峒” 应读“ dònɡ”，“ 翘” 应读 “ qi áo”；B 项，“埋” 应读“ mán” ；
C 项， “碾” 应读“ ni ǎ”n。
B 解析： “稿” 应为 “ 槁” 。
C 解析： C 项“ 耳熟能详 ” 指听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来，用于此处恰
当。 A 项“ 胸无城府 ” 比喻襟怀坦白，没有什么隐藏，是褒义词，应改为 “ 胸无点墨 ” 。B 项“ 相濡以沫 ” 比喻人在困境中用其微薄的力量来相互救助， 不合语境。 D 项“ 不可理喻 ” 形容态度蛮横，不讲道理，不合语境。
D 解析： A 项句式杂糅，删去 “ 的原因 ” 或“ 造成的 ” 。B 项成分赘余，删去 “ 大
约” 或“ 左右” 。 C 项搭配不当，在 “ 社会正常秩序 ” 前加“ 维护” 。
A 解析： 语段前一半是人们的 “ 习惯看法 ” ，后一半是 “ 我认为 ” 的与众不同的看法，两者之间是转折关系而不是层进关系。因此 A 项是不能起衔接作用的。
杨小一的脸发红是因为终于见到了“我的大学”的激动、兴奋，和想进去又有些顾
虑的发怵、紧张、自卑、羞怯；“变成青紫”则是因为不能进入校园而着急、绝望，和自己的真情告白被保安蔑视、讥笑所造成的窘迫、羞辱和伤害。
(1) 诚实、善良、安分守己、不善言辞，节俭、吃苦耐劳，为了低微的收入而四处奔
波。 (2)长期贫苦的生活已使他对自己、对他人、对生活没有了太多、太高的要求，很容易
满足。他想进入“我的大学”看一看的愿望是那么卑微而可怜， 而实现的过程又是那么辛酸而艰难，可他却感到了无限的幸福。 (3) 心态平和，不怨天尤人，不埋怨抱屈。对因贫困而
失去考入“我的大学”的机会，他不抱怨悔恨；对保安的过分也没有怨言。 (4)委曲求全， 不思抗争。 在无力改变的现实面前， 他只是选择默默忍让和承受， 无论是命运的不公还是保安的歧视。
参考答案： (1)保安的态度和做法不对，太过分了。他们冷漠、生硬、粗暴、蛮横， 居高临下、仗势欺人；缺乏同情心和人情味，没有热情、理解和人文关怀；以衣帽取人，歧 视民工，等等。 (2) 保安的态度和做法正确，无不当和过分之处。他们坚持原则，忠于职守，
认真负责，不放过任何一个闲杂和可疑人员。 (3) 保安的态度和做法不尽如人意，有些过分， 但他们坚持原则，忠于职守，认真负责，还是可以肯定的。 [ 来源:Zxxk.Com]
解析： 本题为开放式题目，学生可以有自己的观点，只要言之成理自圆其说皆可。答出一点即可。
参考答案： (1)就小说中的人物杨小一的感受来说，他终于实现了想看看自己当年最
想上的大学的愿望，感觉十分满足和幸福。
杨小一为了圆这一微不足道甚至可怜的梦付出了过多的热情和沉重得不成比例的代
7637999224825价，经历了太多的波折和屈辱，可以说是“屈辱一小时”“痛 苦一小时”，与杨小一的感受形成巨大的反差和鲜明的对比。
这种巨大的反差和鲜明的对比，可以给读者以强烈的心灵震撼，引起读者强烈的感情共鸣，产生良好的艺术效果。
解析： 应从内容、结构和表达效果三方面考虑。 [ 来源: 学|科|网 Z|X|X|K]
(1)缺乏经验，导致家畜养殖失败。 (2) 资金、设备、物资缺乏，日子过得很苦。11．特点：整洁干净，富有生机，温馨快乐。作用：点明人物生活、工作的环境，烘托
人物形象，侧面表现出主人公的勤劳能干。
含意： 梨花满山， 意味着表姐辛苦的工作有了回报，也暗示着表姐的将来会如满山的梨花一样美丽灿烂。作用：照应题目，深化中心，引人回味和深思。
本文外貌描写的主要作用有两个。 一是用外貌的变化暗示人物生活经历、 生活轨迹的变化 (“洗尽铅华一副村妇模样”“我稍显粗糙的手在她的手的映衬下反倒显得细腻白
嫩” )。二是用外貌 (“矮矮的个子， 平凡的五官”“脸庞是晒黑了， 可眼睛里却光芒四射” )
烘托人物不甘平凡、充实强大的精神世界。
参考答案： (1)原汁原味 (2)原始风光 (3)返璞归真 (4) 本真状态
解析： “ 原生态 ” 这个词是从自然科学上借鉴而来的。 从词义上看， “ 原生态 ” 由最初专指自然状况下保存的东西发展到文化艺术的保存完整， 再到事物的最初面貌的形容， 有区别却又保留了某种相似点， 造就了词的新义。 替换时首先要读懂整句话的意思， 重点了解 “ 原
生态 ” 之前的内容，然后用一个词语解释 “ 原生态 ” 即可。
(1)中学老师推荐的书目和中学生喜欢的存在较大差异。 [ 来源:Zxxk.Com]
(2)示例 1：作为知识和文化的传播者， 老师有责任引导学生走进经典， 让学生通过阅读经典， 陶冶情操，磨砺意志，传承文化； 但老师在推荐书目的时候也要注意学生的阅读兴趣 和实际需求。示例 2：中学生有权选择自己的阅读书目，根据自己的兴趣爱好多读一些书；
但只凭兴趣爱好阅读，不利全面发展，所以在阅读自己喜欢的书籍之外，还要扩大阅读面， 加强对经典的阅读。 (如从其他角度作答，言之成理亦可 )
写作提示： 描写家乡的风土人情，既可以写家乡的自然风光、山川气候等，又可以
写家乡特有的民间习俗等， 但都一定要写出独特之处。 只可选取一个方面细致描绘， 不可面面俱到，没有特点。
答案示例：
正月十五捏生肖
10006666792266山东半岛东端的荣城在农历正月十五有捏生肖的风俗， 民间称为 “ 捏属儿 ” 。传统的方法是用黄豆细面作捏生肖的材料。造型以小巧玲珑为上，生肖动物的姿态或立，或卧， 或奔，或飞，都靠即兴发挥随心所欲。但是，无论怎样，造型都要设计安排配上一些蔬菜的种
子和叶子， 用以象征 “五谷丰登 ” 。每一个生肖的背上都背一个灯碗， 碗中盛油， 再插上一根缠着棉絮的小棍儿。 灯碗的形状有区别： 马和猪驮的是 “ 元宝碗 ” ，求“ 金驹银猪驮宝来 ” 的彩头；其他生肖驮 “ 十二花瓣 ” 灯碗，象征一年四季十二个月。
捏生肖的规矩是按家庭成员的属相， 每人捏一个， 到十五夜里盛在盘子里一齐点燃放在堂屋里，大家围着观看，希望爆出灯花，灯花越大越吉利，预示着新一年的大丰收。习俗相
传，谁的生肖灯燃得时间最长，谁就会有好运气，又能高寿。
近年来当地改用白面捏生肖，样子更加好看，已不加灯碗，也不再点燃，欣赏之后，分而食之，也能调动欢乐气氛。