人教版高中生物必修三4.1-种群数量的变化(共25张PPT)

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名称 人教版高中生物必修三4.1-种群数量的变化(共25张PPT)
格式 zip
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-08-10 15:25:26

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文档简介

(共25张PPT)
被细菌污染的注射针头
合理假设:
假设在营养和生存空间没有限制的情况下,某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一次。
构建细菌种群增长模型
任务1:计算1个细菌产生的后代在不同时间的数量,并填入下表:
2
4
8
16
32
64
128
256
512
任务2:用公式表示出第n代的细菌数量Nn(20min时为第一代):
Nn=2n
任务3:利用表格中数据画出细菌的种群增长曲线(p66):
构建细菌种群增长模型
时间(min)
20
40
60
80
100
120
140
160
180
细菌数量
实例1、澳大利亚野兔
1859年,24只野兔
6亿只野兔
100年左右
实例2、
1937年,环颈雉引入到美国的一个岛屿
如果种群的起始数量不是一个,而是N0
如果后一年的种群数量都是前一年的λ倍
方程式的变量用时间t年后代替第n代
J型曲线的数学模型构建
t年后的种群数量Nt:
Nt=N0
λt
判断题
1、假设时间t为5,则第5年的种群数量为N0
λ5;
2、如果该种群今年比去年增加100%,则λ为2
2.
产生条件:
1.
数量变化特点:
以一定的倍数增长
3、数学模型
Nt=N0
λt
理想状态下(资源和空间不受限制)
中国人口数量变化趋势图
1000年后,中国人口数量会如何变化?
5只大草履虫
每隔
24小时
统计一次大草履虫数量
大草履虫
种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定(稳定于“K值”)
(1)数量变化特点
种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定(稳定于“K值”)
三、种群增长的“S”型曲线
(2)产生条件
资源空间有限
存在环境阻力
0
100
200
300
400
1
2
3
4
5
6
7
时间/天
环境阻力
食物不足
空间有限
种内竞争
天敌捕食

2)产生条件—存在环境阻力
种群密度越大,环境阻力越大
_______时取得最大值。
K/2
3)曲线分析
K/2
K/2
转折期,增长速率最快
加速期
潜伏期
减速期
稳定期
①防治害虫时将害虫的数量控制在哪一个时期?
②捕鱼(考虑可持续发展):
控制在潜伏期之下
超过K/2时开始捕鱼
捕到K/2时停止
4)“K”值
在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量成为环境容纳量,又称K值。
①种群的数量在K值水平上下波动,波动的平均水平为K值。
②K值会随环境的变化而变化
思考:从环境容纳量(K值)的角度思考:
(1)对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施?
建立自然保护区,改善大熊猫的栖息环境,提高环境容纳量。
(2)对家鼠等有害动物的控制,应当采取什么
措施?
可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量,如将食物储藏在安全处,断绝或减少它们的食物来源;室内采取硬化地面等措施,减少它们挖造巢穴的场所;养殖或释放它们的天敌,等等。
  在现实的生态系统中,种群数量除增长外,还有没有其他变化?
大多数种群的数量总是在波动之中的,在不利条件之下,还会急剧下降,甚至灭亡。
影响种群数量变化的因素
自身因素:出生率、死亡率、迁入、迁出等
环境因素:食物、气候、传染病、天敌
人为因素:人类的活动
四、种群数量的波动和下降
乱伐森林
过度捕杀
练习1
下列关于环境容纳量的叙述,正确的是(

A.环境容纳量是指种群的最大数量
B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小
C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
D.植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大
B
C
练习2
下图为某自然环境中生物种群数量的变化曲线,下列有关叙述中错误的是
[????
A.ab种群呈加速增长,K∕2时增长最快
B.de波动的直接原因是出生率和死亡率变动所致
C.K值不会因环境条件的变化而改变
D.若灭鼠时仅杀死一半老鼠,可能效果适得其反