八年级上册第一单元 任务二 新闻采访 课件（共18张幻灯片）

生活化作文
八上第一单元 活动﹒探究任务二
新闻采访
新闻材料怎么获得？
《红星照耀中国》

美国著名记者埃德加·斯诺的一部纪实性很强的作品。
斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。
新闻采访：
是指记者为获取新闻对客体所进行的观察、询问、倾听、思索和记录等活动。是新闻写作的前提，是一种特殊的调查研究
一、认识“新闻采访”
采：选取、搜集 访：向人询问、调查
今年4月29日，在深圳举行的全国七省九地语文教研共同体的课堂教学比赛中，重庆市实验学校的语文老师张曼老师，荣获一等奖。

二、接受采访任务
实验学校新闻中心，决定写一则消息发送到微信公众号上。如果你们是新闻中心记者，请拟定一份采访提纲。

三、拟出采访提纲
时间、地点
采访对象
采访目的
9月28日，实验学校科技厅
校语文组张曼老师
访谈
笔、笔记本
采访方式
采访器材
采访问题
3—5个
采 访 提 纲
请填写采访目的、采访问题
怎样拟定采访问题？
四、准备采访问题
采访问题示例1： ★ 2016年奥运会央视记者采访
100米仰泳半决赛选手傅园慧
问题1：觉得今天的状态有所保留吗？
问题2：我们都知道这一年其实你的
身体状态并不是很好，其实
非常地难走到这一步，现在
觉得恢复到以前的自己了吗？
问题3：是不是对明天的决赛也充满
了希望呢？
记 者：那明天加油！
采访视频
时间顺序
核心：状态
采访问题示例2： ★《红星照耀中国》之《红小鬼》
斯诺同小号手的谈话（节选）
问题1：那么你参加红军时准是才十一
岁啰？你还参加了长征？
问题2：你为什么参加红军？
问题3：他们（小号手的两个哥哥）
现在在哪里？
问题4：农民喜欢红军吗？
问题5：但是说实在的，你怎么知道他
们喜欢红军呢？
:
核心：对红军的态度
个体
群体
现象
原因
逻辑顺序
现象
原因
采访问题示例3：
★美国内华达新闻学教授拉鲁?吉尔兰德
设计问题的辅助公式——GOSS
（GOAL） 目标—“你们要实现的目标是什么？"
"贵组织的目的是什么？"……
（OBSTACLE）障碍—"你们遇到过什么难题吗？"
“目前的阻力是什么？” ……
（SOLUTION） 解决—“你们是怎样对付这些难题的？”
“你们有解决矛盾的计划没有？” ……　
（START） 　 开始—“这一设想是什么时候开始的？”
"是根据谁的意见？"……　　
准备采访问题
怎样拟定采访问题？
1、确定采访核心点
2、设计合理问题串
①时间顺序
②逻辑顺序
③ GOSS公式
……
四、准备采访问题
去年11月21-23日，在重庆举行的全国七省九地语文教研共同体的论文比赛中，重庆市实验学校的崔艳老师，荣获一等奖。实验学校新闻中心，决定写一则消息发送到微信公众号上。
我的确定的采访核心：成长 准备的采访问题：
1、你以前都不敢参加这么高规格的比赛，这次是什么让你
有勇气主动报名参赛？
2、本次参赛经历中，你最难忘的是什么？
3、参加这次比赛，你认为自己有什么进步？（赛后）
3、在今后的教学中，你如何让自己成为一名更加优秀
的教师？
老师下水：
时间
自己修改+小组讨论：
今年4月29日，在深圳举行的全国七省九地语文教研共同体的课堂教学比赛中，重庆市实验学校的语文老师张曼老师，荣获一等奖。
实验学校新闻中心，决定写一则消息发送到微信公众号上。如果你们是新闻中心记者，请准备3—5个采访问题。
准备采访问题
五、模拟现场采访
展示采访问题
评选最佳记者团队
五、模拟现场采访
五、模拟现场采访
张老师答记者问
（同学们做记录）
请根据今天采访获得的信息，
以张老师此次获奖的新闻事件为内容，为实验学校微信公众号写成一则规范的“消息”。
六、进行新闻写作
六、进行新闻写作
根据今天采访的材料，写一则消息。