部编版初中语文八年级上册4《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件（共46张PPT）

(共37张PPT)
4
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
R
·八年级上册
新
课
导
入
多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想，“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。2012年11月23日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰。
学习目标
1、了解新闻通讯的体裁特点，掌握“澎湃、镌刻”等生词。
2、把握文章的重点内容与文章主题。
3、培养献身国防的爱国主义精神。
写作背景
本文选自2012年11月25日《人民海军报》。有改动。多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义上的航母。在跨越“着舰”、“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。2012年11月23日，备受关注的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，举世期待……
自学指导一：了解常识、检测字词
1、概念:通讯是一种新闻体裁，比较详细地报道典型人物、事件、消息等。
2、特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓
3、种类:按内容分，一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
自学指导二：字词检测
澎湃（
）
呼啸（
）
镌刻（
）
一丝不苟（
）
桅杆（
）
默契（
）惊心动魄（
）
浩瀚（
）
娴熟（
）
凛冽（
）
咆哮（
）
殚精竭虑（
）
自学指导一：字词检测
澎湃（
）
呼啸（
）
镌刻（
）
一丝不苟（
）
桅杆（
）
默契（
）惊心动魄（
）
浩瀚（
）
娴熟（
）
凛冽（
）
咆哮（
）
殚精竭虑（
）
pénɡ
pài
xiào
juān
ɡǒu
lǐn
liè
wéi
pò
hàn
xián
qì
páo
xiào
dān
jié
◆多音字
（
）穿着
（
）着急
（
）着数
（
）顺着
着
（
）千载难逢
（
）满载而归
载
（
）一刹那
（
）刹车
刹
◆多音字
（
）穿着
（
）着急
（
）着数
（
）顺着
着
zhuó
zháo
zhāo
（
）千载难逢
（
）满载而归
载
zǎi
zài
zhe
（
）一刹那
（
）刹车
刹
chà
shā
◆词语集注
(
)雕刻。
(
)形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。
(
)发出高而长的声音。
(
)刺骨地寒冷。
(
)水势盛大；形容广大或繁多。
(
)熟练。
(
)比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
(
)用尽精力，费尽心思。
(
)连细微的地方也不马虎，形容办事认真。
(
)形容使人感受很深，震动很大。
◆词语集注
镌刻：雕刻。
澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。
呼啸：发出高而长的声音。
凛冽：刺骨地寒冷。
浩瀚：水势盛大；形容广大或繁多。
娴熟：熟练。
白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
一丝不苟：连细微的地方也不马虎，形容办事认真。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
整
体
感
知
1、朗读课文，一句话概括主要内容：
?2、朗读课文，划分文章层次，概括每部分大意
（提示：依据事件的开端、发展、高潮、结局）
自学指导三
整
体
感
知
1、主要内容：
本文采用现场特写的形式，抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一句有历史意义的事件，生动在县里举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。
2、文章可以分为四部分：
第一部分（①-④）：开端，导语。写歼－15舰载机做好了首次着舰飞行的准备工作。
第二部分（⑤-?）：发展。写“刀尖上的舞蹈”——舰载机着舰飞行——开幕了。
第三部分（?、?）：高潮。写“刀尖上的舞蹈”——舰载机着舰飞行——成功了。
第四部分（?-
）：结局。写现场的人们欢庆歼－15舰载机首次成功着舰。
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1.文章的主标题有何妙处？
第一部分（1—4段）
品味语言
1.文章的主标题有何妙处？
【答案】“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜
明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
第一部分（1—4段）
精读品味
2.第①段属于什么描写？有何作用？
2.第①段属于什么描写？有何作用？
【答案】属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。
拓展提升
读过这篇课文后，你有什么样的感悟？
提示：用“读了这段（句）话，我感受到……”的句式来回答
结
构
梳
理
一着惊海天
开端——着陆准备（时间、地点、人物、
事件的起因）
发展——着陆经过
场景壮观
振奋人心
舰机配合默契
高潮——着舰成功
稳稳
惊心动魄
结局——圆满
欢呼
激动
飞机临空从容
航母前行娴熟
达标检测
答案
1、字音
2、词义
澎湃
呼啸
凛冽
浩瀚
殚精竭虑
一丝不苟
惊心动魄
3、人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯
4、C
pénɡ
pài
xiào
juān
ɡǒu
wéi
qì
pò
hàn
xián
lǐn
liè
páo
xiào
dān
jié
第二课时
学习目标
1、了解通讯的常见写法；
2、赏析文章语言和句式的表达效果；
3、感受作品中洋溢的民族自豪感和爱国主义热情。
1、复习字词。
2、回顾文章结构。
自学指导一：复习导入
1.文章的主标题有何妙处？
2.再读课文，思考：
（1）第①段属于什么描写？有何作用？
（2）第③④段在文中有何作用？
(3)第18段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？
(4)引用某大国上将的话有什么作用？
(5)最后一段重点采用了哪些表达方式？
自学指导二
精读品味
2.第①段属于什么描写？有何作用？
【答案】属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。
3.第③④段在文中有何作用？
【答案】①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义——它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。
【答案】本有何作用？运用对偶和夸张、比喻的修辞手法，“声如千骑疾，气卷万山来”本段第一句运用对偶、夸张、比喻，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势，具有感染力。
4.第19段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？
5.引用某大国上将的话有什么作用？
【答案】彰显出了先进发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，侧面烘托了此时的成功。
第三部分
20--25
【答案】有何作用？重点采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。
6.最后一段重点采用了哪些表达方式？
1、很有价值感?
2、很有层次感?
3、很有现场感?
4、很有美感?
写作特色
这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。
鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。
拓展提升
这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。
这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导、坚持社会主义道路的信心，增强了中华民族的凝聚力。
主
旨
归
纳
本文抓住歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻，表现了英雄飞行员镇定自若、献身国防的大无畏的革命精神。
达标检测
答案
1、承载
期盼
绽放
2、（1）对偶
比喻
（2）夸张
（3）排比
3、“着”“惊”两个动作，“海天”一个景象，强烈的画面感跃然纸上，很容易让读者心头一震，吸引着继续往下读。