《力会产生什么样的效果》习题
一、填空题
1、当物体的
和
发生改变或
。发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。
2、力的作用效果与力的
、
和
有关，称为力的三要素。
3、用手拍打课桌，手是
物体，课桌是
物体；同时手感到疼痛，说明手受到了
对它施加的力的作用，由此说明力的作用是
的。
4、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了
，使落叶的
发生了改变。
5、物体运动状态变化反映在：①物体由静止
或由运动
；②物体运动由快
或由慢
；③物体运动
改变。
二、选择题
1、以下是我们生活中常见的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，皮球瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得满天飞扬、在这些现象中，物体由于受力而改变运动状态的是
（
）
A、①②
B、②④
C、③④
D、②③
2、
以下是我们生活中常见的几种现象：
①
用力揉面团，面团形状发生变化；②
篮球撞击在篮板上被弹回；③
用力捏小皮球，球变瘪了；④
一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变形状的是（
）
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
3、游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的是（
）
A、运动员是受力物体，不是施力物体
B、运动员是受力物体，同时也是施力物体
C、水是施力物体，不是受力物体
D、运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力的作用效果抵消
4、下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是
（
）
5、铅笔盒放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于相互作用力的是（
）
A、桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力
B、桌子受到铅笔盒的压力与铅笔
盒受到的重力
C、铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力
D、铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力《各种各样的力》习题
一、判断题
1、所有物体被压缩时都能产生弹力。（
）
2、人体的皮肤也能产生弹力。（
）
3、自行车充足气后骑起来省力，这是因为车胎的弹力变大的缘故。（
）
4、跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳板，主要是为了增加协调性。（
）
5、弹力也是一种力，弹力也有大小和方向。（
）
二、选择题
1、用力推箱子却推不动，这是（
）的作用。
A、重力
B、摩擦力
C、磁力
D、弹力
2、关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是（
）
A、两物体间若有弹力，就一定有摩擦力
B、两物体间若有摩擦力，就一定有弹力
C、弹力和摩擦力的方向必互相垂直
D、当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间
3、关于重力的说法正确的是（
）
A、物体重力的大小与物体的运动状态有关
B、重力的方向跟支承面垂直
C、重力的作用点是物体的重心
D、重力的方向是垂直向下
4、假如没有重力，下列猜想正确的是（
）
A、树叶随风摇摆
B、物体不会下落
C、杯子中的水会轻易倒出来
D、举起很重的物体不容易。
5、磁铁不能吸引（
）
A、硬币
B、铁丝
C、火柴棒
D、曲别针《力和我们的生活》习题
1、
简答题
1、
说出我们生活中的力，至少五个
2、
列举我们生活中的力哪些是对我们人类有利的，哪些是有害的。
3、
假如世界没有了力会变成什么样。
2、
讨论
摩擦力是否都是对人们不利的？为什么？举例说明《摩擦力》习题
一、选择题
1、关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（
）
A、压力越大，滑动摩擦力越大
B、压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大
C、压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大
D、动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大
2、关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是（
）
A、两物体间若有弹力，就一定有摩擦力
B、两物体间若有摩擦力，就一定有弹力
C、弹力和摩擦力的方向必互相垂直
D、当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间
二、填空题
1、如图所示，小红用手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，是因为瓶子除受重力外，还受到了向上的
力。
2、如图所示是小刚骑自行车上学的情形，他停止用力蹬车后，车会慢慢的停下来，这是因为车受到了
力的缘故。
3、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，小亮同学将实验数据，记录在下表中，
次数
接触面材料
压力(N)
拉力(N)
1
木板与木板
5
1.0
2
木板与木板
7
1.4
3
木板与木板
9
1.8
4
木板与棉布
7
2.6
5
木板与毛巾
7
3.5
（1）对比1、2、3次实验得到的结论是
。
（2）对比2、4、5次实验得到的结论是：
。
（3）摩擦力的大小与
和
有关。
（4）增大摩擦的方法有
和
。
4、体操运动员在进行双杠表演之前，都要在手上涂抹一些滑石粉，他这样做是通过
方法来增大
，以防止从杠上滑落。
5、在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大
的方法来增大纸与橡皮之间的
。
6、我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车，他的最大时速可达430km/h，磁悬浮列车是利用同名磁极相互
的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的
，从而提高了车速。
可见，要减小摩擦，可使两个互相接触的物体表面
。
7、门轴生锈后，在门轴中滴加几点煤油，转几下就感到门很灵活了，这是因为加润滑油可在两个物体表面之间形成油膜，使它们互不接触，这样就减小了
。
8、在古代人们运送大的石料时都在石块下方放几根圆木，这样可以省很多力，是因为
摩擦小于
摩擦。由此可知，减小摩擦的方法还有
。《力
形成认识》习题
一、选择题
1、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是(
)
A、甲仍然静止，乙被推开
B、乙受到甲的力，甲不受推力作用
C、乙受到的推力大于甲受到的推力
D、甲、乙同时相对离开
2、俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为(
)
A、一个巴掌的力太小
B、人不会只有一个巴掌
C、物体间力的作用是相互的
D、只有一个物体也可以产生力的作用
3、下列四个力中,使物体运动状态发生改变的是(
)
A、手拉长弹簧的力
B、人站在跳板上的压力
C、手对弓的拉力
D、踢足球的力
4、
以下是我们生活中可见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化;②篮球撞击在篮板上被弹回;③
用力握小皮球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹起来、
其中,改变物体的运动状态的是(
)
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
5、下列关于力的说法中错误的是(
)
A、相互接触的物体才会发生力的作用
B、小孩用力推墙，他同时也受到墙的作用
C、人坐在软沙发山，可发现沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状
D、足球运动员用头顶球,球运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态
