3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 导学案（含答案）

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部编版初中语文八年级上册导学设计(第一单元)（答案见后）
　　第三课 “飞天”凌空
一 、学习要求
1.正确认读词语: 凌空 翘首 屏息 敛声 刹那 潇洒 轻盈 悄然 由衷 气氛
2. 学会阅读新闻特写的方法。
二 、且读且思
1. 这篇新闻特写的标题“‘飞天’凌空”用文学性的写法表现 ，激发读者的阅读兴趣。副标题“──跳水姑娘吕伟夺魁记”概括说明新闻的 。
2. 这篇新闻特写的主要内容是: 描写了第九届亚运会女子跳台跳水决赛中我国运动员吕伟 。
３. 新闻开头描写吕伟在跳台准备时，描写“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”的作用是与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的 ，同时用美丽的白云、飞鸟衬托吕伟的 。
４. 描写“8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那”写出了8000名观众 ，衬托出吕伟 。
５.找出吕伟起跳时的动作，突出了吕伟动作的 ，充满了动态美。
６. “一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’” 这句话用蓝天白云衬托她那修长美妙的身体，运用 的修辞手法，将吕伟比喻成 ，生动形象的写出了跳水姑娘 。
７. 描写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声，欢呼声，还描写了裁判的高分，以及以印度观众的赞誉有什么作用？
答: 这是运用 描写的方法，通过外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声，欢呼声，裁判的高分，以及以印度观众的赞誉，衬托 　　 。
８. “一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。”这句话运用怎样的手法？表现了什么？
答：运用了 的修辞手法，说一秒七的时间特别慷慨，生动形象地表现了
　　　　　 。
　９. 观看上面这幅摄影作品(展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间)，
用比喻的修辞手法，对画面进行生动形象的描写，50字左右。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
　　第三课 “飞天”凌空
一 、学习要求
1.正确认读词语: 凌空 翘首 屏息 敛声 刹那 潇洒 轻盈 悄然 由衷 气氛
2. 学会阅读新闻特写的方法。
二 、且读且思
1. 这篇新闻特写的标题“‘飞天’凌空”用文学性的写法表现吕伟的跳水动作，语言优美，画面感强，激发读者的阅读兴趣。副标题“──跳水姑娘吕伟夺魁记”概括说明新闻的 主要内容 。
2. 这篇新闻特写的主要内容是: 描写了第九届亚运会女子跳台跳水决赛中我国运动员吕伟跳水夺冠的１.７秒 。
３. 新闻开头描写吕伟在跳台准备时，描写“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”的作用是与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比 ，同时用美丽的白云、飞鸟衬托吕伟的沉静、优雅。
４. 描写“8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那”写出了8000名观众非常期待目睹吕伟跳水 ，衬托出吕伟跳水的动作优美、娴熟。
５.找出吕伟起跳时的动作，突出了吕伟动作的技术高超、姿态优美，充满了动态美。
６ “一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’” 这句话用蓝天白云衬托她那修长美妙的身体，运用 比喻 的修辞手法，将吕伟比喻成飞天，生动形象的写出了跳水姑娘动作优美、娴熟 。
７. 描写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声，欢呼声，还描写了裁判的高分，以及以印度观众的赞誉有什么作用？
答: 这是运用 侧面 描写的方法，通过外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声，欢呼声，裁判的高分，以及以印度观众的赞誉，衬托吕伟跳水技术的精湛，说明中国人才辈出，体现了作者的自豪感。
８ “一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。”这句话运用怎样的手法？表现了什么？
答：运用了 拟人 的修辞手法，说一秒七的时间特别慷慨，生动形象地表现了
时间有情有意，让她充分展示自己，突出了吕伟跳水动作的技术高超 。
　９. 观看上面这幅摄影作品(展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间)，
用比喻的修辞手法，对画面进行生动形象的描写，50字左右。
　中国选手刘璇凌空跃起，在空中自如舒展的瞬间，像轻盈的鱼儿游在
水底，像振翅的海鸥翔在海面，像矫健的海燕飞在蓝天。
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