部编版语文八年级上册第一单元作文学案新闻采访和新闻写作

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版八年级上册单元作文学案
第一单元
任务二：新闻采访
学习目标
1、了解什么是新闻采访，采访与写作的关系。采访前的准备和采访过程中注意的细节
2、了解采访技巧和注意事项
3、通过模拟采访等活动，培养学生关心国事，明辨是非，爱憎分明的能力，达到学以致用。
学习要点
1.
能从学校生活和社会生活中捕捉和挖掘有报道价值的题材。（重点）
2.
学会设计采访问题，能制定小组采访方案。（重点）
3.
了解采访提纲的具体形式，能拟写采访提纲。（重点）
能熟练拟写新闻采访提纲。（难点）
知识备查：
新闻采访：就是记者为取得新闻材料，而进行的观察、调查、访问、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和搜集方式，通过记者和采访对象面对面交流来实现。
采访前要精心准备
明确报道的目的
明确自己采访的目的是什么。
搜集好了资料再去采访：可以建立自己的资料库，也可以到网上去查资料
3.你好了提纲再去采访。采访提纲可以规划我们的采访程序，使我们思路清晰，按计划进行采访、写稿。
采访技巧和注意事项
和采访对象平的呢过对话。端正自己的态度，主动交流，不把自己看的过高或过低，在蔡芳芳中不加入自己对于采访对象的主观臆断。
说服与获得采访机会。采访者和被采访者的俄关系是尊重自愿、不强制的。说服对方接受采访，关键首先在采访者本身，找机会拉近与被采访者的鹅咀里。
3.采访时“交谈”，是真情对话，二不仅仅是“提问”
提问时的注意事项
一次只问一个问题。连续问问题，被采访者会反应不过来
提问要断，不要长。
提问要多问“为什么”，多追问。
课本范例展示
1.以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，制定小组采访方案
?
?
2.草拟新闻采访提纲。采访提纲乜有固定形式，一般包括采访的时间、地点对象、目的、方式等。另外还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先你好的采访问题，所提问题要具体、客观，有针对想，问题之间要有一定的逻辑关系。
示例：
采访提纲
时间、地点
9月14日下午放学后，本校田径队休息室
采访对象
市中学生运动会初中组男子100米比赛冠军、本校学生刘文
采访目的
了解刘文的成长经历、夺冠心得，以及他对训练与学业关系等的看法
采访方式
深度访谈，照片拍摄
采访器材
纸、笔、照相机
采访问题
（1）先跟大家说说你夺冠后的心情。（2）你什么时候开始练习短跑的？平时每天大概训练多长时间？（3）你觉得训练中最艰难的是什么？如何兼顾训练与学业？（4）在男子百米项目中，哪位运动员对你的影响最大？（询问原因，请对方具体讲述）（5）你认为体育训练对你的成长有什么价值？……
练习：请以“某校近期举办的开学典礼”为采访题材，拟写一份采访提纲。
解析：因为采访题材已经确定，所以我们只需要依照前面学过的“采访提纲”的表格进行拟写即可。但“采访目的”和“采访问题”要按照“目标明确、逻辑性强、提问具体”来制定。
参考答案：
采访主题：明确奋斗目标，创造良好开端
采访提纲
时间、地点
9月1日上午，学校礼堂
采访对象
各班学生
采访目的
明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
采访方式
现场提问，照片拍摄
采访器材
纸、笔、照相机
采访问题
（1）参加此次开学典礼，你们的心情如何？（2）校长的讲话，哪句话你印象最深？（3）学生会主席提出的几点呼告，哪一点你最有信心完成？（4）对于即将到来的新学期有什么新的目标？……
采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。
部编版八年级上册单元作文写作指导
第二单元任务三
新闻写作
【目标导航】
1.学习消息的基本特点。
2.掌握消息的基本要素和结构
3.运用相关知识和方法进行消息写作
【活动任务】
1.必做任务：每位同学根据自己搜集的新闻素材，写一则消息。
2.自选任务：任选表格中一项任务完成。
新闻特写
具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。
人物通讯
围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神。
事件通讯
相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义。
背景资料
调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
新闻花絮
记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点。
3.拓展任务：有条件、有兴趣的同学，可以整合本组或全班同学的新闻作品，以恰当的方式编成报纸或制作成新闻网页。
一.必做任务
【写作要求】
1.所写的内容必须是最近发生的，要体现出新闻的及时性。
2.所报道的人或事必须是真实的，要体现新闻的真实性和可靠性。
3.语言简洁明了，篇幅不要过长。要让人一目了然。
4.严格按照新闻的要求和格式进行写作。
【技法点拨】
狭义的新闻也称消息，故消息是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字，迅速及时地报道新近发生的事实的一种新闻文体。一般说来，消息的结构包括五部分：标题、导语、主体、背景和结语。写作时可按其结构来完成。
1.制作醒目的标题
消息的标题是全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、醒目。尽可能突出重点，以引起读者的关注。它主要有四种形式：（1）主题式。如：重庆市一建筑工人下河勇救落水儿童。（2）主题加肩题式。如：保护野生动物维护生态平衡。（3）主题加副题式。如：北京申办冬奥成功（主题）——习近平等党和国家领导人参加群众联欢活动（副题）。（4）完全式（主题加肩题、副题）如：中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事（肩题）
澳门今回祖国怀抱（主题）——中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行（副题）。
2.提炼精彩的导语
导语是消息写作的重心，是消息的第一句或第一段话，是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读下文。导语有以下四种：（1）叙述式。叙述式是用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。如“6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底。”就是采用的叙述式。（2）描写式。描写式是对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作简洁的描写。如：“感谢老师们！感谢北京亲人们……”杨文同学从江老师手中接过一张价值600元的衣服包裹单时说了上面的话。（3）评论式。评论式是对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质。如：2016年是开好局、起好步的关键一年。重庆教育要抓住机遇，迎接挑战，高起点、高标准地抓好今年的工作。（4）提问式。提问式是把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为尖锐，以引起读者的注意。如：“父亲双目失明，母亲体弱多病的邓山为什么只拿了张条子走进了校门？这张条子能让他入学报名吗？”
3.展开丰实的主体
主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。它承接导语。集体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中的问题。其结构形式有两种：（1）先后顺序。即按事物发展的先后顺序安排层次。（2）逻辑顺序。即按事物的逻辑关系（例如因果、并列、主次、点面等关系）安排层次。写作时要注意导语与主体的关系，避免出现两类毛病：导语与主体脱离，即导语与主体内容毫无关联，有时甚至风马牛不相及；导语与主体重复，导语是对主体的复制或翻版，使新闻显得重复啰嗦。
4.介绍背景和结语
消息的背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。
背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件，通过对比、说明和阐释，使报道更加具体和深入。北京一般暗含在主体之中，也可以放在岛屿和结尾部分。一般有三类：对比性的，说明性的，注释性的。
结语指消息的最后一句话或者一段话。有时候对全篇做小结，以加深读者印象；有时候写出发展趋势，引起读者注意。有的消息已经把事实说清楚了，就不需要结语了。常见的结语有下面三种方式：（1）概括小结式。如：“青年学生刘科，为抢救落水儿童，献出了自己年轻的生命，是我们学习的榜样。”（2）预测趋势式。如：“王毅强调，伊拉克尽快恢复和平和稳定，走上重建和发展之路，是国际社会共同的愿望。中国将继续坚定不移地支持联合国的工作。”（3）提出问题式。如：“在接受采访时，河北省教育厅一位人士忧心忡忡地告诉记者，教育乱收费不是那么容易就能整治好的，背后与许多现象有着千丝万缕的关系。就像一个无底黑洞，要彻底改变非得多面下手动真格才行。”
附加部分：电头。之放在岛屿前面的，或者是用括号形式介绍发稿通讯社、发稿时间及发稿记者邓情况的文字。
写消息还应注意：（1）拟写好标题，力求准确、凝练、新颖、醒目，最好能使人过目难忘；（2）语言表达要准确、简洁，力争“用事实说话”；（3）要讲究结构，一般采用“倒金字塔”式，即先写结果，再按照事实重要的程度（重要的、次要的、再次要的）依次写来。
二.自选任务
新闻特写：一篇新闻特写往往精选一两个典型故事，用十分精当的而语言叙述出来，辅以设置悬念、制造矛盾冲突和抖包袱等故事表现手法，在增加报道趣味性的同时，不断深化或衬托新闻主题，并强化新闻传播效果。
人物通讯：
选择人物通讯时的注意事项：
（1）能体现时代精神，反映社会面貌。（2）能构成新闻，有较突出的的事迹。）（3）生命形态和生活轨迹有一定别的独特之处。（4）人物有鲜明的个性，能给读者留下深刻印象。
表现人物时注意事项：
（1）表现人物性格特的的奇异点。（2）在矛盾冲突中表现人物。（3）借他人之口刻画人物形象。（4）借景写人。
事件通讯：写作时，以要以时间为中心，有较强的情节性；二要写好事件的高潮；三要在写事的同时写好关键人物；四要在记事的基础上，恰到好处点出事件的意义。
新闻花絮：零碎而饶有风趣的记事报道。是一种新兴的新闻文体。亦称“花絮”。它往往撷取重要会议、体育大赛等重大活动中的一些细小而有趣的场景、事件，加以迅速而生动的报道。文字简短，一般只有二三百字，有的仅几十字。内容新颖，或写名人新秀，或写奇闻轶事，或写趣淡佳话。现场感强，大多是记者通过现场观察摄取的“特写镜头”，人物的言语行动，音容笑貌刻划逼真，活灵活现。语言活泼明快，没有冗长的叙述和空泛的议论。写作吮要善于抓住某些重大活动的“内幕”，采用街描手法，三言两语再现当肘的场面，寥寥几笔勾勒人物的风貌；—般—则写一事，把几则集在一起发表，犹如把一束五彩缤纷的鲜花奉献到读者面前，使人赏心悦目，并给人以有益的启示。
三．编辑制作报纸或新闻网页
要求：突出重点，规范语言。图文配合，美化版面。
【范文引路】
“嫦娥五号”探路者顺利回家
探月工程三期再入返回飞行试验圆满成功
北京时间11月1日6时42分，再入返回飞行试验返回器在内蒙古预定区域顺利着陆，我国探月工程三期再入返回飞行试验获得圆满成功。
凌晨5时许,北京航天飞行控制中心通过地面测控站向再入返回飞行试验器注入导航参数。5时53分,再入返回飞行试验器服务舱与返回器在距地面高约5000公里处正常分离。
6时13分,返回器以接近第二宇宙速度进入大气层,实施初次气动减速。下降至预定高度后,返回器向上跃起,跳出大气层,到达跳出最高点后开始逐渐下降。之后,返回器再次进入大气层,实施二次气动减速。在降至距地面约10公里高度时,返回器降落伞顺利开伞,在预定区域顺利着陆。
科研人员将对回收后的返回器及这次再入返回飞行试验获得的数据进行深入研究,为优化完善嫦娥五号任务设计提供技术支撑。试验器服务舱将继续在太空飞行,并开展一系列拓展试验。
再入返回飞行试验器于10月24日在中国西昌卫星发射中心发射升空,进入地月转移轨道。在北京航天飞行控制中心的精确控制下,试验器成功实施2次轨道修正,于27日飞抵月球引力影响区,开始月球近旁转向飞行。28日晚,试验器完成月球近旁转向飞行,进入月地转移轨道。30日再次成功实施1次轨道修正后重返地球。
有关专家称,首次再入返回飞行试验圆满成功,标志着我国已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速再入返回关键技术,为确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了坚实基础。
这则消息详尽地报道了我国探月工程三期再入返回飞行试验获得圆满成功的事实，并实事求是地肯定了飞行试验成功的重大意义。语言简洁通俗，符合消息的文体特征，不失为一篇佳作！
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)