人教部编版语文八年级上册第14课《背影》课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
作者简介
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。
给加线的字词注音
交卸（
）
狼藉（
）
簌簌（
）
游逛（
）
妥帖（
）
踌躇（
）
奔丧（
）
颓唐（
）
琐屑（
）
惦记（
）
迂腐（
）
蹒跚（
）
拭（
）
栅栏（
）
不禁（
）
搀
（
）
xiè
jí
tuǒ
sù
guàng
xiè
chóuchú
pánshān
tuí
yū
diàn
sāng
shì
zhàlán
jīn
chān
差使
差
需掌握的多音多义字
差别
差不多
参差
chāi
chà
chā
cī
奔丧
丧
丧失
sāng
sàng
藉口
藉
狼藉
jiè
jí
奔
（
bēn
）奔波
（
bèn
）投奔
帖
（
tiē）妥帖
（
tiè）字帖
（
tiě）请帖
籍
藉
jí
jí
狼藉
籍贯、书籍
积累词语
狼藉：乱七八糟的样子。
簌簌：纷纷落下的样子。
惨淡：凄惨暗淡，不景气。
勾留：短时间停留。
蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
颓唐：衰颓败落。
情郁于中：感情积聚在心里。
触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
踌躇：犹豫。
祸不单行:不幸的事接二连三地来临。
迂腐:言行守旧，不合时宜。
触目伤怀:看到家庭败落，心里感到悲伤。
整体感知
《背影》是一篇
　
，
表现父亲的　　
　　。
文章的线索是：
。
回忆散文
爱子之情
（主题）
内容理解
背影
质疑探究、精心赏析
父
亲
的
语
言
父
亲
的
动
作
父
亲
的
背
影
儿
子
的
眼
泪
背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来．
质疑探究、精心赏析
<2>刻画背影（望父买橘）
<3>惜别背影（父子分手）
<4>再现背影（别后怀念）
<1>惦记背影（思念父亲）
背影
父子深情
文眼
线索
寻找背影
本文共有几次写到“背影”？
共有四次
四次“背影”各出现在课文什么地方？
第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。
第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。
第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。
第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。
本文写的主要事件是什么？
父子浦口送别
哪一次“背影”写得最具体、最感人？
第二次。
1：课文哪两个地方着重写父亲的背影？
a:父亲买橘子爬月台的时候；
b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
1.交代“背影”的背景（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情（提示：写背景，往往有烘托作用。）2.开篇点题、引出下文。
第一次和第四次“背影”分别起什么作用？
近几年来，父亲和我都是东奔西走……。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影唉！我不知何时再能与他相见。
作用：照应开头、画龙点睛、深化主题，衬托爱子之情。
通读全文，结合文本具体的字词句，体会蕴含在字里行间的父亲对儿子的爱。
家中变故
祖母过世
父亲失业
父亲的话语
渲染悲凉惨淡的气氛；突显父亲饱经风霜，心情郁结；
安慰儿子
反衬父亲对儿子的爱
打点出行
讨价还价
嘱咐茶房
照看行李
决定亲送
拣定座位
嘱我警醒
再托茶房
亲力亲为
做了很多
放心不下
为后文写
背影铺垫
买橘送行
执意买橘
穿过月台
跳下爬上
跳下爬上
送上橘子
混入人群
克服困难
亲力亲为
疼爱有加
穿过
爬上
攀着
缩
微倾
抱
散放
爬下
再抱起
这段动词准确精当，请根据课文填空：
　　我看见他
　
着黑布小帽，
　
着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地
　
到铁道边，慢慢
　
身下去，尚不大难。可是
　
过铁道，要
　
上那边月台，就不容易了。他用两手
　
着上面，两脚再向上
　
；他肥胖的身子向左微
　
，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地
　　
下来了。
戴
穿
走
探
穿
爬
攀
缩
倾
流
明确：
“探”、“攀”、“缩”、“倾”
动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。——这是一个艰难的背影！形象地写出父亲吃力地攀爬的困难，写出了强烈的爱子之心，流露了父爱力量的巨大，催人泪下。
哪几个动词最传神？
语言描写
A.不要紧，他们去不好！
B.我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
C.我走了，到那边来信！
D.进去吧，里边没人。
放心不下
语言朴实无华，但却字字句句流露父亲当时的心声：对儿子的怜惜、体贴、关爱、不舍。
怜惜体贴
依依不舍
为儿着想
语言描写
这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。
①不要紧，他们去不好。
——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送，表现出父亲深挚的关爱
。
②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。
③我走了，到那边来信!
——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心,依依不舍
。
④进去吧，里边没人。
——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。
老师提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。
神态描写
再三嘱托
甚是仔细
终于放心不下
颇踌躇了一会
踌躇了一会
终于决定
走了几步，后头看我
其他描写
（扑扑衣上的泥土），
心里很轻松似的。
外貌描写
黑布小帽、
黑布大马褂
深青布棉袍
为儿子想得多
为自己想得少
责任尽到
心情愉悦
不放心
不舍
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
父亲真的“很轻松”吗？
其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。“……似的”表示“看似……，其实不是”。也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。
侧面描写
其实我那年已二十岁……
我心里暗笑他的迂，……难道还不能料理自己么？
反衬父亲对儿子的爱
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
　　这是一个　　　的背影，
我是从　　　　　看出来的。
　　　　　　　　
通读全文，结合文本具体的字词句，体会蕴含在字里行间的儿子对父亲的感情。
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
如何理解文中的两个“聪明”？
1.当父亲忙着和脚夫讨价还价时，“我”总觉得他说话不大漂亮，……对此作者自称“我那是真是聪明过分。”
其实哪是父亲说话难听呢，实在是家境惨淡，囊中羞涩。
2.父亲嘱托茶房好好照应儿子，“我”暗笑父亲的迂，……“我现在想想，那时真是太聪明了！”
并非父亲真迂，只是想尽可能多为儿子做点事，才能更放心些。
两个“聪明”均是褒词贬用，是反语，都是“幼稚无知，自以为是”之意。流露了我的忏悔，自责，反衬了儿子越来越真切、深入地感受和理解了父爱的博大、含蓄和深沉。
课文写了“我”几次流泪？
b.望父买橘，背影难忘，流下眼泪
感激之泪
c.父子离别
，背影远逝，眼泪再落
不舍之泪
心酸之泪
d.读父来信，再现背影，泪光莹莹
伤心之泪
思念之泪
悔恨之泪
a.见父亲，睹家境，想祖母，簌簌下泪
悲哀之泪
泪中充满了自责、愧疚，充满了对父亲的理解、同情，充满了对父亲的深爱和思念。
　
怕父亲见了伤心；
怕别人见了难为情。
　“我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见”，两个“怕”，各怕什么？
(1898－1948)
父亲
爱的表达和期待……
儿子
爱的理解和延续……
悲哀之泪（见父亲
睹家境
想祖母）
感动之泪（望父亲买橘
父子离别）
感伤之泪（背影远去依依惜别）
伤心之泪（再现背影
泪光莹莹）
归纳小结
惦记背影（思念父亲）
刻画背影（望父买橘）
惜别背影（父子分手）
再现背影（别后怀念）
请简要概括课文的中心意思。
课文通过对________的描写，于叙事中表现了父亲________，儿子_
___，父子情深。
父亲背影
疼爱儿子
怜爱、思念父亲
一、结构精妙：
1.点背影
——
开篇点题，引出下文（第1段）
2.刻画背影
——
回忆往事，
惦记背影
抒写深情（第2至6段）
3.回忆背影
——
照应开头，深化主题（第7段）
尤其还有文章为主要内容前安排了两层内容：渲染、铺垫，为写背影充分蓄势，以致把情节、情感推向高潮。
写作角度看《背影》
选材：难忘的
“背
影”
文章几次提到父亲的背影?分别出现在文章的哪些段落?
<1>惦记背影（思念父亲）
<2>刻画背影（望父买橘）
<3>惜别背影（父子分手）
<4>再现背影（别后怀念）
写作启示—选材要突出文章中心
在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做的哪些事？
照看行李
讲定价钱
送我上车
拣定座位
叮嘱儿子
嘱托茶房
一笔带过
非常简略
写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？
父亲话语少，但几乎都是深情的流露，是对儿子无微不至的关切、叮嘱，集中体现了“父亲”对朱自清的真挚关爱。
写作启示：作文中写人时要运用语言描写
——“不要紧，他们去不好。”
——“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”
——“我走了，到那边来信！”
——“进去吧，里边没人。”
写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？
写作启示：作文中写人时要运用动作描写和外貌描写；写作文要写出自己的真情实感
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他
穿过铁道
，要爬上那边月台
，就不容易了
。他用两手攀着上面
，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾
，显出努力的样子，这时我看见他的背影
，我的泪很快地流下来了。
——买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘的艰难，集中体现了父亲对我深深的爱。
写作启示
作文开头方法:开篇点题、引出下文
作文结尾方法:照应开头、画龙点睛
选材要突出文章中心
叙事要详略得当
写作文要写出自己的真情实感
作文中写人时要运用描写方法：例如：外貌、心理、动作、语言等
第一部分
第二部分
第三部分
“不能忘记的是背影”
开篇点题
引出下文
回忆往事
叙述背影
别后思念难忘背影
照应开头
画龙点睛
渲染气氛交代家境
作好铺垫叙写关照
描写背影望父卖橘
父
子
背
影
爱
仿写《背影》
要求：
１.选择那些平常而又饱含深情的素材。表现父母对自己的爱，题目自拟，写出真情实感；
２.学习本文开头结尾的方法，注意记叙与抒情相结合；
３.人物描写手法要多样（外貌、语言、动作等），尝试运用环境烘托。
４.注意用好动词。
背
影
大伯过世已经好几年了，我最难忘的是那次他留给我的高大的背影。
那是一年夏天，我刚刚八、九岁吧，稍稍懂些事，大伯把我接到奶奶家去吃饺子。傍晚，我恋恋不舍的离开奶奶家，顺着平坦的公路往回走去。天阴沉沉的，走着走着，突然刮起了大风，空中又打闪又响雷，变的昏暗了许多。又一会儿，天上便噼里啪啦地落下了黄豆般大的雨点，打在地上一个坑一个坑的，把我浑身也很快淋湿了。我便赶快往家里跑去。突然，我听见了喊声，回头一看，原来是大伯向我这边跑来。我看见他披了件黄布褂子，穿了双黑布军鞋，口里喘着粗气，头发被雨水淋湿了，发尖上还滴着水，我不禁心中一阵激动。他跑到我身边，脱下了那件厚厚的褂子给我披上，然后，又把我背了起来，迅速的往我家跑去。
大伯虽然身材高大，却是个病秧子，天天吃药，隔几天就打一次针，却总查不出什么毛病。我想：“大伯这次送我回家，被雨水淋成这样，会感冒的。”想到这里，我便说，“大伯，你回家吧，我自己能回去。”“不行，这是你奶奶教给我的光荣任务，我一定得完成这个光荣的任务。”说着背起我，一脚踏进了泥水里，深一脚浅一脚的往前走去。这时，我的心里感到暖烘烘的。
一会儿，他便背着我到了家，把我往屋子中间一放，说：“快让妈妈给你换换衣服。”说完，他便转身往回走了。这时，我看见了他那穿着黑布军鞋、黄布大褂的背影，消失在雨帘中，我的泪不禁簌簌的流了下来。
果然不出我所料，过了不长时间，大伯生病住院的消息传入我的耳朵。我和妈妈赶到医院，看到了大伯，他脸色蜡黄，精神憔悴，紧闭着眼睛躺在病床上，药液正在缓缓的滴入他的身体。
临走的时候，妈妈悄悄的问了医生一句话，医生也悄悄地说：“病人早就得了肺癌，却一直没检查出来，如果早治疗的话还行。前几天被雨淋只是个诱发因素，这次发病恐怕……”这时，我的泪又簌簌的落了下来。我又一次冲进病房，呆呆的看着大伯那憔悴的脸。大伯突然醒了，用那软弱无力的手拉着我的胳膊：“好孩子，哭什么！大伯这不是好好的么？好好学习，将来当医生……”说着说着，他那抓住我的手又垂了下去，他又一次昏迷了过去。这时，我泪如泉涌，妈妈也流下了眼泪。
虽然大伯离我而去已经好几年了，但我总会想起那个高大的黄布大褂的背影。
【简评】
这篇文章在结构形式和语句表达上仿写了朱自清的《背影》，感情深沉，生动感人。
文中的大伯身患绝症仍冒雨送侄子回家，用一片爱心对待侄子，侄子则对大伯满怀尊敬与怀念，用充满感情的笔记录了自己的心曲。读罢此文，我们不禁为这种亲情而打动。
那双大脚
???
在我幼小的心灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那双强劲有力的大脚。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着，走着。
????
孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，就会看到爸爸在前进着，奔跑着……我家离医院有很长的一段路，大约走一个多小时。每次，我都会好奇的问爸爸：“爸爸，你的脚不疼吗？”爸爸不说话，只是对我微微一笑。
????
一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我而去。因此，我胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人去学校。这时，爸爸会说：“我送你吧。”走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒服。爸爸走得很快，那时，年幼无知的我会对他天真的问：“爸爸，你为什么走得那么快？就像开飞车一样！”这时，爸爸会开心的把我的小手牵着，带着我“开飞车”。
????
?现在，我长大了，对爸爸的了解更深了。儿时的记忆就像放电影一样——一幕幕都是那么的美丽，那么的开心！然而，就在去年，爸爸的那双大脚在一次工伤中未能幸免。静养10个月后，依然未能康复。现在，爸爸的大脚永远的伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉着我的手健步如飞了。每次也不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的心情问爸爸：“爸爸，您能走快点儿吗？”?
?????
而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼泪都会情不自禁的流下来。那童年时的一幕幕，仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的大脚总在我的脑海里挥之不去！因此，我虔诚的期盼：上天啊，还爸爸一双灵便的大脚吧……
?
?????