人教部编版八年级上册 15　白杨礼赞 同步练习（含答案）

15　白杨礼赞
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是
(　　)
A.平坦(tǎn)　　
婆娑(suō)　　
坦荡如砥(zhǐ)
B.错综(zōng)
秀颀(qí)
恹恹欲睡(yān)
C.虬枝(qiú)
宛然(wǎn)
潜滋暗长(zhī)
D.刹那(shà)
主宰(zǎi)
旁逸斜出(yì)
2.下列词语中没有错别字的一项是
(　　)
A.奔驰　　　
绚丽　　　
丫枝　　　
坚强不曲
B.霎时
靠拢
倦怠
纵横绝荡
C.开恳
晕圈
伟岸
参天耸立
D.贱视
倔强
鄙视
不折不挠
3.依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是
(　　)
(1)这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设施　　　　。?
(2)改革开放为科学技术的发展带来了生机,这个“文革”中一度　　　　的项目再度上马了。?
(3)昆明是他的第二个故乡,他在这里　　　　了一生中最美好的时光。?
(4)年轻人面对困难和挫折,应该保持一颗平常心,切不可　　　　用事。?
A.完备　　中止　　度过　　意气
B.完备　　终止　　渡过　　义气
C.完善　　中止　　度过　　意气
D.完善　　终止　　渡过　　义气
4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是
(　　)
A.这些树从未有人打理,枝干歪歪扭扭,树枝旁逸斜出,看上去多出几分凄凉。
B.烈日当空,无边无垠的海面上泛着银光,波浪轻轻起伏着。
C.小明平时数学成绩很差,这次考试竟然得了90分,真是妙手偶得啊。
D.看了那次精彩的魔术表演,想当魔术师的愿望就在我的心里潜滋暗长起来。
5.下列句子中没有语病的一项是
(　　)
A.我国黄土高原地区太阳能资源丰富,太阳能开发利用的价值十分广阔。
B.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。
C.保护水资源刻不容缓,每个人都应成为江河卫士。
D.善待自然就是善待自己,自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
6.给下列句子排序,最恰当的一项是
(　　)
①竹,柔韧清秀,刚健挺拔,最宜入诗入画。
②竹如谦谦君子,它有兰的优雅,松的高洁,深受古代文人的青睐。
③那成片的竹林,风过如丝弦裂帛,雨来如琴瑟和鸣,那就是一首抒情诗,一幅水墨画。
④“虚心有致,高风亮节”是文人雅士对竹的评价;“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。
⑤郑板桥一生爱画竹,自有个中缘由;苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”,也不仅仅是情趣使然。
A.④⑤②①③　　　　
　
B.①③②⑤④
C.①②③⑤④
D.①③④②⑤
7.阅读下面的材料,回答问题。
材料一　白杨树在严冬里,迎着刀霜雪剑,依然伫立在寒冷的黄土地上,枝枝傲骨,树树无字,树树有声。而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子。
材料二　冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕,因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺,最后才能在来年的5月扬花吐穗,孕出果实,倘若要躲掉那个刺骨的冬天,执意把它播种在温暖的春天,最终也只能徒长枝叶,永远不会结出一粒果实。雪压霜欺对冬小麦来说,是一段不能缺失的经历。人的成长也离不开种种磨难,倘在逆境中?
?
　。?
(1)根据材料一的内容对出下面一副对联的下联。(宽对即可)
上联:观翠竹仰慕谦逊品节
下联:　　　　　　　　
　　　　　　　　　　?
(2)阅读材料二,你能得到关于生命的哪些启迪?请将材料二中空白处的内容补充完整。
阅读下面的选文,回答问题。
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
8.选文中的白杨树具有什么特征?(用原文回答)
9.选文开头三句似乎要否定白杨树的美,这与后文矛盾吗?请谈谈你的理解。
10.选文中画线句子的顺序能调换吗?为什么?如果改为陈述句,表达效果好吗?请说明理由。
?阅读下文,回答问题。
萧萧白杨
许冬林
①白杨树大约是我见过的,生长得最专注的树了。树干挺拔向上,像毛笔的中锋,笔直指向天空。于是,那些枝枝叶叶仿佛都有了方向,一起喊着号子似的,挤着挨着,几乎垂直地把枝丫也伸向云朵。在那些枝丫里,没有一个是逃兵,哪怕一点点的异心,它们都没有。看着那样统一步调的枝丫,在主干的统领下,向上,向同一个方向,会让人心底涌起“忠诚”两字。
②和白杨相比,感觉南方的树木是娇生惯养生长出来的。南方有佳木,这些佳木枝叶蓊郁,八方伸展,一副柔媚多情的姿态。而白杨呢,白杨有纪律。它大约是乔木中的君子,行坐端庄,乃至庄严,委实是穆穆君子风。
③以前读《古诗十九首》中的《去者日以疏》时,读到“白杨多悲风,萧萧愁杀人”,我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。大约是,长空寥廓,衰草连天,白杨树破败潦倒,像个行脚僧一样,背影模糊在黄沙连天之间。
④后来做中学语文老师,给学生讲《白杨礼赞》,依旧将信将疑,以为作者是怀着主观的偏见,生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到自己亲眼看见白杨,才惊觉白杨原来不那么萧索。
⑤走在新疆的土地上,常常会为一排两排的白杨驻足。我欣赏白杨,像欣赏一个风姿洒然的男子,雄姿英发,羽扇纶巾。
⑥二十多年前,中师入学时军训,跟着教官在九月的大太阳底下唱《小白杨》,对歌词没认真,没有慷慨地放开喉咙,只是跟在众人后面哼着旋律,也许因为那时对白杨陌生。到了新疆,才深深地感受到白杨的气质值得一再歌唱。
⑦风吹白杨,万叶翻动,铿然有声,是不是叶稀的原因,也未可知。西北地区的树木和南方相比,还有一特点,就是叶子要稀一点。那样的叶子间隙里,风可以敞开膀子穿过去。不像南方的树,叶子太密太厚,永远是荷尔蒙旺盛的青春期,风一吹,声音模糊得没有重点。有一位新疆作家,抱怨南方草木蓊郁的景致,说树们太密了,视线透不过去,让人看了心生压抑。
⑧到西北,看了风日里洒然高挺的白杨,会觉得那位新疆作家的抱怨真是有理。
⑨在新疆,在白杨树林里漫步,会觉得自己整个人被打开了。从视野,到心胸,都有一种豁然开朗的明亮。那一棵棵白杨,整整齐齐地立在路边,立在宅院前后,立在葡萄园旁边,那般忠诚。可是,树与树之间,又是疏朗的,没有杂乱树枝彼此缠绕相扰。每一棵树,都那么独立。因为独立,彼此之间就有了空间,就可以让风穿过去,让阳光穿过去,让视线穿过去。
⑩南方的湖滩上,江堤下,也有杨树,那是意杨,属于引进的外来物种。意杨生长快,颇具经济价值,所以在南方广为种植。和白杨相比,意杨是俗气的,格调不够。怎么说呢?意杨不仅树干的颜色要浑浊一些,还有枝丫伸展也无章法,就是一副嘻嘻哈哈张牙舞爪的模样,不懂规矩。
只有白杨,像是从古代走来的,举手投足,一颦一笑,都有分寸,都有来历。
我喜欢白杨,喜欢它的这种自律、干净、疏朗与简洁。它就像人群里难得一遇的谦谦君子,儒雅,低调,谦和,懂得节制欲望和情绪,与攘攘尘世总是保持一段距离,可是又是有力量的。我站在白杨下,听风吹白杨,感觉像是站在欧洲的百年老教堂里,听虔诚教徒唱诵赞美诗。
白杨入画。但不是中国水墨,而是西洋油画。
中国水墨阴湿了一点,幽暗了一点,而白杨是明朗的。白杨在西北无边无际的阳光下,被照耀得通体明亮气宇轩昂,白杨翠绿的叶子和纯白的树干色彩饱和度强。西洋油画,用色饱满,适宜画白杨。白杨在油画框里,用枝干和茂盛的叶子,来表达阳光醇厚,表达天空高远,表达草地生机。
站在白杨林里,你看见的是林子的辽阔,是天空的辽阔。
如果有白杨,又何惧大地空旷。
(选自2019年《青年文摘》,有删改)
11.赏析文章第①段中画横线的句子。(4分)
12.文章第⑥段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?(4分)
13.文中多次运用了对比手法,请找出一处,并说说其表达效果。(4分)
14.文中的“萧萧白杨”有什么象征意义?(4分)★
15.这篇散文的成功之处在于恰当地运用了象征手法。请运用这种手法,选择你印象深刻的事物写一个片段,语言要通顺,写出真情实感。150字左右。
参考答案与提示
1.[解析]
B　A项,“砥”应读“dǐ”;C项,“滋”应读“zī”;D项,“刹”应读“ch?”。
2.[解析]
D　A项,“坚强不曲”应为“坚强不屈”';B项,“纵横绝荡”应为“纵横决荡”;C项,“开恳”应为“开垦”。
3.A
4.[解析]
C　“妙手偶得”指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。用在这里不合语境。
5.[解析]
C　A项,搭配不当,“价值”与“广阔”不搭配,可将“价值”改为“前景”;B项,成分残缺,缺少宾语中心语,可在“名著”后加上“的习惯”;D项,一面对两面,可把“好”改为“好不好”。
6.[解析]
B　本题考查语言的连贯。通读各个句子,可知段落主要写的是有关“竹”的品质的内容。①句为总起性语句,应排在最前面;③句中“那就是一首抒情诗,一幅水墨画”紧承①句进一步阐释,故③句应排在①句之后;②句中“深受古代文人的青睐”引出⑤句的“郑板桥”与“苏东坡”,两句为先后关系;④句是对②⑤句的进一步深化。综上,正确的排序应为:①③②⑤④。
7.(1)示例:赏白杨敬佩不屈精神
(2)示例:仍能保持执着和不屈,生命之花将会开得更加美丽
8.它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔。
9.不矛盾。两个“没有……”和“算不得树中的好女子”是欲扬先抑;“但是……伟丈夫”笔锋一转,变抑为扬。否定的是“好女子”,肯定的是“伟丈夫”,两相对比,更突出了白杨树与其他树的不同。
10.不能调换。因为这四个反问句是按照树、农民、哨兵、精神和意志的顺序,由外向内,由浅入深,一句比一句扩展并深化地来点明白杨树的象征意义的。改为陈述句表达效果不好。运用反问句,可以引人深思,比陈述句语气更强烈,更有利于表达作者的感情,具有很强的说服力和感染力。
11.[解析]
赏析句子,一般可从修辞手法、表现手法、词语运用等角度入手。本句运用了拟人和夸张两种修辞手法,结合句子具体分析其表达效果即可。
[答案]
运用拟人的修辞手法,赋予白杨树以人的动作行为,突出白杨树的枝枝叶叶齐心向上努力生长的情态;运用夸张的修辞手法,突出了白杨树的树干之长。表达了作者对白杨树的赞美之情。
12.[解析]
记叙顺序通常有顺叙、倒叙、插叙、补叙等。结合“二十多年前”可知此段为插叙。插叙的常见作用有:①对主要情节起补充衬托、解释说明的作用;②使文章脉络清晰;③使文章结构更加紧凑,更加完整;④推动情节发展,更好地突出人物的性格特征;⑤突出文章的主题;⑥使情节跌宕起伏。
[答案]
插叙。插叙作者二十多年前中师军训时唱《小白杨》的事,突出作者那时对白杨树的陌生,从而与后文作者零距离接触白杨树得以真实了解白杨树形成对比,同时使文章结构更加紧凑,内容更加完整,更好地突出文章的主题。
13.示例一:把西北地区的树木和南方树木进行对比,写南方树木枝叶蓊郁,叶子密厚,让人看了压抑,突出西北地区的树林叶稀,风吹时铿然有声。示例二:把白杨树与意杨进行对比,用意杨的俗气、不懂规矩来突出白杨树的自律、干净、有分寸,让读者领略到白杨树非凡的魅力,表达了作者对白杨树的崇敬与赞美之情。
14.[解析]
象征是借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情。它的特点是利用象征物与被象征物之间的某个相似点,使被象征物的某一特点得到含蓄而形象的体现。象征手法是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦。文中“萧萧白杨”的象征意义可从文中概括得出。
[答案]
“萧萧白杨”象征儒雅、低调、谦和的谦谦君子,以及他们具有的“懂得节制欲望和情绪,与攘攘尘世总是保持一段距离”的精神。
15.示例:一想到秋,我就想到枫叶,想到枫叶,我又联想到那些在各自岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒,战酷暑,奋斗在各自的战线上;他们不畏艰难,勇于奉献,弘扬了时代精神。他们尽管很普通,却是时代的英雄。我觉得,用枫叶来比喻这样的英雄人物再恰当不过了。我礼赞枫叶,我爱它如血染般的红色和勇斗西风的精神!