人教部编版八年级上册 25　诗词五首 同步练习（含答案）

25　诗词五首
1.给下列加点字注音。
提携(　　)　　
折戟(　　)　　
燕脂(　　)　
搔更短(　　)
不胜簪(　　)
嗟日暮(　　)
车马喧(　　)
谩有惊人句(　　)
2.解释下列句子中加点的词语。
(1)结庐在人境?
(2)问君何能尔?
(3)悠然见南山?
(4)山气日夕佳?
(5)浑欲不胜簪?
3.用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)黑
云
压
城
城
欲
摧,甲
光
向
日
金
鳞
开
(2)东
风
不
与
周
郎
便,铜
雀
春
深
锁
二
乔
(3)天
接
云
涛
连
晓
雾,星
河
欲
转
千
帆
舞
(4)烽
火
连
三
月,家
书
抵
万
金
4.下列文学常识搭配有误的一项是
(　　)
A.《春望》——杜甫——唐代
B.《雁门太守行》——李贺——唐代
C.《饮酒》(其五)——陶渊明——宋代
D.《渔家傲》——李清照——宋代
5.默写。
(1)《饮酒》(其五)中表现诗人怡然自得、恬淡闲适的情怀的诗句是:　　　　
　　　　,
　　　　
　　　　。?
(2)《饮酒》(其五)中写诗人虽居住人世间,却无世俗交往的打扰的诗句是:　　　　　　　　,
　　　　　　　　。?
(3)《饮酒》(其五)中写诗人想要分辨清楚“真意”,却不知怎样表达的诗句是:　　　　　　　　,
　　　　　　　　。?
(4)《春望》中写诗人望中所见的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(5)《春望》中通过写花和鸟两种事物来表达诗人内心情感的诗句是:　　　
　　　　　　,
　　　　　
　　　　。?
(6)《春望》中描写战争旷日持久,家书难得的诗句是:　　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(7)《春望》中刻画了一个典型的念家悲己者的形象的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　
　　
　　。?
(8)《雁门太守行》中极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是:　　　　　　
　　
　　,　　　　　　　　　　　。?
(9)李贺在《雁门太守行》中表明誓死报国的忠心的诗句是:　　　　　　　　　　,　　　　　
　　
　　　。?
(10)《雁门太守行》中描写军队出其不意夜袭敌人的诗句是:　　　　　　　　　　,　　　　　
　　　　　。?
(11)《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了激烈的战斗场面,渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是:　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。
?
(12)《赤壁》中,杜牧对赤壁之战的历史结局进行分析的诗句是:　　　　
　　　　　　,
　　　　　　　　　　　　。?
(13)《渔家傲》中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图,形成一种浑茫无际的境界,并为全词的奇情壮采奠定了基调的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。?
(14)《渔家傲》中,“　　　　　　　　　。　　　　　　,　　　　　　　　　”写词人希望自己也能像大鹏一样高飞远走,到达理想的美好境界。?
6.依据下面的材料,概述我国通信方式的发展状况。
材料一
乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
烽火连三月,家书抵万金。——杜甫《春望》
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》
材料二
时间
通信方式
使用情况
20世纪初
无线电台、电报
普通百姓极少使用
1949年
电话
全国普及率0.05%
2003年末至今
固定电话、移动电话
使用量世界第一
材料三　1994年,中国正式接入互联网。互联网大大提高了通信水平,也改变着人们的生产、学习、娱乐方式,与日常生活的关系日益密切。如今,中国互联网开始进入5G时代。5G网络将带来高速率、低时延、可靠安全的增强型网络服务。
(一)阅读《饮酒》(其五),回答问题。
7.能否把“悠然见南山”中的“见”改为“望”?为什么?
8.请用生动形象的语言描绘诗句“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。
(二)阅读《春望》,回答问题。
9.本诗中,“望”字包含两层意思,即眼中所见的　　　　　　　　　　　　　　　,心中期盼的　　　　　　　　　　　　　。?
10.请自选角度赏析“国破山河在,城春草木深”两句。
11.请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并说说这两句诗表达了诗人怎样的情感。★
(三)阅读《雁门太守行》,回答问题。
12.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
13.“黑云压城城欲摧”一句中的“压”字用得好,历来被人们称道,请简要分析好在何处。
14.下列对本诗赏析有误的一项是
(　　)
A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
B.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。
(四)阅读《赤壁》,回答问题。
15.前两句诗在全诗中的作用是什么?
16.说说你对“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的理解。
(五)阅读《渔家傲》,回答问题。
17.赏析“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去”。
18.“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味,请根据这两个字的意蕴,说说这两句表达了词人怎样的思想感情。
19.本词被评家称誉“无一毫粉钗气”。请结合词中写景的句子,简析本词在意境和风格上的特色。
参考答案与提示
1.xié　jǐ　yān　sāo　zān　jiē　xuān　màn
2.(1)建造、构筑。
(2)如此,这样。
(3)闲适淡泊的样子。
(4)山间的云气。
(5)简直。
3.(1)黑云/压城/城欲摧,甲光/向日/金鳞开
(2)东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔
(3)天接/云涛/连晓雾,星河/欲转/千帆舞
(4)烽火/连三月,家书/抵万金
4.[解析]
C　陶渊明是东晋诗人。
5.(1)采菊东篱下　悠然见南山
(2)结庐在人境　而无车马喧　
(3)此中有真意　欲辨已忘言　
(4)国破山河在　城春草木深
(5)感时花溅泪　恨别鸟惊心
(6)烽火连三月　家书抵万金
(7)白头搔更短　浑欲不胜簪
(8)黑云压城城欲摧　甲光向日金鳞开
(9)报君黄金台上意　提携玉龙为君死
(10)半卷红旗临易水　霜重鼓寒声不起
(11)角声满天秋色里　塞上燕脂凝夜紫
(12)东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔
(13)天接云涛连晓雾　星河欲转千帆舞
(14)九万里风鹏正举　风休住　蓬舟吹取三山去
6.[解析]
本题考查筛选信息的能力。材料一包括三组诗句,每组诗句的关键词都是“家书”,主要内容是:古人通过家书来传递信息。材料二是表格,列举了三个时间段以及不同时间段里人们使用的不同通信方式,并列举了这些通信方式在当时的普及率,这则材料的关键词是“电台”“电报”“电话”。材料三的关键词是“互联网”。结合从材料中筛选的关键词,以时间为序概述我国通信方式的发展状况,注意语言的准确与简洁。
[答案]
我国的通信方式在不断地发展进步。在古代,通信以书信、烽火、传语等为主;20世纪以来,我国逐步进入了电子通信时代,通信变得愈加方便与快捷;1994年接入互联网后,通信水平大大提高;进入5G时代后,我国通信水平更高,通信更快更安全。
7.不能。“见”说明诗人对山不是意观望,而是在采菊时山的形象无意中映入了诗人的眼帘。它表现的是诗人无意得之、悠然忘我的心境,与全诗营造的闲远散淡的意境相吻合。“望”字像有意为之,达不到这种效果。
8.[解析]
解答此类题要有描绘性的语言,且表意要准确,不能按句子进行翻译性的表述。
[答案]
示例:太阳下山了,南山笼罩在渐渐升腾的云气之中,显得非常美丽;外出觅食的鸟儿,呼朋引伴,成群结队地飞回巢穴。
9.山河破碎,国都乱草丛生的残破景象　亲人团聚的国家安定
10.示例一:“破”写出了国都长安城破败、荒凉之景;“深”写出了国都沦丧、荒草丛生、满目萧然、一派萧瑟的荒凉之景。
示例二:国都沦陷而山河依旧,春天来临却荒草满目,这种强烈的反差,深刻地表达了诗人忧国伤时的思想感情。
11.(示例)画面:面对沦陷的国都,一位满头白发的老人因焦虑忧愁而不停地挠头叹息。老人的白发越来越稀疏,几乎无法梳髻插簪了。情感:含蓄而深刻地表达了诗人忧国思家的情怀。
12.这首诗歌颂了守边将士浴血奋战、誓死报国的英雄气概,也表达了诗人立志报国的决心。
13.“压”是“迫近”的意思,指敌军像黑云一样压向城池,想把城墙摧毁。这里运用比喻手法,生动形象地把敌军人马众多、来势汹汹,守军将士处境艰难的形势表现了出来。
14.C
15.前两句诗借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。(或:前两句诗写兴感之由。)
16.示例:这两句诗是说,如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的可能是曹操,历史将要重写。“东风”一语除实指之外,也可以理解为周瑜取胜的天时、地利、人和各方面的条件,特别是孙权对他的信任,含蓄地表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
17.词人借用典故,希望自己能像大鹏一样高飞远走,叫风不要停止,把她的轻快小舟吹到仙山去,使她过上自由自在的生活。表现了词人对现实的不满和对自由生活的向往。
18.“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态,表明词人对人生道路日暮途远的叹息。“谩”字流露出词人心中的哀怨惆怅:一是空有诗情诗才,因知音(丈夫)早逝,而无人能会意;二是慨叹自己身处乱世,有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。
19.开头两句写“天”“云涛”“晓雾”“星河”“千帆”,景象极为壮丽;“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起,展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图,描绘出一种瑰丽雄奇的境界。下片的“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去”虚实结合,形象愈加壮伟,境界愈益恢宏。词中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象,表现了词人刚健昂扬的气概,词风豪放。