人教版必修三高中生物2.1 通过神经系统的调节(47张PPT)

(共47张PPT)
第2章
第1节
一、神经调节的结构基础和反射
反射
是神经调节的基本方式，是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
反射的类型
非条件反射（先天的）
条件反射（后天的）
非条件反射实例：
你能再举出一些非条件反射的例子吗？
条件反射案例
望梅止渴
望梅止渴属于条件反射还是非条件反射？
讨论：
1.概括膝跳反射和缩手反射的反射弧是由几部分组成的？
2.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要几个？
反射弧
完成反射的结构基础，通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
如果反射弧中的某个环节在结构上受损，反射狐还能正常完成反射活动吗？
反射弧结构的判断
1.小王胳膊受伤后不能运动，医生检查发现，针刺有感觉，请你判断小王可能是反射弧中的哪一部分受了损伤？
讨论：
2.小李胳膊受伤后还能自己运动，但对外界刺激（如针刺）却没有感觉？请你判断他可能是反射弧的哪一部分受到了损伤？
即神经细胞，是神经系统的基本组成单位。神经细胞包括胞体和突起两部分。
神经元
神经纤维
超链接：——神经系统的组成和功能
由轴突和其表面包裹着的髓鞘组成，能够接受刺激、产生兴奋和传导兴奋。
二、兴奋在神经纤维上的传导
兴奋
是指动物或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
+
+
+
图1
图4
图2
图3
a
b
a
b
a
b
a
b
刺激
-
-
+
+
+
通过该实验可以证明，兴奋在神经表面的传导形式是什么？
神经表面电位差实验
电信号
＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋
＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋
－－－－＋＋＋＋－－－－
－－－－＋＋＋＋－－－－
一定刺激
（1）
静息状态：内负外正。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋＋＋＋
－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－
（2）
兴奋状态：内正外负。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋＋＋＋
－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－
静息电位
动作电位
＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋
＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋
－－－－＋＋＋＋－－－－
－－－－＋＋＋＋－－－－
一定刺激
局部电流刺激相近的未兴奋部位产生动作电位。
兴奋双向传导
（3）传导：
在完成一个反射的过程中，兴奋要经过传入神经和传出神经等多个神经元，相邻的两个神经元并不是直接接触的。
那么，信息是怎样由前一个神经元传到后一个神经元的？
三、兴奋在神经元之间的传递
突触
突触
突触的亚显微结构
当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放一种化学物质——神经递质。
神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。
由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用与突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。例如，从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。
电信号
化学信号（神经递质）
电信号
突触传递的特点
单向传递
总结：
兴奋在一个神经元上（或神经纤维上）是以电信号的形式双向传递的；
兴奋在两个神经元间（或突触间）是以神经递质的形式单向传递的。
四、神经系统的分级调节
1.缩手反射与有意缩手的调节过程有什么不同？
2.由此说明神经系统的高级中枢与低级中枢间的相互关系是怎样的？
讨论：
——各级神经中枢功能
五、人脑的高级功能
大脑皮层除了对外界世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
位于人大脑表层的大脑皮层，有140多亿个神经元，
组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。
——超链接：大脑分区与神经元
人类大脑皮层的言语区
W区
V区
S区
H区
1.如果某人的其他语言功能都正常，但却听不懂别人的讲话，推测他可能是大脑皮层的哪个言语区出现了问题？
2.若某人能听能写也能说，但就是看不懂文字，可能是大脑皮层的哪个言语区出现了问题？
讨论：
学习与记忆
学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。
记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。学习和记忆相互关联，密不可分。
研究发现，学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个性状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。
艾宾浩斯遗忘曲线
掌握记忆规律提高学习成绩
科学研究表明：人脑是所有动物脑中占体重比例最大的，因此人是所有动物中智能最高的。
你了解自己的大脑有多大潜能吗？
——超链接：你的天赋潜能
【小结】
通过神经系统的调节
神经调节的结构基础和反射
兴奋在神经纤维上的传导：
兴奋在神经元之间的传递：
神经系统的分级调节：
人脑的高级功能：
反射：
反射弧：
非条件反射和条件反射
五部分（……）
双向传导
单向传递
一般低级中枢受高级中枢的调控
语言、学习、记忆、思维等（大脑皮层）
【课堂练习】
【例1】
神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位表现为（
）
A．外正内负
B．外负内正
C．外负内负
D．外正内正
B
【例2】
右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（
）
A.神经递质是从①处释放的
B.兴奋传递需要的能量主要来自④
C.兴奋可以在①和③之间双向传递
D.由①、②、③构成突触
C
【例3】调节人体生命活动的最高级神经中枢是（
）
A．小脑
B．下丘脑
C．脑干
D．大脑皮层
D
【例4】下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（
）
D
【例5】
反射是动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是（
）
A．反射弧
B．感受器
C．神经中枢
D．效应器
A
【例6】
兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括（
）
A．突触前膜、突触间隙、突触后膜
B．突触小体、突触间隙、突触前膜
C．突触前膜、突触小体、突触小泡
D．突触前膜、突触小泡、突触后膜
A
谢谢