2011新课标版第2章 动物和人体生命活动的调节章综合训练（新人教版必修3）6
一、选择题
1．．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是 ( )
A. 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完 成，体液免疫无法产生21世纪教育网
D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了吞噬 细胞对靶细胞的杀伤作用
2．皮肤、肠粘膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的这种调节方式为（ ）
A、激素调节 B、体液调节 C、高级神经中枢调节 D、植物性神经调节
3．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是 ( )
A．分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞
B．分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合
C．如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞
D．如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞
4．神经元之间兴奋的传递只能是从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突的原因是 （ ）
A．突触的组成是由突触前膜、突触后膜及突触间隙组成
B．突触前膜内有突触小体
C．突触后膜内有突触小泡
D．突触小体内有许多突触小泡
5．在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是 （ ）
A.产生抗体 B.产生细胞因子
C.导致靶细胞破裂 D.产生记忆细胞
6．现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是( )
A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①②
7．图甲、乙均表示细胞的一部分，则相关叙述正确的是 ( )
A．若甲、乙是同一个细胞的两个部分，则该细胞为神经元，图乙中a、c为兴奋区
B．若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则兴奋在两者之间是以电信号的形式传递的
C．若甲乙是两个同类型细胞的各一部分，则甲与乙之间应通过“突触”传递信息，且兴奋的传导方向应为甲→乙
D．图示中甲在向外分泌物质，则甲可参与构成突触后膜，该物质的分泌体现了膜的选择透过性
8．稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述正确的是 ( )21世纪教育网
A．正常人血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌活动减弱，胰岛B细胞分泌活动增强
B．人体大量失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少
C．人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低
D．人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除掉
9．人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的 ( )
A．过敏反应增强 B．细胞免疫作用减弱
C．浆细胞数量减少 D．非特异性免疫功能下降
10．下列不属于免疫过程的是( )
A．花粉引起体内毛细血管扩张21世纪教育网
B．移植的器官被患者排斥
C．骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合
D．病原微生物被体内吞噬细胞吞噬
11．人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞。在这一生理过程中，损伤细胞属于
A．病原体 B．抗原
C．抗体 D．自身物质
12．图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是 ( )
A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值
B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小
C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性
13．抗体存在于人体的 （ ）
A.细胞内 B.细胞或内环境
C.内环境 D. 细胞和内环境
14．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的( )
A．分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白
B．如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞
C．如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞
D．如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞
15．给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)( )
16．如图为人体神经细胞模式图，下列有关叙述错误的是 ( )
A．④的形成主要由②完成
B．⑤的释放方式是胞吐
C．③所在的部位是神经元的细胞体
D．若刺激A点，图中电流计将偏转一次
17．下图的神经纤维上有A、B、C、D 4个点，且AB=BC=CD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面①AB、②BD、③AD之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次方向相反偏转的有 ( )
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
18．重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经－肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致 ( )
A．刺激神经不能引起肌肉收缩21世纪教育网
B．出现全身性过敏反应
C．肌肉对神经递质的反应性提高
D．机体对病原体的反应能力提高
19．预防接种是增强人体免疫力的有效措施之一，把减毒或无毒的疫苗接种到人体内，使机体获得特异性免疫，产生对传染性疾病的免疫力。下列传染性疾病中，已研制出有效疫苗的是 （ ）
A．细菌性痢疾 B．SARS C．AIDS D．麻疹
20．下图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是 ( )
A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器
B．b神经元的活动可受大脑皮层控制
C．若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变
化为：内负外正→内正外负→内负外正
D．在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射
二、填空题
21．用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：
(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的________中，神经中枢位于________中。21世纪教育网
(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由____________所决定的。
(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见右图)，立即刺激A端 (能、不能)看到左后肢收缩活动；刺激B端 (能、不能)看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动 (能、不能)称为反射活动，主要原因是______________________
_________________________________________________________。
22．图一是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：
(1)图一结构中涉及到________个神经元，含有__________________________个突触。
(2)图二中表示感受器的是________(填编号)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是________。
(3)从图一可知，神经细胞因具较多的________，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应。[来源:21世纪教育网]
(4)研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤________(填结构名称)的数量将________(填“增加”或“减少”)。说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量，从而有利于智力开发。
(5)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢________，对刺激________(填“有”或“无”)感觉。
(6)人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了________(填图中的序号)的兴奋传导。
23．如图是人体体温调节示意图，请据图回答问题：
(1)从反射弧的各种环节上看，①和②属于_________，③属于_________。在反射弧中皮肤血管、立毛肌和分布在其上的神经末梢等属于_________，体温调节中枢位于_________。21世纪教育网
(2)在寒冷环境中，皮肤血管会_________，同时骨骼肌会_________，垂体分泌更多的_________作用于甲状腺，使甲状腺分泌的甲状腺激素增加，在甲状腺激素的作用下，人体的新陈代谢活动_________，从而产生更多的热量。
(3)神经调节和激素调节都可以对体温进行调节，在这两种调节方式中是以_________调节为主。
(4)人体的体温之所以保持相对恒定，是由于_________和_________两个过程相对平衡的结果。
24．炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，粘膜出血，造成动物死亡。法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。请回答以下问题：
(1)实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原理是体内产生了________，它是由________细胞分泌产生的，这种免疫属于________免疫。21世纪教育网
(2)炭疽杆菌的细胞类型是________细胞，它与酵母菌细胞的差别表现在________。
(3)炭疽杆菌的新陈代谢类型是________。
(4)我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论，请在上述试验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。
①实验设计原则：______________。
②操作步骤：______________________________________________。
③预测结果：________________________________________。
答案
一、选择题
1．B
2．B
3．C
4．D
5．D
6．D
解析：无放射性的甲状腺激素将抑制甲状腺合成甲状腺激素。无放射性的促甲状腺激素将促进甲状腺合成甲状腺激素。生理盐水既不促进也不抑制甲状腺合成甲状腺激素。
7．C
8．B
9．D
10．C
解析：花粉引起体内毛细血管扩张是过敏反应，属于免疫过程；移植的器官被患者排斥属于特异性免疫；病原微生物被体内吞噬细胞吞噬属于非特异性免疫。骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合属于动物细胞工程，不属于免疫。
11．B
12．A
13．C
14．B
15．B
解析：促甲状腺激素释放激素(TRH)由下丘脑分泌作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)，TSH作用于甲状腺而使其分泌甲状腺激素。当切除垂体后，TSH和甲状腺激素含量下降，由反馈调节可知TRH的分泌应增加，但无相应的靶器官。
16．D
17．B
18．A21世纪教育网
19．D
20．D
二、填空题
21．(1)皮肤 脊髓 (2)突触的结构 (3)能 不能 不能 该活动不是在中枢神经系统的参与下进行的
22．（1）3 2 （2）①由正电位→负电位 （3）树突 （4）突触 增加
（5）运动障碍 有 （6）②（同时或单独填①也可以）
解析：由图可知，A表示轴突，B表示树突。①、②、③、④、⑤分别表示感受器、传入神经、传出神经、效应器、突触。观察图一可以得出共有3个神经元，2个突触。感受器接受刺激后，膜外由静息状态时的正电位转变成负电位。观察图一可以得出，神经细胞表面积较大的原因是树突较多。由于传出神经受损，兴奋不能到达效应器，导致下肢运动受阻，但是传入大脑的神经元正常，故仍有感觉。麻醉药作用的部位主要是感受器和传入神经，使兴奋不能传入神经中枢和效应器，故既没有感觉也不会运动。
23．(1)传入神经 传出神经 效应器下丘脑 (2)收缩 不自主收缩(颤抖) 促甲
状腺激素 加强 (3)神经 (4)产热 散热
24．(1)抗体 效应B 体液
(2)原核 没有典型的细胞核
(3)异养需氧型 21世纪教育网
(4)①对照原则 ②将未经免疫的绵羊同时注射感染性极强的炭疽芽孢杆菌 ③全部死亡2011新课标版第2章 动物和人体生命活动的调节章综合训练（新人教版必修3）2
一、选择题
1．当盲人用手指“阅读盲文”时，参与此过程的高级神经中枢是21世纪教育网
A．语言中枢 B．躯体感觉中枢
C．躯体运动中枢 D．以上三项都有
2．如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是( )
A．1、2、3 B．4、2、3 C．4、1、3 D．4、2、1
3．如图表示刺激强度逐渐增加(S1～S8)时下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是 ( )
A．刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋
B．刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强
C．在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出
D．在S5～S8期间，细胞膜的电位是外正内负
4．下列关于人体免疫的叙述中，不正确的是 （ ）
A.抗体主要分布于血清中，在组织液和外分泌液中也有分布[来源:21世纪教育网]
B.效应T细胞能释放干扰素
C.病毒感染人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用
D.人体的体液免疫和细胞免疫互相配合，共同发挥免疫效应
5．如图示人体内体温与水平衡调节示意图．下列叙述正确的是 ( )
①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位
④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温
⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器
A．①②③ B．①②④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
6．如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，则相关叙述不正确的是 ( )21世纪教育网
A．当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜21世纪教育网
B．在寒冷环境中，b、d两种激素可起协同作用，共同促进产热量增加
C．正常人饥饿状态下，c浓度会下降
D．在血糖平衡调节中，c中相关激素可与b构成协同作用
7．根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是( )
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞 ②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应 ③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用 ④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原 ⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合 ⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的
A．②⑥ B．②⑤
C．③⑤ D．①④
8．某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同 ( )
A．少数患者注射青霉素后产生休克反应
B．感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失
C．注射流感疫苗后人体产生相应抗体
D．产生红斑狼疮的病理过程
9．如图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素的含量、尿量及酶活性的变化情况依次为 ( )
A．①②③ B．①③③ C．③①② D．①①②
10．心理学家研究发现，轻松和愉快的心情会使T细胞提高对病毒、肿瘤的监控，间接引起抗体生成能力的升高，使人的免疫能力增强。这表明不健康的心态会导致 ( )21世纪教育网
A．细胞免疫丧失，体液免疫丧失
B．细胞免疫降低，体液免疫降低
C．细胞免疫降低，体液免疫丧失
D．细胞免疫丧失，体液免疫降低
11．抗体存在于人体的 （ ）
A.细胞内 B.细胞或内环境
C.内环境 D. 细胞和内环境
12．下列两种激素属于拮抗作用的是（ ）
A、胰高血糖素和胰岛素 B、生长激素和甲状腺激素
C、雌激素和孕激素 D、促甲状腺激素和甲状腺激素
13．下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是落不明 ( )
A．发热和寒颤
B．提高环境温度和寒颤
C．寒颤和出汗减少
D．剧烈运动和出汗增加
14．如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是 ( )
A．图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧
B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关
C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输
D．图2中C的名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正
15．胃酸能杀死病原微生物，在生物学上叫做 （ ）
A．非特异性免疫 B．体液免疫
C．细胞免疫 D．特异性免疫
16．人体大面积烧伤后，容易发生病菌感染，主要原因是患者的( )
A．过敏反应增加
B．细胞免疫作用减弱
C．效应B细胞数量减少
D．非特异性免疫功能下降
17．如图代表人体体液免疫的过程，相关叙述正确的是 ( )
A．细胞乙可以使靶细胞裂解死亡
B．物质丁包括抗体、淋巴因子等
C．②过程比初次免疫要慢，但免疫效应较强
D．②过程必须经过④过程的刺激
18．如图为一些细胞间的联系，a，b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中不正确的是 ( )
A．该图表示了一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A21世纪教育网
B．给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转
C．若从a处切断神经纤维，刺激细胞b处，效应器仍能产生反应
D．相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者
19．如图表示三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是 ( )
A．图中共有3个完整的突触
B．强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负
C．强刺激c点，a、b点都会测到电位变化
D．A可能与感受器连接
20．如图表示病毒进入人体后，机体产生干扰素的过程及干扰素的作用机理，据图分析，下列叙述不正确的是( )
A．此图表示一个细胞受到病毒侵染时，诱导细胞核中干扰素基因表达的过程
B．利用基因工程等方法可以在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得干扰素
C．图示中产生干扰素的细胞最可能是人体内的效应T细胞
D．一次注射干扰素后能使人终身具有对流感病毒的免疫能力
二、填空题
21．图一是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：
(1)图一结构中涉及到________个神经元，含有_____________________________个突触。
(2)图二中表示感受器的是________(填编号)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是________。
(3)从图一可知，神经细胞因具较多的________，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应。
(4)研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤________(填结构名称)的数量将________(填“增加”或“减少”)。说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量，从而有利于智力开发。
(5)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢________，对刺激________(填“有”或“无”)感觉。
(6)人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了________(填图中的序号)的兴奋传导。
22．为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：
(1)实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3 d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平
如图所示，请据图回答：
①图中曲线a表示的激素是__________，曲线b表示的激素是__________。
②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成________关系。
③通过该实验，还可以给人启示，对于患________的病人可以实施手术治疗。
(2)实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因。
①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，________合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。[来源:21世纪教育网]
②当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的________就会抑制________和________的分泌活动，从而使相应的激素水平下降。
(3)实验三：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定。请改正该方案中的不足之处：
①______________________________________________________________________；
②______________________________________________________________________。
(4)若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验，请你预测探究结论。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
23．血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图，据图回答：
(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是________分泌增多，促进了________分解成葡萄糖，使血糖水平升高。
(2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛________细胞受损，导致体内________分泌减少。21世纪教育网
(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要 、 和 等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的 直接提供。
24．用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：
(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的________中，神经中枢位于________中。
(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由____________所决定的。
(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见右图)，立即刺激A端 (能、不能)看到左后肢收缩活动；刺激B端 (能、不能)看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动 (能、不能)称为反射活动，主要原因是______________________
_________________________________________________________。
答案
一、选择题
1．D
2．D
解析：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素通过体液传送作用于垂体，垂体分泌的促甲状腺激素通过体液传送作用于甲状腺，甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素既可作用于相关细胞，也可通过反馈调节作用于下丘脑和垂体，故甲状腺激素反馈调节为题图4；神经递质由突触前膜(上一神经元)释放，作用于突触后膜(下一神经元)，故为题图2；性激素由性腺分泌，可通过体液传送作用于全身细胞，故为题图1。
3．A
解析：从图中可以看出：刺激强度在S1～S4时，不产生兴奋，而S5之后出现兴奋，此时细胞膜的电位是外负内正，说明刺激必须要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋，A选项正确，而D选项错误。S5～S8期间，虽然刺激强度在增加，但兴奋不变，说明B选项错误。在S1～S4期间，离子进出达到平衡，不改变膜电位，则C选项错误。
4．C
5．B21世纪教育网
6．C
7．B
解析：造血干细胞产生的细胞在胸腺内分化为T细胞，所以①错；浆细胞产生的抗体具有特异性，只能针对特定的抗原，所以③错；浆细胞并不能识别抗原，吞噬细胞虽然能识别抗原，但没有特异性，所以④错；自身免疫病为免疫功能过强而致，所以⑥错。
8．D
9．D
10．B
11．C
12．A
13．D
14．D
15．A
16．D
解析：大面积烧伤病人通常同时存在营养不良、非特异性免疫功能低下和感染等症状，与过敏反应无关；创面的细菌与感染有一定的关系，所以采取减菌措施是必要的，常用的有清创术和无菌操作等。
17．D
18．A
19．C
20．D
解析：从图示中可以看出，干扰素和抗病毒蛋白都是蛋白质，都需要代谢更新，所以，一次注射干扰素并不能使人终身获得对流感病毒的免疫能力。利用基因工程技术，可以获得能产生干扰素的菌种，再通过其他工程技术，可以利用大肠杆菌和酵母菌大量地生产干扰素。干扰素主要由效应T细胞产生，所以图示中产生干扰素的细胞最可能是人体内的效应T细胞。
二、填空题
21．（1）3 2 （2）①由正电位→负电位 （3）树突 （4）突触 增加 21世纪教育网
（5）运动障碍 有 （6）②（同时或单独填①也可以）
解析：由图可知，A表示轴突，B表示树突。①、②、③、④、⑤分别表示感受器、传入神经、传出神经、效应器、突触。观察图一可以得出共有3个神经元，2个突触。感受器接受刺激后，膜外由静息状态时的正电位转变成负电位。观察图一可以得出，神经细胞表面积较大的原因是树突较多。由于传出神经受损，兴奋不能到达效应器，导致下肢运动受阻，但是传入大脑的神经元正常，故仍有感觉。麻醉药作用的部位主要是感受器和传入神经，使兴奋不能传入神经中枢和效应器，故既没有感觉也不会运动。
22．(1)①促甲状腺激素 甲状腺激素 ②正相关
③甲状腺机能亢进症(甲亢) (2)①促甲状腺激素
②甲状腺激素 下丘脑 垂体 (3)①丙鼠和丁鼠的性别应相同 ②放在相同的适宜条件下饲养(答案合理即可) (4)①没有影响；②促进蝌蚪发育；③抑制蝌蚪发育。
解析：(1)因为每隔3 d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素一定不断减少。由于甲状腺激素不断减少，反馈给垂体，使得垂体分泌更多的促甲状腺激素，以便保持甲状腺激素浓度的稳定。甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成正相关，注意不能答成“正比例”。甲亢是由甲状腺激素分泌过多引起的一种疾病，可以通过手术切除部分甲状腺，达到减少甲状腺激素分泌的目的。(3)为了保证单一变量，要保证各组老鼠的性别、年龄、身体状况相同，同时要放在相同的适宜条件下饲养。另外实验设计还应该遵循可重复性原则，即实验结果能够重复出现，所以设计的时候应该将小鼠分成两组，每组各选多只，而不是各1只小鼠。
23．(1)胰高血糖素 肝糖原 (2)B 胰岛素 (3)核糖体 内质网 高尔基体 ATP
24．(1)皮肤 脊髓 (2)突触的结构 (3)能 不能 不能 该活动不是在中枢神经系统的参与下进行的2011新课标版第2章动物和人体生命活动的调节章综合训练（新人教版必修3）1
一、选择题
1．盲人用手指“阅读”盲文报刊时，需要参与的神经中枢有( )
A．言语区 B．躯体运动中枢
C．躯体感觉中枢 D．以上全部都参与
2．下列各项中，可能导致尿糖产生的因素有 ( )
①肾小管病变，葡萄糖的重吸收能力下降 ②一次性大量进食糖类 ③病毒感染并破坏胰岛B细胞 ④胰岛A细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过高 ⑤肥胖引发肌肉组织减少 ⑥长期心理压力大，精神紧张
A．①②④⑤ B．①②③⑤⑥
C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
3．与人体血糖平衡调节无关的是( )
A．肾上腺分泌醛固酮进行调节
B．下丘脑对肾上腺和胰岛细胞的调节
C．胰高血糖素与胰岛素的拮抗作用
D．胰高血糖素与肾上腺素的协同作用
4．下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是( )
A．细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原
B．在①和⑨所在的阶段中，可能有吞噬细胞的参与
C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强
D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶
5．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是( )
A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中
6．下列感染艾滋病的途径中，感染率最高的是 （ ）
A．静脉注射毒品 B．母婴 C．采血 D．性接触
7．下列与免疫失调无关的疾病是 （ ）
A．过敏性鼻炎 B。血友病
C．艾滋病 D。系统性红班狼疮
8．人体大面积烧伤后，容易发生病菌感染，主要原因是患者的( )
A．过敏反应增加
B．细胞免疫作用减弱
C．效应B细胞数量减少
D．非特异性免疫功能下降
9．科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你推测科学家对此项研究所取得的成果最可能是( )
①突触小体中没有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的受体
③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触前膜不能释放相应的神经递质
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
10．激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，有关分析正确的是 ( )
A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低
B.①→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；②结构位于下丘脑
C．图示激素主要作用于肝脏细胞，从而促进糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，并抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高
D．靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过体现了细胞间的信息传递21世纪教育网
11．如图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是 ( )
A. 饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值[来源:21世纪教育网]
B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低
C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多
D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠
12．如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是 ( )
[来源:21世纪教育网]
A．①②过程都需要细胞膜糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中
B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞
C．一个浆细胞可以产生多种相应的抗体
D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，是因为③过程可迅速完成
13．如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是( )
A．接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强
B．疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短
C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体
D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生
14．某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等的蛋白质CCF 1。结合免疫的相关知识，下列推论中正确的是( )
A．CCF 1证明蚯蚓能产生细胞免疫
B．CCF 1可引起蚯蚓的过敏反应，抵抗外来细胞的侵入
C．CCF 1为蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体
D．CCF 1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应
15．神经纤维上传导的兴奋，叫作 （ ）
A、反射 B、反射弧 C、刺激 D、神经冲动
16．据图判断下列说法错误的是( )
A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素
B．垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素
C．下丘脑可调节垂体的活动
D．血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用
17．用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后 ( )
A．使小鼠产生过敏反应
B．产生的抗体不能与该病毒结合
C．小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞
D．短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体
18．．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是 ( )
A. 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完 成，体液免疫无法产生
D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了吞噬 细胞对靶细胞的杀伤作用
19．美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关，多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是 ( )
A. 突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线体有关
B. 突触小体可完成“电信号→化学信号→电号”的转变
C．神经递质作用于突触后膜后，将使突触后的电位逆转
D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
20．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物 的顺序，正确的是 ( )
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液21世纪教育网
二、填空题
21．当人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，同时机体做出一定的反应来调节体温。下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素。据图回答：
(1)兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是：
_______________________________________________________ 。
(2)在体温调节过程中，起协同作用的激素是 ；甲状腺能分泌甲状腺激素，而其它组织细胞不能分泌，其根本原因是
________________________________________________________________________。
(3)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：21世纪教育网
Ⅰ.A瓶说明了培养基及培养过程不会产生TSH。将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？21世纪教育网
①B与A瓶相比较说明：下丘脑不能分泌TSH；C与A瓶相比较说明：垂体能分泌TSH。
②D与C瓶相比较说明_____________________________________
________________________________ 。
③E与B、C瓶相比较说明___________________________________
__________________________________。
Ⅱ.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而不能作用于其它组织细胞，其直接原因是________________________________________________________________________。
从本题所有给的材料分析，甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是
________________________________________________________________________。
22．如图是人体内抗原——抗体反应的示意图，请据图回答下列问题：
(1)A的特异性从根本上由________决定，B主要分布在人体的________中。
(2)在抗甲型H1N1流感病毒的机体内，A与B结合后将使A失去____________的能力。
(3)为防治甲型H1N1流感病毒，科研人员正在努力为研制疫苗，研制疫苗的理论依据是________________________________________________________________________，
感染病毒后要通过________的共同作用才能彻底清除体内病毒。某人感染甲型H1N1流感病毒后，医生检查发现该人体内有相应的抗体出现，但这并不能保证他将来不会再度感染甲型H1N1流感。理由是________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)B类物质可检测某人是否为吸毒者等方面的应用的主要原因是________________________________________________________________________。
(5)切除新生小鼠的胸腺导致细胞免疫消失，为何体液免疫也会随之减弱？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)一种效应淋巴细胞只能识别众多抗原中的一种。这是天生决定的，还是后天在抗原刺激下由其他淋巴细胞再转化形成的？为探索这个问题，科学家在短时间内连续做了几个实验：先给动物以高剂量的同位素标记的抗原X(与之结合的细胞全部被强射线杀死)，小鼠不发生相应的免疫反应，再给未标记的抗原X，也不发生免疫反应；最后给其他抗原Y等，机体能对其他抗原正常免疫，上述实验的结论是________________________________________________________________________。
23．昆虫变态是指其一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育阶段，变态是与保幼激素和蜕皮激素有关的，两者共同作用进，保持幼虫状态并蜕皮成下一龄幼虫；而当保幼激素分泌量减少后就化蛹。家蚕发育到四龄末就吐丝结茧和化蛹，蛹再羽化成为成虫。超龄期的幼虫体大，所结的茧大，产丝也多。下图表示家蚕从4龄到羽化阶段①～⑤时期体内二种激素量的变化。昆虫学家已经找到一种具有激素A活性的人工合成物质C和能抑制激素A生物合成的物质D，并已经应用于农业生产。据图分析回答：
（1）图中A是 ，B是 。
（2）为了提高蚕丝产量需要让蚕儿结出更大的茧，应在图中21世纪教育网
①～⑤发育时期的 时期采用 。
措施，目的是 ，从这种幼虫发育出的成虫，其子代能否结大茧？ 。因为： 。
（3）菜青虫和家蚕同属鳞翅目昆虫的菜青虫，对杀虫剂产生抗性，昆虫学家利用激素的作用原理成功防治菜青虫。试说明其方法和原理。
24．近年来在世界范围内频繁爆发禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题：[来源:21世纪教育网]
(1)在转基因微生物细胞内由抗体基因到合成禽流感抗体要经过________________两个阶段。
(2)当人感染禽流感病毒时，较好的治疗方法是直接注射康复患者的血清，因为血清中含有抵抗该病毒的抗体，产生抗体的细胞可由________细胞分化而来。
(3)禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具作答。
实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可作为高致病性禽流感病毒B的疫苗。
实验原理：通过接种低致病性禽流感病毒A，_____________________；当_________________侵入时，机体________________________________。
实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培养液、注射器等。(提示：可用特殊培养
液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求)
实验过程：第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组；
第二步：____________________________________；
第三步：一段时间后， ________________________。
答案
一、选择题
1．D
解析：手指的移动需躯体运动中枢；感受到盲文的凸凹需躯体感觉中枢；盲文的理解需要言语区的参与。
2．D
3．A
解析：下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，胰高血糖素与肾上腺素协同作用，促使血糖含量升高；胰高血糖素与胰岛素拮抗作用维持血糖含量的动态平衡。而肾上腺分泌醛固酮的作用是“保钠排钾”以维持血钾和血钠含量的平衡，与人体血糖平衡调节无关。
4．A
解析：细胞Ⅰ为B淋巴细胞，细胞Ⅱ为记忆细胞，它们都能识别抗原。⑨所在的阶段中没有吞噬细胞的参与；免疫效应⑦比⑥要强；由于该图表示的是体液免疫，故图中的免疫活性物质是抗体。
5．A
解析：本题考查胰岛素和胰高血糖素的来源和生理作用。胰岛A细胞分泌胰高血糖素，它能促进肝糖原分解成葡萄糖，而肌糖原不能直接分解成葡萄糖，胰高血糖素能促进③过程；胰岛B细胞分泌胰岛素，能促进组织细胞摄取利用和储存葡萄糖，即④⑤⑥⑦过程，同时抑制②③过程。
6．A
7．B
8．D
解析：大面积烧伤病人通常同时存在营养不良、非特异性免疫功能低下和感染等症状，与过敏反应无关；创面的细菌与感染有一定的关系，所以采取减菌措施是必要的，常用的有清创术和无菌操作等。
9．D
解析：“沉默突触”说明兴奋传递有障碍，②④是有可能的，但①中的细胞核可能存在于突触小体所属的神经元的胞体中，突触小体中有无细胞核不能确定；③中有无受体对兴奋在突触中的传递无影响。
10．B
11．D
12．A
13．B
解析：接种特异性的抗原，才会产生与之对应的特异性抗体，所以A错；产生抗体的过程属于特异性免疫，所以C错误；抗体是由浆细胞产生的，抗体自身不会增多，所以D错误。
14．D
解析：CCF 1能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等，这是一种非特异性免疫反应；CCF 1的功能与细胞免疫、过敏反应含义不符，也不是抗体的特性(抗体具有特异性)，故A、B、C错误。
15．D[来源:21世纪教育网]
16．A
解析：本题主要考查激素分泌的调节及下丘脑、垂体、甲状腺等腺体的相关知识。下丘脑是内分泌腺的枢纽，分泌多种激素，促甲状腺激素释放激素是其中一种。垂体是最重要的内分泌腺，分泌多种激素，有的直接调节生命活动，有的管理其他内分泌腺，如促甲状腺激素调节甲状腺分泌甲状腺激素，可直接调节相关的生命活动。
17．C
18．B
19．A21世纪教育网
20．A
二、填空题
21．(1)神经递质只存在于突触前膜内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜 (2)甲状腺激素和肾上腺素 基因的选择性表达 (3)Ⅰ.②甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素 ③下丘脑分泌的激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
Ⅱ.只有甲状腺细胞的细胞膜上含有促甲状腺激素的受体 (负)反馈调节
22．(1)遗传物质 血清 (2)侵染和破坏宿主细胞 (3)抗原物质可以通过体液免疫使机体产生相应的抗体和记忆细胞 体液免疫和细胞免疫 甲型H1N1流感病毒容易发生变异，而抗体和记忆细胞具有特异性，因此新的变异后的甲型H1N1流感病毒仍可能使此人再度感染
(4)抗体与相应抗原特异性结合 (5)胸腺是T细胞发育的场所，B细胞的增殖、分化，大多需要T细胞传递抗原
(6)一种效应淋巴细胞只能识别一种抗原，这是天生决定的
解析：由图解中的形状可以判断出A为抗原，B为抗体。抗原的特异性根本上是由遗传物质决定的。抗体主要分布在血清中。病毒与抗体结合后就会失去侵染和破坏宿主细胞的能力。疫苗的作用是使易感人群产生相应抗体和记忆细胞，注射疫苗可以保护易感人群。病毒等抗原进入机体以后需要经过机体的体液免疫和细胞免疫共同发挥作用才可以彻底被消除。RNA病毒很容易变异，所以以前的抗体对变异后的病毒无效。抗体具有特异性，可以与相应抗原特异性结合，用于检测某人是否是吸毒者。胸腺是T细胞发育的场所，B细胞的增殖、分化大多需要T细胞传递抗原，因此切除新生小鼠的胸腺后体液免疫也会随之减弱。由材料可知与抗原X有关的淋巴细胞已经被杀死，但是当机体受到抗原Y刺激时仍然可以产生相应的抗体，这就说明了一种效应淋巴细胞只能识别一种抗原，这是天生决定的。
23．（1）保幼激素 蜕皮激素 （2）③或④ 给予保幼激素的类似物 幼虫不化蛹，继续长大 不能 激素的作用只限于当代，不会改变遗传物质，（3）其作用所产生的物质D，从而使幼虫不能正常蜕皮或马上化蛹，不能正常生活而死亡
24．(1)转录和翻译 (2)B细胞和记忆(B) (3)可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞 高致病性禽流感病毒B 由于有记忆细胞，会更快地产生数量更多的抗体用于抵抗病毒的入侵
第二步：在甲组体内注射用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒A，在乙组内注射等量的特殊培养液
第三步：再分别给甲、乙两组注射等量的高致病性禽流感病毒B，观察两组家禽的生活状况2011新课标版第2章 动物和人体生命活动的调节章综合训练（新人教版必修3）3
一、选择题
1．神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是( )
A：树突→突触→神经元细胞体→轴突
B．轴突→神经元细胞体→树突→突触
C．树突→神经元细胞体→轴突→突触
D．树突→突触→轴突→神经元细胞体
2．下列与免疫失调无关的疾病是 （ ）
A．过敏性鼻炎 B。血友病
C．艾滋病 D。系统性红班狼疮
3．下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是 ( )
A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升
B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋
C．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞
D．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞
4．下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是( )
A．细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原
B．在①和⑨所在的阶段中，可能有吞噬细胞的参与
C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强
D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶
5．下图中三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为( )
A. ①②③ B．①③③ C. ③①② D．①①②
6．如图表示三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是 ( )
A．图中共有3个完整的突触21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
B．强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负
C．强刺激c点，a、b点都会测到电位变化
D．A可能与感受器连接
7．激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，有关分析正确的是 ( )
A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低
B.①→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；②结构位于下丘脑
C．图示激素主要作用于肝脏细胞，从而促进糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，并抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高
D．靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过体现了细胞间的信息传递
8．如图为一些细胞间的联系，a，b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中不正确的是 ( )
A．该图表示了一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A
B．给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转
C．若从a处切断神经纤维，刺激细胞b处，效应器仍能产生反应
D．相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者[来源:21世纪教育网]
9．如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是( )
A．②④⑤共同构成突触
B．①的形成需要高尔基体的参与
C．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋
D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在突触间的传递是单向的
10．用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后 ( )
A．使小鼠产生过敏反应
B．产生的抗体不能与该病毒结合[来源:21世纪教育网]
C．小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞
D．短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体
11．如图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素的含量、尿量及酶活性的变化情况依次为 ( )
A．①②③ B．①③③ C．③①② D．①①②
12．如图为人体神经细胞模式图，下列有关叙述错误的是 ( )
A．④的形成主要由②完成
B．⑤的释放方式是胞吐
C．③所在的部位是神经元的细胞体
D．若刺激A点，图中电流计将偏转一次
13．关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是 （ ）
A．主要侵犯人体B淋巴细胞
B．主要侵犯人体T淋巴细胞
C．常用AIDS表示
D．先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫
14．如图中的曲线显示了两 种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是 ( )
A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时
采用方法②进行免疫比较好
B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫[来源:21世纪教育网]
D．医学上一般采用方法②进行免疫预防
15．下列结构中存在突触的是 ( )
①一个神经元内 ②脊髓 ③大脑皮层 ④树突→轴突 ⑤轴突→树突 ⑥轴突→胞体 ⑦一个完整的反射弧内 ⑧感觉神经元与运动神经元之间
A．②③⑤⑥⑦⑧ B．②③⑤⑥⑦
C．①②③⑤⑥⑦③ D．④⑤⑥⑦
16．下列属于第一道防线的是( )
①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细胞外毒素结合
A．②⑤ B．④⑤21世纪教育网
C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦
17．下列有关人体特异性免疫的说法中，正确的是 ( )
A．人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺乏病
B．血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫
C．体液免疫中，浆(效应B)细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡
D．切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响
18．下列关于脑和脊髓的叙述中正确的是 （ ）
A、脑外包有骨骼，脊髓外无骨骼
B、脑和脊髓都与反射有关
C、反射仅与脊髓有关
D、神经元细胞体位于脑和脊髓表面
19．高三学生小明最近到医院体检，体检报告中的检验结果显示：乙肝抗原呈阴性(－)，乙肝抗体呈阳性(＋)。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议(说明：“＋”表示有，“－”表示没有)( )
A．你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊
B．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
C．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了
D．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力
20．下列关于神经调节的叙述中，错误的一项是： ( )
A."突触"仅存在于感觉神经纤维和运动神经纤维的末梢之中
B.在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经元突起及突触大大增多、智商会较高
C.大脑结构的发育及工作方式由遗传决定，但突触的数目及种类则受环境影响
D.轴突上某一点受到刺激，冲动会向轴突的两端进行传导
二、填空题
21．如图是人体体温调节示意图，请据图回答问题：
(1)从反射弧的各种环节上看，①和②属于_________，③属于_________。在反射弧中皮肤血管、立毛肌和分布在其上的神经末梢等属于_________，体温调节中枢位于_________。
(2)在寒冷环境中，皮肤血管会_________，同时骨骼肌会_________，垂体分泌更多的_________作用于甲状腺，使甲状腺分泌的甲状腺激素增加，在甲状腺激素的作用下，人体的新陈代谢活动_________，从而产生更多的热量。
(3)神经调节和激素调节都可以对体温进行调节，在这两种调节方式中是以_________调节为主。
(4)人体的体温之所以保持相对恒定，是由于_________和_________两个过程相对平衡的结果。21世纪教育网
22．人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：
（1）激素A是_______________________。
（2）当体内缺乏__________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。
（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________，这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。
（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种___________调节机制。
23．为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验(如下图)。请回答下列问题：
21世纪教育网
（1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反射。在此反射的反射弧中，神经冲动是 向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放__________→__________→后膜电位变化→右手部肌肉收缩。
若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会________。
(2)实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起______________兴奋，导致____________分泌增加，机体产热增多以维持体温恒定。此调节方式为________。
(3)实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是________导致了糖代谢异常。
(4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内________区域被损伤，引起了________缺乏。
24． (1)将3根离体神经纤维(枪乌贼的巨轴突)分别放置于盛有海水(A)、等渗KCl溶液(B)、等渗葡萄糖溶液(C)3个培养皿中。若都给予适宜的刺激，________(填A、B、C编号)培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是________________________________ 。
(2)右图为神经－肌肉连接示意图。C1、C2表示免疫细胞，黑点( )表示神经元细胞体，①～⑦表示神经纤维。按图示，肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为________(填①～⑦编号)。大脑感觉到肌肉受到刺激，其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为________(填①～⑦编号)。
(3)重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作________，产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。图中免疫细胞C2的名称为________。21世纪教育网
答案
一、选择题
1．C
解析：神经冲动在神经元上可双向传导，但在突触结构中单向传递，所以树突→突触不对。
2．B
3．D
4．A
解析：细胞Ⅰ为B淋巴细胞，细胞Ⅱ为记忆细胞，它们都能识别抗原。⑨所在的阶段中没有吞噬细胞的参与；免疫效应⑦比⑥要强；由于该图表示的是体液免疫，故图中的免疫活性物质是抗体。
5．D
解析：当环境温度从25℃降到3℃时，为了维持体温恒定，小白鼠体内甲状腺激素分泌量增加，以增加产热；低温环境下，汗液分泌量减少，机体多余水分主要通过尿液排出，所以尿量增加；因为小鼠为恒温动物，因此小鼠体内酶活性基本不变。
6．C
7．B
8．A
9．C
解析：①是突触小泡、②是突触前膜、③是神经递质、④是突触后膜、⑤是突触间隙，递质作用于突触后膜，可以使下一个神经元生兴奋或者抑制，故C错误。
10．C
11．D
12．D
13．B
14．D
15．A
16．C
解析：第一道防线为皮肤和黏膜，被突破后病菌进入内环境，第二道防线为体液中的杀菌物质和吞噬细胞等，而胃液、唾液中的杀菌物质为体外物质，应属第一道防线。
17．D
18．D
19．C
解析：乙肝抗原呈阴性说明体内没有乙肝病毒；乙肝抗体呈阳性说明体内含有乙肝抗体；抗体可能是曾感染乙肝病毒痊愈后存留下来的。
20．A
二、填空题
21．(1)传入神经 传出神经 效应器下丘脑 (2)收缩 不自主收缩(颤抖) 促甲
状腺激素 加强 (3)神经 (4)产热 散热
22．（1）促甲状腺激素释放激素 （２）碘 主动运输[来源:21世纪教育网]
（３）增加 增加 神经和体液（激素） （４）下降 （负）反馈
23．(1)单 神经递质(或：乙酰胆碱) 与(后膜特异性)受体结合 停止传导(或：消失，抵消) (2)下丘脑体温调节中枢 甲状腺激素(或：甲状腺激素和肾上腺素) 神经—体液调节
(3)胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加 (4)下丘脑或(神经)垂体 抗利尿激素
24．(1)A 神经冲动的产生需要Na＋(或海水类似于细胞外液) (2)④⑤⑥ ③②① (3)抗原 浆细胞2011新课标版第2章 动物和人体生命活动的调节章综合训练（新人教版必修3）5
一、选择题
1．澳大利亚莫纳什大学的研究人员于2009年7月8日公布，他们发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制。脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是( )
A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
B．Ⅰ、Ⅱ激素间存在协同作用又有拮抗作用
C．Ⅲ激素只参与血糖平衡的调节
D．Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性
2．某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同 ( )
A．少数患者注射青霉素后产生休克反应
B．感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失
C．注射流感疫苗后人体产生相应抗体
D．产生红斑狼疮的病理过程
3．人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是 ( )
A．垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成
B．性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射
C．过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化
D．垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期
4．下列关于预防甲型H1N1流感(甲流)疫苗的叙述，正确的是 ( )21世纪教育网
A. 甲流疫苗可称为免疫活性物质
B．甲流疫苗可作为引起免疫反应的抗原
C．接种过甲流疫苗的人可通过细胞免疫产生相 应的抗体
D．接种过甲流疫苗的人产生的抗体可消灭乙肝 病毒
5．在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是 （ ）
A.产生抗体 B.产生细胞因子
C.导致靶细胞破裂 D.产生记忆细胞
6．HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述不正确的是 ( )
A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同
C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关
D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
7．在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应。下列有关它们之间相互关系的叙述中，正确的是 ( )
①在体液免疫过程中，抗原往往需要借助T细胞的传递
②病毒进入细胞之前，常由体液免疫降低病毒的感染力
③在细胞免疫发挥作用后，常需要抗体来协助消灭抗原
④体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体
A. ①④ B. ②③ C．①②③ D．①②③④
8．盲人用手指“阅读”盲文报刊时，需要参与的神经中枢有( )
A．言语区 B．躯体运动中枢
C．躯体感觉中枢 D．以上全部都参与
9．下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的疾病是 （ ）
A.糖尿病和坏血病 B.侏儒症和肢端肥大症
C.呆小症和侏儒症 D.巨人症和大脖子病
10．当刺激神经纤维上的某一部位时，将会出现 （ ）
A.所产生的冲动向轴突末梢方向传导
B．所产生的冲动向树突末梢方向传导
C．所产生的冲动可沿纤维向两端同时传导
D．所产生的冲动可通过神经纤维的断口
11．如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是( )
[来源:21世纪教育网]
A．a处和c处的动作电位是同步发生的
B．从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋
C．a处产生的动作电位表现为内负外正
D．兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号
12．如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是 ( )
A．接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强
B．疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短
C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体
D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生
13．某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是( )
A．脑干和脊髓 B．小脑和脊髓
C．小脑和脑干 D．只有脊髓
14．下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是 ( )
A．a细胞具有识别特定抗原的能力
B．b细胞接受抗原刺激后能增殖分化
C．c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫
D．d细胞通过产生抗体消灭抗原
15．神经递质通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子(Cl－)进入细胞内，正确的判断是 ( )
A．使Na＋通道开放 B．细胞膜两侧电位差保持不变
C．抑制细胞兴奋 D．使细胞膜内电位由负变正
16．如图所示酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是( )
A．1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质21世纪教育网
B．能产生4的细胞一定能产生3
C．能产生3的细胞一定能产生1
D．物质1都是由专门器官产生的
17．反射和反射弧的关系是 （ ）
A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现
B．反射的完成必须通过反射弧来实现
C．只要反射弧完整，必然出现反射活动
D．反射和反射弧在特性上完全相同
18．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是( )
A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程21世纪教育网
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中
19．如图是反射弧的组成模式图(虚线内为神经中枢，箭头为兴奋传递方向)，据图分析不正确是( )
A．图中共有五个突触
B．中间神经元可能传递来自高级中枢的信号
C．图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头C
D．①处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋
20．2008年8月19日，在北京奥运会女子平衡木的比赛中，美国的肖恩发挥出色获得金牌。在她比赛过程中，参与身体平衡调节的神经结构主要是 ( )
A．大脑皮层 B．小脑 C．下丘脑 D．脑干
二、填空题
21．血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图，据图回答：
[来源:21世纪教育网]
1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是________分泌增多，促进了________分解成葡萄糖，使血糖水平升高。
(2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛________细胞受损，导致体内________分泌减少。
(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要 、 和 等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的 直接提供。
22．图一是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：
(1)图一结构中涉及到________个神经元，含有____________个突触。21世纪教育网
(2)图二中表示感受器的是________(填编号)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是________。
(3)从图一可知，神经细胞因具较多的________，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应。
(4)研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤________(填结构名称)的数量将________(填“增加”或“减少”)。说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量，从而有利于智力开发。
(5)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢________，对刺激________(填“有”或“无”)感觉。
(6)人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了________(填图中的序号)的兴奋传导。
23．用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：
(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的________中，神经中枢位于________中。
(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由____________所决定的。21世纪教育网
(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见右图)，立即刺激A端 (能、不能)看到左后肢收缩活动；刺激B端 (能、不能)看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动 (能、不能)称为反射活动，主要原因是______________________
_________________________________________________________。
24．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。图甲为该反射弧的模式图，图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请回答：
(1)图甲中1～5的名称依次为：1．_________、2．_________、3．_________、4．_________、5．_________，兴奋在该反射弧中的传导是_________(单向、双向)的，这主要取决于1～5中的_________(填数字)。
(2)图甲中A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 ( )
①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
(3)乙图所示结构为突触，在此结构中兴奋的传递是_________的。
(4)图乙中，神经递质由A细胞合成经过_________(细胞器)包装加工，形成突触小泡，后者再与_________融合，从而神经递质进入突触间隙，突触间隙中的液体应为_________。21世纪教育网
(5)图乙中，突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞的反应。膜上“受体”的化学本质最可能是_________。
(6)从理论上推测，神经细胞之间“信号传导”机理的阐明为现代信息技术发展带来了广阔的前景，例如_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
答案
一、选择题
1．D
解析：由图可知Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素分别是胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，胰岛素能促进血糖进入组织细胞，胰岛素、胰高血糖素在血糖调节方面是拮抗关系，肾上腺素在血糖调节和体温调节中都发挥作用。
2．D
3．C
4．B
5．D
6．B
7．C
解析：在特异性免疫过程中，体液免疫与细胞免疫相互配合，共同发挥免疫效应，①～③正确表示了体液免疫和细胞免疫的关系，④中对体液免疫和细胞免疫的免疫对象表达错误。
8．D
解析：手指的移动需躯体运动中枢；感受到盲文的凸凹需躯体感觉中枢；盲文的理解需要言语区的参与。
9．B
10．C
11．D
解析：兴奋在两个神经元之间传递是通过突触实现的，从突触前神经元传到突触后神经元，前后是不同步的，信号变化为电信号→化学信号→电信号。
12．B
13．A
解析：中枢神经系统包括脑和脊髓，脑由大脑、小脑和脑干组成。“植物人”完全昏迷，即丧失了条件反射。人体进行条件反射，要靠高级神经中枢的调节，而高级神经中枢位于大脑皮层，所以此人的大脑失去正常功能。脑干具有调节心血管运动和呼吸的神经中枢，但脑干只有通过脊髓和部分脑神经才能和内脏相连，来调节和控制这些基本的生命活动。小脑也是通过脑干和脊髓才能发挥作用的；只有脊髓，或有脊髓和小脑时，会因缺乏调节基本生命活动的神经中枢而不能维持生命。脑干是基本的生命活动中枢。
14．B 21世纪教育网
15．C
16．B
解析：抗体都是蛋白质，大部分酶是蛋白质，一部分激素是蛋白质。所以图中1、2、3、4分别表示激素、蛋白质、酶和抗体。不是所有细胞都能够合成激素，动物激素由专门的内分泌腺或内分泌细胞合成(植物是一定部位如根尖)，故选项C、D均错误。能产生激素、抗体的细胞当然能产生酶，因为激素、抗体合成的化学反应都需要酶催化；而事实上，只要是活细胞都会产生酶(哺乳动物成熟的红细胞除外)，因为新陈代谢是生物体中全部有序化学变化的总称，其中的化学反应离不开酶的催化作用。
17．B21世纪教育网
18．A
解析：本题考查胰岛素和胰高血糖素的来源和生理作用。胰岛A细胞分泌胰高血糖素，它能促进肝糖原分解成葡萄糖，而肌糖原不能直接分解成葡萄糖，胰高血糖素能促进③过程；胰岛B细胞分泌胰岛素，能促进组织细胞摄取利用和储存葡萄糖，即④⑤⑥⑦过程，同时抑制②③过程。
19．D
解析：箭头C的正确传递方向应该相反，因为兴奋只能由突触前膜传递给突触后膜。④处的兴奋经过一系列传递可能引起①的兴奋或者抑制，故D错误。
20．B
二、填空题
21．(1)胰高血糖素 肝糖原 (2)B 胰岛素 (3)核糖体 内质网 高尔基体 ATP
22．（1）3 2 （2）①由正电位→负电位 （3）树突 （4）突触 增加
（5）运动障碍 有 （6）②（同时或单独填①也可以）
解析：由图可知，A表示轴突，B表示树突。①、②、③、④、⑤分别表示感受器、传入神经、传出神经、效应器、突触。观察图一可以得出共有3个神经元，2个突触。感受器接受刺激后，膜外由静息状态时的正电位转变成负电位。观察图一可以得出，神经细胞表面积较大的原因是树突较多。由于传出神经受损，兴奋不能到达效应器，导致下肢运动受阻，但是传入大脑的神经元正常，故仍有感觉。麻醉药作用的部位主要是感受器和传入神经，使兴奋不能传入神经中枢和效应器，故既没有感觉也不会运动。
23．(1)皮肤 脊髓 (2)突触的结构 (3)能 不能 不能 该活动不是在中枢神经系统的参与下进行的
24．(1)感受器 传人神经 神经中枢传出神经 效应器 单向 3
(2)A (3)单向
(4)高尔基体 突触前膜 组织液
(5)蛋白质
(6)人类可以设计出具有记忆、判断、推理等综合思维能力的电脑2011新课标版第2章 动物和人体生命活动的调节章综合训练（新人教版必修3）4
一、选择题
1．细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如右图所示)。下列说法错误的是 ( )
A．若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后一定使其
兴奋
B．T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞，既可以促使其增殖也可促使其分化
C．信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用
D．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等
2．图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是 ( )
A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值
B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小[来源:21世纪教育网]
C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性
3．据图判断下列说法错误的是( )
A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素
B．垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素
C．下丘脑可调节垂体的活动
D．血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用
4．将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到 ( )21世纪教育网
A．静息电位值减小 B．静息电位值增大
C．动作电位峰值升高 D．动作电位峰值降低
5．结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是 ( )
A．浆细胞 B．T细胞
C．B细胞 D．效应T细胞
6．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是 ( )
A．①② B．②③ C．①③ D．②①
7．如图中的曲线显示了两 种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是 ( )[来源:21世纪教育网]
A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时
采用方法②进行免疫比较好
B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D．医学上一般采用方法②进行免疫预防
8．如图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素的含量、尿量及酶活性的变化情况依次为 ( )
A．①②③ B．①③③ C．③①② D．①①②
9．在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（ ）
A、激素的作用与神经的调节作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能产生酶
C、激素产生后一般作用于其它细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素
10．某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同 ( )
A．少数患者注射青霉素后产生休克反应
B．感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失
C．注射流感疫苗后人体产生相应抗体
D．产生红斑狼疮的病理过程
11．以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是 ( )[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
A．膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长
B．膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多
C．突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解
D．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多
12．列关于人体内T淋巴细胞的说法，正确的是 ( )
A．在胸腺、淋巴结、脾、扁桃体等淋巴器官中产生并成熟
B．能特异性识别抗原并合成分泌抗体
C．受抗原刺激后分化形成效应T细胞，与靶细胞亲密接触，直接将抗原消灭
D．既能进行细胞免疫，又参与体液免疫，与B淋巴细胞在功能上互相协调
13．高三学生小明最近到医院体检，体检报告中的检验结果显示：乙肝抗原呈阴性(－)，乙肝抗体呈阳性(＋)。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议(说明：“＋”表示有，“－”表示没有)( )
A．你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊
B．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
C．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了
D．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力
14．下图中三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为( )
A. ①②③ B．①③③ C. ③①② D．①①②
15．如图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是 ( )
[来源:21世纪教育网]
A. 饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值
B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低
C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多
D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠
16．神经纤维上传导的兴奋，叫作 （ ）
A、反射 B、反射弧 C、刺激 D、神经冲动
17．下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是 21世纪教育网
A．记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第2天开始
B．记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第18天开始
C．该抗体的合成受遗传物质控制，该遗传物质由A、G、T、U碱基参与组成的7种核苷酸组成
D．效应B细胞都是由B细胞增殖分化来的
18．图甲、乙均表示细胞的一部分，则相关叙述正确的是 ( )
A．若甲、乙是同一个细胞的两个部分，则该细胞为神经元，图乙中a、c为兴奋区
B．若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则兴奋在两者之间是以电信号的形式传递的
C．若甲乙是两个同类型细胞的各一部分，则甲与乙之间应通过“突触”传递信息，且兴奋的传导方向应为甲→乙
D．图示中甲在向外分泌物质，则甲可参与构成突触后膜，该物质的分泌体现了膜的选择透过性
19．HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述不正确的是 ( )
A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同
C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关
D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
20．右图是某同学利用电子显微镜观察到的突触结构，下列叙述正确的是
①神经兴奋从A细胞向B细胞传导
②神经兴奋从B细胞向A 细胞传导
③神经兴奋从B细胞向C细胞传导
④神经兴奋从C细胞向B细胞传导
⑤细胞的突触小泡中包含神经递质
A．①②③④ B．②④⑤
C．①③⑤ D．①②⑤
二、填空题
21．为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：
(1)实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3 d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平
如图所示，请据图回答：
①图中曲线a表示的激素是__________，曲线b表示的激素是__________。
②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成________关系。
③通过该实验，还可以给人启示，对于患________的病人可以实施手术治疗。
(2)实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因。
①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，________合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。
②当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的________就会抑制________和________的分泌活动，从而使相应的激素水平下降。
(3)实验三：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定。请改正该方案中的不足之处：
①______________________________________________________________________；
②______________________________________________________________________。
(4)若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验，请你预测探究结论。
________________________________________________________________________[来源:21世纪教育网]
________________________________________________________________________。
22．如图是人体内抗原——抗体反应的示意图，请据图回答下列问题：
(1)A的特异性从根本上由________决定，B主要分布在人体的________中。[来源:21世纪教育网]
(2)在抗甲型H1N1流感病毒的机体内，A与B结合后将使A失去____________的能力。
(3)为防治甲型H1N1流感病毒，科研人员正在努力为研制疫苗，研制疫苗的理论依据是________________________________________________________________________，
感染病毒后要通过________的共同作用才能彻底清除体内病毒。某人感染甲型H1N1流感病毒后，医生检查发现该人体内有相应的抗体出现，但这并不能保证他将来不会再度感染甲型H1N1流感。理由是________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)B类物质可检测某人是否为吸毒者等方面的应用的主要原因是________________________________________________________________________。
(5)切除新生小鼠的胸腺导致细胞免疫消失，为何体液免疫也会随之减弱？________________________________________________________________________21世纪教育网
________________________________________________________________________。
(6)一种效应淋巴细胞只能识别众多抗原中的一种。这是天生决定的，还是后天在抗原刺激下由其他淋巴细胞再转化形成的？为探索这个问题，科学家在短时间内连续做了几个实验：先给动物以高剂量的同位素标记的抗原X(与之结合的细胞全部被强射线杀死)，小鼠不发生相应的免疫反应，再给未标记的抗原X，也不发生免疫反应；最后给其他抗原Y等，机体能对其他抗原正常免疫，上述实验的结论是________________________________________________________________________。
23．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。图甲为该反射弧的模式图，图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请回答：
(1)图甲中1～5的名称依次为：1．_________、2．_________、3．_________、4．_________、5．_________，兴奋在该反射弧中的传导是_________(单向、双向)的，这主要取决于1～5中的_________(填数字)。
(2)图甲中A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 ( )
①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
(3)乙图所示结构为突触，在此结构中兴奋的传递是_________的。
(4)图乙中，神经递质由A细胞合成经过_________(细胞器)包装加工，形成突触小泡，后者再与_________融合，从而神经递质进入突触间隙，突触间隙中的液体应为_________。
(5)图乙中，突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞的反应。膜上“受体”的化学本质最可能是_________。
(6)从理论上推测，神经细胞之间“信号传导”机理的阐明为现代信息技术发展带来了广阔的前景，例如__________________________________________________。
24．环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H分别处理对照组和实验组雄性小鼠(每千克体重注射12.5 mL，每天1次，连续21天，n＝20)。实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表：
对照组 实验组
1 2
注射物 玉米油 H(浓度100 mg/L) H(浓度200 mg/L)
精子数均值(×107个) 7.13 5.09 4.35
请分析并回答：
(1)表中数据显示，环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数________。
(2)小鼠脑中的________调节________释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睾丸中_______细胞(2n)经_______发育来的。
(3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为______。
(4)有的环境激素可造成精子染色体缺失，这是精子DNA分子发生________和DNA片段________所致。
(5)环境激素可沿着________传递进入人体，被靶________接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。
答案
一、选择题
1．A
2．A
3．A
解析：本题主要考查激素分泌的调节及下丘脑、垂体、甲状腺等腺体的相关知识。下丘脑是内分泌腺的枢纽，分泌多种激素，促甲状腺激素释放激素是其中一种。垂体是最重要的内分泌腺，分泌多种激素，有的直接调节生命活动，有的管理其他内分泌腺，如促甲状腺激素调节甲状腺分泌甲状腺激素，可直接调节相关的生命活动。
4．D
5．D
6．D
7．D
8．D
9．B
10．D
11．C
12．D
13．C
解析：乙肝抗原呈阴性说明体内没有乙肝病毒；乙肝抗体呈阳性说明体内含有乙肝抗体；抗体可能是曾感染乙肝病毒痊愈后存留下来的。
14．D
解析：当环境温度从25℃降到3℃时，为了维持体温恒定，小白鼠体内甲状腺激素分泌量增加，以增加产热；低温环境下，汗液分泌量减少，机体多余水分主要通过尿液排出，所以尿量增加；因为小鼠为恒温动物，因此小鼠体内酶活性基本不变。
15．D
16．D
17．B
18．C
19．B
20．C
二、填空题
21．(1)①促甲状腺激素 甲状腺激素 ②正相关
③甲状腺机能亢进症(甲亢) (2)①促甲状腺激素
②甲状腺激素 下丘脑 垂体 (3)①丙鼠和丁鼠的性别应相同 ②放在相同的适宜条件下饲养(答案合理即可) (4)①没有影响；②促进蝌蚪发育；③抑制蝌蚪发育。
解析：(1)因为每隔3 d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素一定不断减少。由于甲状腺激素不断减少，反馈给垂体，使得垂体分泌更多的促甲状腺激素，以便保持甲状腺激素浓度的稳定。甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成正相关，注意不能答成“正比例”。甲亢是由甲状腺激素分泌过多引起的一种疾病，可以通过手术切除部分甲状腺，达到减少甲状腺激素分泌的目的。(3)为了保证单一变量，要保证各组老鼠的性别、年龄、身体状况相同，同时要放在相同的适宜条件下饲养。另外实验设计还应该遵循可重复性原则，即实验结果能够重复出现，所以设计的时候应该将小鼠分成两组，每组各选多只，而不是各1只小鼠。
22．(1)遗传物质 血清 (2)侵染和破坏宿主细胞 (3)抗原物质可以通过体液免疫使机体产生相应的抗体和记忆细胞 体液免疫和细胞免疫 甲型H1N1流感病毒容易发生变异，而抗体和记忆细胞具有特异性，因此新的变异后的甲型H1N1流感病毒仍可能使此人再度感染
(4)抗体与相应抗原特异性结合 (5)胸腺是T细胞发育的场所，B细胞的增殖、分化，大多需要T细胞传递抗原
(6)一种效应淋巴细胞只能识别一种抗原，这是天生决定的
解析：由图解中的形状可以判断出A为抗原，B为抗体。抗原的特异性根本上是由遗传物质决定的。抗体主要分布在血清中。病毒与抗体结合后就会失去侵染和破坏宿主细胞的能力。疫苗的作用是使易感人群产生相应抗体和记忆细胞，注射疫苗可以保护易感人群。病毒等抗原进入机体以后需要经过机体的体液免疫和细胞免疫共同发挥作用才可以彻底被消除。RNA病毒很容易变异，所以以前的抗体对变异后的病毒无效。抗体具有特异性，可以与相应抗原特异性结合，用于检测某人是否是吸毒者。胸腺是T细胞发育的场所，B细胞的增殖、分化大多需要T细胞传递抗原，因此切除新生小鼠的胸腺后体液免疫也会随之减弱。由材料可知与抗原X有关的淋巴细胞已经被杀死，但是当机体受到抗原Y刺激时仍然可以产生相应的抗体，这就说明了一种效应淋巴细胞只能识别一种抗原，这是天生决定的。
23．(1)感受器 传人神经 神经中枢传出神经 效应器 单向 3
(2)A (3)单向
(4)高尔基体 突触前膜 组织液
(5)蛋白质
(6)人类可以设计出具有记忆、判断、推理等综合思维能力的电脑
24．(1)减少 (2)下丘脑 垂体 精原 减数分裂 (3)负反馈 (4)断裂 丢失 (5)食物链细胞
