济南版生物七上：第一单元 第2章 观察生物结构 复习题（解析版）
文档属性
| 名称 | 济南版生物七上：第一单元 第2章 观察生物结构 复习题（解析版） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 249.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-27 08:54:47 | ||
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文档简介
第二章 观察生物结构 复习题
一．选择题
1．控制人指纹信息的遗传物质存在于（ ）
A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．叶绿体
2．植物细胞中的能量转换器是（ ）
A．细胞核和线粒体 B．线粒体和叶绿体
C．细胞核和叶绿体 D．液泡和叶绿体
3．下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A．进出细胞的物质受细胞膜控制 B．线粒体是细胞中的能量转换器
C．所有植物细胞中都含有叶绿体 D．细胞核控制生物的发育和遗传
4．检测发现：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
5．如图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的盖法是（ ）
A． B．
C． D．
6．制作临时装片的步骤一般是（ ）
①染色 ②撕取实验材料 ③擦拭载盖玻片 ④在载玻片中央滴清水 ⑤盖盖玻片 ⑥将实验材料置于水滴中展开。
A．①②③④⑤⑥ B．③②⑥⑤④① C．③④②⑥⑤① D．④②①③⑤⑥
7．根尖的分生区和茎的形成层都属于（ ）
A．营养组织 B．分生组织 C．机械组织 D．输导组织
8．多细胞生物的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果。如图中细胞分化是哪一个过程（ ）
A．A B．B C．C D．D
9．番茄果肉中主要是哪种组织（ ）
A．营养组织 B．保护组织 C．输导组织 D．上皮组织
10．如图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法正确的是（ ）
A．过程a中变化最明显的是细胞核 B．过程b产生的子细胞染色体数目不同
C．过程c形成的细胞仍具有分裂能力 D．过程b、c是生物生长发育的基础
11．从生物体的结构层次来看，人体的血液属于（ ）
A．结缔组织 B．上皮组织 C．营养组织 D．输导组织
12．下图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（ ）
A．过程①中细胞质先平均分成两份 B．经过过程②遗传物质发生了改变
C．过程①是细胞生长，过程②是细胞分化 D．A、B、C代表细胞分化形成的不同组织
13．绿色开花植物的结构层次是（ ）
A．细胞→器官→组织→植物体 B．细胞→组织→器官→系统→植物体
C．细胞→组织→器官→植物体 D．细胞→组织→系统→器官→植物体
14．有关组织的描述，错误的是（ ）
A．组织由细胞分化形成
B．器官由不同的组织构成
C．血液、导管、筛管都属于输导组织
D．组织是形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
15．变形虫是一种单细胞生物，若将一个变形虫切割成甲、乙两部分（如图），能继续发育并繁殖后代的是（ ）
A．乙 B．甲
C．甲和乙 D．甲和乙均不能
16．进入6月，校园里的月季花都开放了。下列校园里的植物或其结构，与月季的花属于同一结构层次的是（ ）
A．冬青的叶肉 B．侧柏的根
C．雪松的植株 D．法桐茎中的形成层细胞
17．关于人体的结构层次，下列表示正确的是（ ）
A．组织→细胞→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→系统→人体
C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．器官→组织→细胞→系统→人体
18．下列关于一株牵牛花和一头牛的叙述，错误的是（ ）
A．结构和功能的基本单位都是细胞 B．都是由受精卵发育而来的
C．结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D．牵牛花的叶片和牛的心脏都属于器官
二．解答题
19．如图一是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图二，请根据图回答问题。
（1）图中A表示 过程；经过D过程形成了 。
（2）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器和[⑤] 。
（3）若要使视野中的物象更加淸晰，应调节[ ]（填序号）。若物象在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向 移动至视野中央。
20．如图所示为人体组织形成过程示意图。请分析回答问题。
（1）图中①②③表示细胞的 过程，细胞经过该过程形成许多形态、结构、 类似的新细胞，且新细胞与亲代细胞具有 的遗传物质。
（2）④表示细胞的 过程。
（3）图A具有收缩、舒张等功能，则图A为 组织；图B的主要结构特点是细胞排列疏松，细胞间质发达，则图B为 组织。
第二章 观察生物结构 复习题
参考答案与试题解析
一．选择题
1．【分析】人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。
【解答】解：A、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，A不符合题意。
B、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞核中，B符合题意。
C、细胞壁有保护和支持作用，不是人体细胞的结构，C不符合题意。
D、叶绿体是进行光合作用的场所，不是人体细胞的结构，D不符合题意。
故选：B。
【点评】关于细胞内各结构的作用，是考察的重点，应结合者具体的实例掌握，明确细胞核内含有遗传物质。
2．【分析】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，据此解答。
【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，所以植物细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体。
故选：B。
【点评】掌握细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体是解题的关键。
3．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。解答即可。
【解答】解：A、细胞膜有保护和控制物质进出的作用，A正确；
B、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，B正确；
C、叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，C错误；
D、细胞核是遗传物质的控制中心，控制生物的发育和遗传，D正确。
故选：C。
【点评】叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，而线粒体植物细胞和动物细胞都含有。
4．【分析】细胞膜起保护并且控制物质的进出细胞的作用。
【解答】解：细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞壁起保护和支持细胞的作用，细胞核控制着生物的发育和遗传，B正确。
故选：B。
【点评】细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握。
5．【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
【解答】解：A、盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，正确；
B、盖玻片没有接触水滴，平着盖盖玻片容易产生气泡，错误；
C、盖玻片没有接触水滴，错误；
D、盖玻片插入水滴中，而不是接触水滴，错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的。
6．【分析】临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步，解答时首先明确各步骤的含义，然后按先后顺序排列。
【解答】解：根据分析可知：
擦片﹣﹣擦净载玻片；
滴水﹣﹣滴一滴生理盐水或清水于载玻片上；
取材﹣﹣取样品；
将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上；
盖片﹣﹣盖上盖玻片；
染色﹣﹣将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液。
故选：C。
【点评】制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项，做到熟能生巧。
7．【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机械组织等，各具有一定的功能。
【解答】解：A、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，A不符合题意；
B、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。B符合题意；
C、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。细胞壁局部或全部加厚，常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维，C不符合题意；
D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。D不符合题意。
故选：B。
【点评】植物的主要组织和功能是中考的热点，要重点掌握。
8．【分析】（1）细胞生长是细胞吸收营养物质不断生长使体积增大的过程，因此，细胞生长使细胞体积增大；
（2）细胞分裂使一个细胞变成两个，所以细胞数目增多结果；
（3）细胞分化，是细胞分裂产生的新细胞，在形态、结构、功能上出现差异，这就是细胞分化细胞分化形成不同的组织。
（4）A、B、C表示细胞分裂、D表示细胞分化。
【解答】解：图中A、B、C过程由一个的细胞分成两个细胞，两个细胞变成了四个…，只是细胞数目的增多，细胞的形态结构没有发生变化，体积也没有增大，所以A、B、C表示细胞分裂；图中D细胞的形态、结构、功能发生了不同的变化，因此D表示细胞的分化。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的特点。
9．【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。解答即可。
【解答】解：A、番茄内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织，A符合题意；
B、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，B不符合题意；
C、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，C不符合题意；
D、上皮组织属于动物组织，D不符合题意。
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能。
10．【分析】细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现。细胞分化是细胞中基因的选择性表达的结果。细胞的分化使个体形成不同的组织，器官，系统。也就是细胞的分裂只是能使细胞的数目的增多，而细胞的分化才能使细胞形成一个个体。分析图形：图中，a表示细胞的生长，b表示细胞的分裂，c过程表示细胞分化。
【解答】解：A、图中，①过程中细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此①过程表示细胞生长，变化最明显的是体积增大，A错误。
B、图b是细胞分裂，细胞分裂时，细胞核中的染色体变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。B错误。
C、图c过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化后形成各种组织，过程c形成的部分细胞仍具有分裂能力，C错误。
D、过程b细胞的分裂、c细胞的分化是生物生长发育的基础，D正确。
故选：D。
【点评】掌握细胞的分裂、分化等知识点即可解答。
11．【分析】此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。
【解答】解：A、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，A正确；
B、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，B错误；
C、营养组织属于植物组织，C错误；
D、输导组织属于植物组织，D错误。
故选：A。
【点评】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果。
12．【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
2、细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。
【解答】解：A、过程①由一个细胞变成两个细胞，是细胞分裂过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，A错误；
B、过程②形成了不同的细胞群，是细胞分化的过程。细胞分化过程中，遗传物质没有发生改变，B错误；
C、过程①是细胞分裂，过程②是细胞分化，C错误；
D、过程②形成了不同的细胞群，形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，所以A、B、C代表细胞分化形成的不同组织，D正确。
故选：D。
【点评】理解掌握细胞分裂和分化的知识是解题的关键。
13．【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。
【解答】解：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
故选：C。
【点评】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
14．【分析】细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。
器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。
系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。
【解答】解：A、组织由细胞分化形成，A正确；
B、器官由不同的组织构成，B正确；
C、血液属于结缔组织、导管、筛管都属于输导组织，C错误；
D、组织是形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，D正确。
故选：C。
【点评】掌握细胞、组织、器官、系统的概念是解题的关键。
15．【分析】用一根细玻璃针将一个变形虫（单细胞动物）切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半则死亡。
【解答】解：细胞核是遗传的控制中心，图甲中没有细胞核，图乙有细胞核，所以乙能继续发育并繁殖后代。
故选：A。
【点评】关键点：细胞核是遗传的控制中心。
16．【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，解答即可。
【解答】解：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，即法桐茎中的形成层细胞→冬青的叶肉→侧柏的根→雪松的植株，所以月季的花和侧柏的根属于器官，故B符合题意。
故选：B。
【点评】本考点主要考查构成植物体的结构层次如何，能否正确区分构成植物体的各层次的形态及生理功能。
17．【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，思考作答。
【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
故选：C。
【点评】人体的结构层次在中考中经常出现，题型多变。要重点掌握。
18．【分析】因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：A、除病毒外生物都是由细胞构成的，所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；
B、牵牛花和牛发育的起点都是受精卵，B正确；
C、牵牛花是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，牵牛花没有系统这一结构，C错误；
D、牵牛花的叶片和牛的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
二．解答题
19．【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
2、细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织。
3、图一中，A表示细胞分裂、B表示细胞分化；图二中，①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。
【解答】解：（1）图中A过程细胞数目增多，细胞的形态结构不变，因此图A表示细胞分裂过程；B过程细胞分化成不同的细胞群，形成了肌肉组织、神经组织等不同的组织，因此经过B过程形成了组织。
（2）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器用较大的光圈和[⑤]反光镜上的凹面镜。
（3）转动细准焦螺旋，镜筒升降幅度小，可以使物像更加清晰。所以若要使视野中的物象更加清晰，应调节[⑦]细准焦螺旋。显微镜物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反，若物像在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向左下方移动，物像才能向右上方移动至视野中央。
故答案为：（1）细胞分裂；组织
（2）反光镜
（3）⑦；左下方
【点评】掌握细胞分裂和分化的知识及显微镜的操作使用方法是解题的关键。
20．【分析】细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，从图中可以可知：①、②、③过程只是细胞数量的增加，表示分裂，④过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化。
【解答】解：（1）、（2）细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，这个过程就是细胞的分化。图示①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织。
（3）图A肌肉组织是由特殊分化的肌细胞构成的动物的基本组织，能收缩和舒张，肌细胞间有少量结缔组织，并有毛细血管和神经纤维等。结缔组织由细胞和大量的细胞间质构成，细胞间隙大，具有连接、支持、营养、保护等多种功能，图B的主要结构特点是细胞排列疏松，细胞间质发达，则图B为结缔组织。
故答案为：（1）分裂；功能；相同
（2）分化
（3）肌肉；结缔
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念。
一．选择题
1．控制人指纹信息的遗传物质存在于（ ）
A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．叶绿体
2．植物细胞中的能量转换器是（ ）
A．细胞核和线粒体 B．线粒体和叶绿体
C．细胞核和叶绿体 D．液泡和叶绿体
3．下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A．进出细胞的物质受细胞膜控制 B．线粒体是细胞中的能量转换器
C．所有植物细胞中都含有叶绿体 D．细胞核控制生物的发育和遗传
4．检测发现：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
5．如图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的盖法是（ ）
A． B．
C． D．
6．制作临时装片的步骤一般是（ ）
①染色 ②撕取实验材料 ③擦拭载盖玻片 ④在载玻片中央滴清水 ⑤盖盖玻片 ⑥将实验材料置于水滴中展开。
A．①②③④⑤⑥ B．③②⑥⑤④① C．③④②⑥⑤① D．④②①③⑤⑥
7．根尖的分生区和茎的形成层都属于（ ）
A．营养组织 B．分生组织 C．机械组织 D．输导组织
8．多细胞生物的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果。如图中细胞分化是哪一个过程（ ）
A．A B．B C．C D．D
9．番茄果肉中主要是哪种组织（ ）
A．营养组织 B．保护组织 C．输导组织 D．上皮组织
10．如图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法正确的是（ ）
A．过程a中变化最明显的是细胞核 B．过程b产生的子细胞染色体数目不同
C．过程c形成的细胞仍具有分裂能力 D．过程b、c是生物生长发育的基础
11．从生物体的结构层次来看，人体的血液属于（ ）
A．结缔组织 B．上皮组织 C．营养组织 D．输导组织
12．下图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（ ）
A．过程①中细胞质先平均分成两份 B．经过过程②遗传物质发生了改变
C．过程①是细胞生长，过程②是细胞分化 D．A、B、C代表细胞分化形成的不同组织
13．绿色开花植物的结构层次是（ ）
A．细胞→器官→组织→植物体 B．细胞→组织→器官→系统→植物体
C．细胞→组织→器官→植物体 D．细胞→组织→系统→器官→植物体
14．有关组织的描述，错误的是（ ）
A．组织由细胞分化形成
B．器官由不同的组织构成
C．血液、导管、筛管都属于输导组织
D．组织是形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
15．变形虫是一种单细胞生物，若将一个变形虫切割成甲、乙两部分（如图），能继续发育并繁殖后代的是（ ）
A．乙 B．甲
C．甲和乙 D．甲和乙均不能
16．进入6月，校园里的月季花都开放了。下列校园里的植物或其结构，与月季的花属于同一结构层次的是（ ）
A．冬青的叶肉 B．侧柏的根
C．雪松的植株 D．法桐茎中的形成层细胞
17．关于人体的结构层次，下列表示正确的是（ ）
A．组织→细胞→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→系统→人体
C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．器官→组织→细胞→系统→人体
18．下列关于一株牵牛花和一头牛的叙述，错误的是（ ）
A．结构和功能的基本单位都是细胞 B．都是由受精卵发育而来的
C．结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D．牵牛花的叶片和牛的心脏都属于器官
二．解答题
19．如图一是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图二，请根据图回答问题。
（1）图中A表示 过程；经过D过程形成了 。
（2）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器和[⑤] 。
（3）若要使视野中的物象更加淸晰，应调节[ ]（填序号）。若物象在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向 移动至视野中央。
20．如图所示为人体组织形成过程示意图。请分析回答问题。
（1）图中①②③表示细胞的 过程，细胞经过该过程形成许多形态、结构、 类似的新细胞，且新细胞与亲代细胞具有 的遗传物质。
（2）④表示细胞的 过程。
（3）图A具有收缩、舒张等功能，则图A为 组织；图B的主要结构特点是细胞排列疏松，细胞间质发达，则图B为 组织。
第二章 观察生物结构 复习题
参考答案与试题解析
一．选择题
1．【分析】人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。
【解答】解：A、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，A不符合题意。
B、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞核中，B符合题意。
C、细胞壁有保护和支持作用，不是人体细胞的结构，C不符合题意。
D、叶绿体是进行光合作用的场所，不是人体细胞的结构，D不符合题意。
故选：B。
【点评】关于细胞内各结构的作用，是考察的重点，应结合者具体的实例掌握，明确细胞核内含有遗传物质。
2．【分析】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，据此解答。
【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，所以植物细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体。
故选：B。
【点评】掌握细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体是解题的关键。
3．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。解答即可。
【解答】解：A、细胞膜有保护和控制物质进出的作用，A正确；
B、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，B正确；
C、叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，C错误；
D、细胞核是遗传物质的控制中心，控制生物的发育和遗传，D正确。
故选：C。
【点评】叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，而线粒体植物细胞和动物细胞都含有。
4．【分析】细胞膜起保护并且控制物质的进出细胞的作用。
【解答】解：细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞壁起保护和支持细胞的作用，细胞核控制着生物的发育和遗传，B正确。
故选：B。
【点评】细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握。
5．【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
【解答】解：A、盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，正确；
B、盖玻片没有接触水滴，平着盖盖玻片容易产生气泡，错误；
C、盖玻片没有接触水滴，错误；
D、盖玻片插入水滴中，而不是接触水滴，错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的。
6．【分析】临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步，解答时首先明确各步骤的含义，然后按先后顺序排列。
【解答】解：根据分析可知：
擦片﹣﹣擦净载玻片；
滴水﹣﹣滴一滴生理盐水或清水于载玻片上；
取材﹣﹣取样品；
将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上；
盖片﹣﹣盖上盖玻片；
染色﹣﹣将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液。
故选：C。
【点评】制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项，做到熟能生巧。
7．【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机械组织等，各具有一定的功能。
【解答】解：A、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，A不符合题意；
B、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。B符合题意；
C、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。细胞壁局部或全部加厚，常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维，C不符合题意；
D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。D不符合题意。
故选：B。
【点评】植物的主要组织和功能是中考的热点，要重点掌握。
8．【分析】（1）细胞生长是细胞吸收营养物质不断生长使体积增大的过程，因此，细胞生长使细胞体积增大；
（2）细胞分裂使一个细胞变成两个，所以细胞数目增多结果；
（3）细胞分化，是细胞分裂产生的新细胞，在形态、结构、功能上出现差异，这就是细胞分化细胞分化形成不同的组织。
（4）A、B、C表示细胞分裂、D表示细胞分化。
【解答】解：图中A、B、C过程由一个的细胞分成两个细胞，两个细胞变成了四个…，只是细胞数目的增多，细胞的形态结构没有发生变化，体积也没有增大，所以A、B、C表示细胞分裂；图中D细胞的形态、结构、功能发生了不同的变化，因此D表示细胞的分化。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的特点。
9．【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。解答即可。
【解答】解：A、番茄内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织，A符合题意；
B、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，B不符合题意；
C、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，C不符合题意；
D、上皮组织属于动物组织，D不符合题意。
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能。
10．【分析】细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现。细胞分化是细胞中基因的选择性表达的结果。细胞的分化使个体形成不同的组织，器官，系统。也就是细胞的分裂只是能使细胞的数目的增多，而细胞的分化才能使细胞形成一个个体。分析图形：图中，a表示细胞的生长，b表示细胞的分裂，c过程表示细胞分化。
【解答】解：A、图中，①过程中细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此①过程表示细胞生长，变化最明显的是体积增大，A错误。
B、图b是细胞分裂，细胞分裂时，细胞核中的染色体变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。B错误。
C、图c过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化后形成各种组织，过程c形成的部分细胞仍具有分裂能力，C错误。
D、过程b细胞的分裂、c细胞的分化是生物生长发育的基础，D正确。
故选：D。
【点评】掌握细胞的分裂、分化等知识点即可解答。
11．【分析】此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。
【解答】解：A、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，A正确；
B、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，B错误；
C、营养组织属于植物组织，C错误；
D、输导组织属于植物组织，D错误。
故选：A。
【点评】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果。
12．【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
2、细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。
【解答】解：A、过程①由一个细胞变成两个细胞，是细胞分裂过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，A错误；
B、过程②形成了不同的细胞群，是细胞分化的过程。细胞分化过程中，遗传物质没有发生改变，B错误；
C、过程①是细胞分裂，过程②是细胞分化，C错误；
D、过程②形成了不同的细胞群，形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，所以A、B、C代表细胞分化形成的不同组织，D正确。
故选：D。
【点评】理解掌握细胞分裂和分化的知识是解题的关键。
13．【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。
【解答】解：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
故选：C。
【点评】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
14．【分析】细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。
器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。
系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。
【解答】解：A、组织由细胞分化形成，A正确；
B、器官由不同的组织构成，B正确；
C、血液属于结缔组织、导管、筛管都属于输导组织，C错误；
D、组织是形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，D正确。
故选：C。
【点评】掌握细胞、组织、器官、系统的概念是解题的关键。
15．【分析】用一根细玻璃针将一个变形虫（单细胞动物）切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半则死亡。
【解答】解：细胞核是遗传的控制中心，图甲中没有细胞核，图乙有细胞核，所以乙能继续发育并繁殖后代。
故选：A。
【点评】关键点：细胞核是遗传的控制中心。
16．【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，解答即可。
【解答】解：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，即法桐茎中的形成层细胞→冬青的叶肉→侧柏的根→雪松的植株，所以月季的花和侧柏的根属于器官，故B符合题意。
故选：B。
【点评】本考点主要考查构成植物体的结构层次如何，能否正确区分构成植物体的各层次的形态及生理功能。
17．【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，思考作答。
【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
故选：C。
【点评】人体的结构层次在中考中经常出现，题型多变。要重点掌握。
18．【分析】因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：A、除病毒外生物都是由细胞构成的，所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；
B、牵牛花和牛发育的起点都是受精卵，B正确；
C、牵牛花是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，牵牛花没有系统这一结构，C错误；
D、牵牛花的叶片和牛的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
二．解答题
19．【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
2、细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织。
3、图一中，A表示细胞分裂、B表示细胞分化；图二中，①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。
【解答】解：（1）图中A过程细胞数目增多，细胞的形态结构不变，因此图A表示细胞分裂过程；B过程细胞分化成不同的细胞群，形成了肌肉组织、神经组织等不同的组织，因此经过B过程形成了组织。
（2）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器用较大的光圈和[⑤]反光镜上的凹面镜。
（3）转动细准焦螺旋，镜筒升降幅度小，可以使物像更加清晰。所以若要使视野中的物象更加清晰，应调节[⑦]细准焦螺旋。显微镜物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反，若物像在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向左下方移动，物像才能向右上方移动至视野中央。
故答案为：（1）细胞分裂；组织
（2）反光镜
（3）⑦；左下方
【点评】掌握细胞分裂和分化的知识及显微镜的操作使用方法是解题的关键。
20．【分析】细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，从图中可以可知：①、②、③过程只是细胞数量的增加，表示分裂，④过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化。
【解答】解：（1）、（2）细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，这个过程就是细胞的分化。图示①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织。
（3）图A肌肉组织是由特殊分化的肌细胞构成的动物的基本组织，能收缩和舒张，肌细胞间有少量结缔组织，并有毛细血管和神经纤维等。结缔组织由细胞和大量的细胞间质构成，细胞间隙大，具有连接、支持、营养、保护等多种功能，图B的主要结构特点是细胞排列疏松，细胞间质发达，则图B为结缔组织。
故答案为：（1）分裂；功能；相同
（2）分化
（3）肌肉；结缔
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念。