[济南版]七年级生物上
第一单元 第二章基础达标检测卷
时间:60分钟 满分:100分
题号 一 二 总分
得分
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.在制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验中,可以不使用的材料器具是( )
A.载玻片 B.生理盐水 C.培养皿 D.盖玻片
2.下列各项中属于单细胞生物的是( )
A.洋葱 B.草履虫 C.玉米 D.大熊猫
3.制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )
①在载玻片中央滴一滴生理盐水 ②染色 ③盖盖玻片 ④用凉开水漱口 ⑤取口腔上皮细胞并涂抹
A.①②③④⑤ B.⑤④③②①
C.①④⑤③② D.④⑤①③②
4.在普通光学显微镜下,不易看清植物细胞的( )
A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞膜
5.切西瓜时会流出许多汁水,这些汁水是西瓜细胞的( )
A.细胞质 B.液泡 C.细胞液 D.细胞核
6.制作洋葱表皮细胞临时装片时,为了更清楚地观察细胞的结构,可以对其进行染色。通常使用的染液是( )
A.蒸馏水 B.清水 C.生理盐水 D.碘液
7.把动物细胞和植物细胞放在清水中只有植物细胞不会涨破。这是因为植物细胞有起支持和保护作用的( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体
8.细胞内容易被碱性染料染成深色的物质是( )
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体
9.青蛙令体发育的过程是:受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙。完成这个发育过程需要( )
A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞分裂与分化
10.打开你的影集你会发现,现在的你比童年的你长高了许多,你知道这是什么缘故吗( )
A.细胞分裂和生长 B.细胞分化 C.细胞分裂 D.细胞生长
11.绿色开花植物体的结构层次是( )
A.细胞—器官一组织—植物体 B.组织—器官—细胞—植物体
C.器官—组织—细胞—植物体 D.细胞—组织—器官—植物体
12.“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天,又恢复了活力,“枯树”仍能生长的原因是它具有( )
A.分生组织 B.输导组织 C.营养组织 D.保护组织
13.从细胞结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要取决于( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质
14.两滴草履虫的培养液相连,一滴培养液中加盐后,草履虫能从有盐的培养液向无盐的培养液运动,说明草履虫具有( )
A.应激性 B.遗传性 C.变异性 D.严整性
15.下列哪一项不是人体细胞具有的结构( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
16.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中,下列操作错误的是( )
A.在载玻片中央滴生理盐水 B.用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮
C.盖盖玻片时一侧先接触水 D.用碘液染色
17.小玉同学在显微镜下观察到一些细胞,她判断是植物细胞。你知道她看到了什么吗( )
A.细胞壁、叶绿体 B.细胞壁、细胞膜
C.细胞质、细胞核 D.细胞膜、细胞质
18.下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是( )
A.动、植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织
B.人体内担负着运输任务的组织属于结缔组织
C.心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成
D.动、植物体的结构层次是相同的
19.我们食用的西红柿(番茄)属于植物的( )
A.叶 B.花 C.根 D.果实
20.在洋葱根尖细胞分裂过程中,首先进行分裂的是( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
21.下列是人体的结构层次,从微观到宏观,正确的排列顺序是( )
①人体 ②组织 ③细胞 ④系统 ⑤器官
A.③→②→⑤→④→① B.①→②→③→④→⑤
C.③→⑤→②→④→① D.①→②→⑤→④→③
22.“麻雀虽小,五脏俱全。”生物体内存在不同的组织和器官是由于细胞的( )
A.生长 B.分裂 C.癌变 D.分化
23.有关植物细胞结构的说法错误的是( )
A.细胞质不停地流动,能加快细胞与外界环境的物质交换
B.叶绿体含有遗传物质,能传递遗传信息
C.细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用
D.线粒体为细胞的生命活动提供能量
24.细胞内的遗传物质主要存在于下列哪种结构中( )
A.细胞核 B.细胞质 C.细胞壁 D.细胞膜
25.与植物细胞相比,草履虫缺少的结构是( )
①细胞膜 ②细胞壁 ③叶绿体 ④细胞质 ⑤细胞核 ⑥液泡
A.①③⑤ B.③④⑤ C.②③⑥ D.①④⑤
二、非选择题(共50分)
26.(3分)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,把载玻片放在实验台上,用____________在载玻片中央滴一滴____________;而制作人体口腔上皮细胞临时装片时,则在载玻片中央滴一滴____________,其浓度为____________,目的是维持口腔上皮细胞的____________,有利于观察。盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片,使它的____________先接触载玻片上的液滴,然后________________________,以免________________________。
27.(7分)下面是用显微镜观察人体口腔上皮细胞的一段叙述:
拿一块清洁的载玻片,在其中央滴一滴浓度为0. 7%的生理盐水。用凉开水漱口,取一根消过毒的牙签在口腔壁上轻轻刮几下,再把牙签放到载玻片的液滴中涂抹几下,然后放在显微镜下进行观察。
(1)请纠正叙述中的两处错误:
①______________________________________________________________________。
②______________________________________________________________________。
(2)通常先用低倍镜找到清晰的细胞图像,若要详细观察位于视野上方的某个细胞的结构,则应将载玻片向____________移动,使要观察的细胞位于____________。转换成高倍镜后,转动____________直至物像清晰。
(3)使用生理盐水的目的是____________________________________________________。
(4)该临时装片观察之前,最好用________________________进行染色,以便观察。
28.(3分)某同学借助显微镜鉴定某一生物样品时,观察到了右图所示的细胞结构,请据图回答下列问题:
(1)你认为该生物样品是___________(填“动物”或“植物”)样品。因为观察到的细胞没有______________________。(答出一点即可)
(2)细胞是物质、能量和信息的统一体,_____________中有能量转换器;
_____________中有储存遗传信息的物质——DNA;_____________能够控制物质进出细胞。(填序号)
29.(3分)右图是植物细胞模式图。请据图回答:
(1)图中①表示细胞壁,起___________和___________细胞的作用。
(2)图中②表示___________。
(3)如果该图表示叶肉细胞,细胞肉含有的能量转换器是___________和___________。
30.(4分)下图表示细胞分裂和分化的过程,请据图回答问题:
(1)图中的①表示细胞的___________过程,判断的依据是①过程中细胞的___________增多了。
(2)图中的②表示细胞的___________过程。②过程的结果是形成了不同的___________。
31.(9分)对比学习是生物学学习的一种重要方法,同学们在学习了生物体的结构层次后,把植物体的结构层次和动物体的结构层次通过对比学习了一下。请你完成他们在学习过程中遇到的问题。
(1)小明发现我们吃的粮食和蔬菜都来自于植物,而我们吃的肉都来自于动物,从细胞组成看,植物细胞和动物细胞都有的结构包括_____________________________________,植物细胞独自具有的结构包括____________________________________________。
(2)绿色开花植物体与高等动物体比较,它们都有的结构层次是_______________________,高等动物体具有而绿色开花植物没有的结构层次是__________________________。
(3)小花观察玉米的一生,发现在它的一生中出现了根、茎、叶、花、果实、种子六种器官,其中属于营养器官的是___________,属于生殖器官的是___________;而高等动物体却有很多器官。
(4)植物体和动物体分别都具有四大组织,我们吃苹果时,削掉的果皮属于植物的_____________组织,吃的果肉属于植物的_____________组织,一棵小树的顶端能够逐年长高,证明其顶端具有_______________组织,而漆树破皮后会有很多漆从树皮中流出来.证明树皮中有______________组织;小红的手不小心被小刀划伤,其流出来的血属于______________组织,外面的表皮属于_____________组织,她又感受到痛,证明被划伤部位有_______________组织,而此时加速跳动的心脏主要由_____________组织构成。
(5)人体的许多器官共同构成了___________大系统,这些系统密切联系,共同完成人体的各项生命活动。
32.(5分)下图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)A细胞通过____________形成B。
(2)B通过____________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(3)在上图的结构层次中,人体具有而植物体没有的是___________________。(填名称)
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是______________和______________。
33.(6分)请据图回答相关问题:
(1)图甲中,转动____________时,镜筒的升降范围较大;能够使标本放大到一定倍数的结构是____________和④。(填标号)
(2)临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、放置材料、盖片、染色等步骤,图乙中是其中的哪一步?____________。
(3)制作人体口腔上皮细胞临时装片时,需要染色(如图丙),通常所用的染液是____________。
(4)图丁和图戊中,哪一幅是观察到的人体口腔上皮细胞?____________。
(5)图丁中,在显微镜下看到的染色最深的是细胞中的哪一结构?____________。
34.(5分)请在图中各序号后面的横线上填上恰当的结构名称,以完善细胞的概念图。
①____________;②____________;③____________;④____________;⑤____________。
35.(5分)你从一个受精卵长成一个小帅哥(小美女),让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织的形成过程,请分析回答下列问题:
(1)图中①②③表示细胞的____________过程,④表示细胞的____________过程。
(2)人的大脑皮层主要由图中的____________组织构成,人体内的血液属于图中的____________组织。
(3)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有____________。
参考答案:
1.C 2.B 3.C
4. D解析:在植物细胞结结构中,细胞膜是紧贴细胞壁的一层极薄的膜,所以在普通光学显微镜下,不易看清细胞膜。
5. C 6. D 7. A 8. C 9. D 10. A 11. D 12. A
13. C解析:“种瓜得瓜,种豆得豆”属于遗传现象,在细胞核中有遗传物质,所以“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要取决于细胞核。
14. A 解析:本题考查草履虫的应激性,能够对外界刺激作出反应,能够逃避不利刺激,趋向有利刺激。
15.A 16.A
17. A解析:细胞壁和叶绿体是植物细胞所特有的,动物细胞没有,这是动、植物细胞结构的主要区别。
18.B 19.D 20.D
21. A解析:动物体和人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体和人体。
22.D解析:本题考查细胞分化。细胞生长使细胞体积增大;细胞分裂使细胞数目增多;细胞分化产生不同的组织,进而形成不同的器官;癌变是细胞的非正常分化。
23.B 24.A
25.C解析:草履虫属于单细胞动物,与植物细胞相比,草履虫缺少细胞壁、叶绿体、液泡等结构。
26. 滴管 清水 生理盐水 0.9% 正常形态 一侧 缓缓放平 产生气泡
解析:在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片中央滴一滴清水;而制作人体口腔上皮细胞临时装片时,则在载玻片中央滴一滴生理盐水,其浓度为0.9%,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态,有利于观察。盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触栽玻片上的液滴,然后缓缓放平,以免产生气泡。
27.(1)①生理盐水的浓度应为0.9% ②应盖上盖玻片,染色后观察
(2)上方 视野中央 细准焦螺旋
(3)维持细胞的正常形态,有利于观察
(4)稀释的碘液
28.(1)动物 细胞壁(合理即可) (2)③ ② ①
29.(1)支持 保护 (2)细胞质 (3)叶绿体 线粒体
解析:细胞壁有支持和保护细胞的作用,在细胞结构中,叶绿体和线粒体都属于能量转换器。
30.(1)分裂 数量 (2)分化 组织
解析:细胞分裂的结果是细胞的数量增多,分裂后的细胞与原细胞的形态结构和功能是相同的。从图中的①过程可看出最初的一个细胞分成两个,两个再分成四个,后面的四个细胞与最初的那个细胞的形态结构相同。细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞,经多次分裂,除一小部分细胞还有分裂能力,大部分细胞在发育过程中,它们的形态结构发生了变化。从图中②的过程可看出:细胞分裂后的四个细胞变成了四种形态不同的细胞。故②表示的是细胞分化的过程,其结果是形成了不同的组织。
31.(1)细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 细胞壁、液泡、叶绿体 (2)细胞、组织、器官 系统 (3)根、茎、叶 花、果实、种子 (4)保护 营养 分生 输导 结缔 上皮 神经 肌肉 (5)八
32.(1)细胞分裂
(2)细胞分化 (3)系统
(4)消化(食物) 吸收(营养)
33.(1)⑥ ① (2)盖片 (3)稀碘液 (4)图戊 (5)细胞核
34. ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④叶绿体 ⑤线粒体
35.(1)分裂 分化 (2)种经 结缔 (3)系统