第21课《梦回繁华》同步试卷

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人教部编版八年级上册语文第五单元第21课《梦回繁华》同步试卷
一、单选题
1.下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（ ???）
A.?驼（tuò）队?? ??_????????ni?¨_）取? ???漕（cáo）运?? ???桅（wéi）杆
B.?岔（chà）道?? ???仆（pú）从?? ???停泊（bó）?? ????摩肩接譬（zhǒng）
C.?擅（shàn）长?? ??簇（cù）拥??? ??纤（qiān）夫?? ??冗（rǒng）长
D.?竹篙（gāo）?? ???道劲（jìn）?? ??绢（juàn）本?? ??络绎（yì）不绝21世纪教育网版权所有
答案： B
考点：常用字字音，形近字字音，形声字字音
解析：A项，“摄”应_è?????sh?¨???_；C项，“纤”应读“qiàn”；D项，“劫”应读“jìng”。
故答案为：?B。
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，解答语音题的关键主要在于平时的的积累，要养成读准字音的习惯，特别要注意多音字的读音，对课文中出现的字，生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累。21教育网
2.下列词语中，书写正确的一项是（? ??）
A.?严谨 ???宏敞 ???酒肆 ???长途跋涉???????????????????????????B.?汴粱 ???城郭? ??沉檀 ???舳舻相接
C.?覆灭 ???枢钮? ??描摹 ???农舍田畴???????????????????????????D.?疏密 ???翰林 ???题跋 ???无瑕一顾
答案： A
考点：形近字字形辨析，多义字字形辨析
解析：_Bé??????±???±_——汴梁；C项，枢钮——枢纽；D项，无瑕一顾——无暇一顾。
故答案为：A。
【点评】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。21cnjy.com
3.下列各句中，划线词语使用不正确的一项是（ ???）
A.?迎春花_?????????è?????è??_，在春寒料峭时，早早迎来春意，为万花试探时令的脉搏。
B.?市场上，忙着选购年货的人们，摩肩接踵 ， 犹如一幅现代版的《清明上河图》。
C.?每逢节假日，购物中心的路口便车水马龙 ， 需要许多交警维持交通。
D.?元旦假日期间，市民广场上的音乐喷泉日夜喷涌，络绎不绝。21·cn·jy·com
答案： D
考点：特定含义与使用范围的成语，媒体误用频率较高的成语
解析：D项，络绎不绝_????????????é?????_车船来来往往，连接不断。不能形容喷泉。
A项，春寒料峭：虽已春季，但天气还比较寒冷。
B项，摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。
C项，车水马龙：形容车马或车辆很多，来往不绝。
A、B、C三项中的划线词语使用正确。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对字形的掌握。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
4.下列对句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ???）
A.?张择端画的《_??????????????????_，绢本，设色，纵24．8厘米，横528．7厘米。（列数字）
B.?汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。（打比方）
C.?画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。（引用）
D.?画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。（分类别）www.21-cn-jy.com
答案： D
考点：举例子
解析：D项，_?????????????????¨_举例子，“分类别”应改为“举例子”。
故答案为：?D。
【点评】本题考查辨析说明方法。常见的说明方法有：举例子，分类别，列数字，作比较，下定义，打比方等，结合具体内容来辨析即可。2·1·c·n·j·y
5.依次填入下列横线处的句子，排序恰当的一项是（ ???）
?? ?中国画盛用线条，西洋_?????????é????????_著。________。________。________。________。________。所以西洋画很像实物，而中国画一望而知其为画。盖中国书画同源，作画同写字一样，随意挥洒，披露胸怀。
①例如中国画中，描一条蛋形线表示人的脸孔，其实人脸孔的周围并无此线，此线是脸与背景的界线。
②绘画中的线条大都不是物象所原有的，是画家用以代表两个物象的界线的。
③又如画一曲尺形线表示人的鼻头，其实鼻头上也并无此线，此线是鼻与脸的界线。
④西洋画就不然，只有各物的界，界上并不描线。
⑤再如山水、花卉等，实物上都没有线，而画家盛用线条。
A.?②①④③⑤???????????????????????B.?①③⑤④②???????????????????????C.?②①③⑤③???????????????????????D.?①④③⑤②
答案： C
考点：句子排序
解析：通读句_??????????????????_主要介绍了中国画与西洋画的不同。由“例如”“又如”“再如”可知，此三句的顺序应为①③⑤。而这三句中的“脸与背景的界线”“鼻与脸的界线”等是②中“代表两个物象的界线”的具体体现，故①③⑤应在②后。由此即可判断答案为C。
故答案为：C。
【点评】解答要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
6.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ???）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A.?⑤⑥⑦①④③②?????????????B.?④⑥⑦①③②⑤?????????????C.?④①⑦⑥⑤③②?????????????D.?⑤⑦⑥①②③④
答案： A
考点：句子排序
解析：此题运用排除_????????¤??????è?·_性语句，应排在最先，排除B、C两项。⑥与⑦的排序根据①可得：⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后，即可得到答案是A项。
故答案为：A。
【点评】排序题注意主要的是要先找到首句或尾句。确定收据或尾句后再去找语句中（上下句中出现相同的词语），然后依据内容之间的关系进行排列句序。排序完成后要认真的阅读，看各句之间的关系，看各句之间的关系排列是否合理，语义表达是否正确通顺。【来源：21·世纪·教育·网】
7.下列句子中没有语病的一项是（ ???）
A.?通过开展_??????è??è????????_动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
B.?磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。
C.?四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。
D.?《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。
答案： D
考点：成分残缺，重复啰嗦，用词不当
解析：A项中的句子成_????????????????°?_主语。
B项中，“大约”与“左右”语义重复。
C项中，“避免不再发生”指的是“一定让它发生”，属双重否定使用不当。
故答案为：?D。
【点评】解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答。21·世纪*教育网
二、填空题
8.根据释义写出相应的成语。
①形容初春的寒冷。________
②肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。________
③形容行人很多，往来不断。________
答案： 春寒料峭；摩肩接踵；络绎不绝
考点：形近成语辨析，特定含义与使用范围的成语
解析：本题_è?????è???????????_握。
①春寒料峭：形容初春的寒冷。
②摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
③络绎不绝：形容行人很多，往来不断。
故答案为：春寒料峭；摩肩接踵；络绎不绝。
【点评】做本题时注意根据词义揣摩涉及的词语。www-2-1-cnjy-com
三、现代文阅读
9.根据课文内容，回答下面的问题。
梦回繁华
毛宁
??? 北宋时期，商业手工业迅_é??????±??????????_布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面，北宋汴梁商业繁盛，除贵族聚集外，还住有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分活跃。由此，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的拓展，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。
??? 张择端，主要活动_???????????????è??_南宋初年，生卒年不详，山东东武人，字正道，又字文友。幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张著题跋，“后习绘画”，擅长界画，工舟车、人物、市井、城郭，自成一家。除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》相传为他所画。据后代文人考订，《清明上河图》可能作于正和至宣和年间（1111—1125）。那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期。建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这副图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。透过此一观念来审视这副千古名作，我们会发觉那隐藏于繁华背后的心情。
??? 张择端画的《清明上河图》_????????????è??è??_，纵24．8厘米，横528．7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。2-1-c-n-j-y
??? 画面开卷处描_??????????±????è??_郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等，一应俱全。各类店铺经营着罗帛布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。21*cnjy*com
??? 《清明上河图》采用了_??????????????????_特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。
（1）本文的说明对象是什么？
（2）作者是按照怎样的说明顺序来介绍《清明上河图》的画面的？请找出相关语句进行说明。
（3）课文开头两段并没有介绍《清明上河图》的内容，是否多余？问什么？（提示：从结构、内容两方面来回答。） 【来源：21cnj*y.co*m】
（4）“除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》相传为他所画”中的“相传”一词能否删去？为什么？
（5）结合课文内容，说说《清明上河图》这幅画有什么价值？
（6）作者在描绘《清明上河图》的画面时，使用了大量的四字短语，这样写的好处是什么？
答案： （1）《清明上_????????????
???_2）作者是按照“开卷处——中段——后段”的顺序来介绍的。由“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光”“画面中段是汴河两岸的繁华情景”“后段描写汴梁市区的街道”可以看出。
（3）不多余。结构上，引出下文对《清明上河图》的介绍；内容上，介绍了这幅画的创作背景，加深了对这幅画创作意义的认识和理解。
（4）不能删去。“相传”是长期以来互相传说的意思，去掉以后，就成了“《西湖争标图》为他所画”，可能与事实不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。
（5）绘画技艺高超；见证了北宋时期的繁荣景象，揭示了社会生活状况，极具历史价值。
（6）内容凝练、丰富，形式整齐，节奏鲜明，使文章语言典雅而富有韵味。 【出处：21教育名师】
考点：把握说明对象，分析说明对象特征，概括说明内容，说明文语言分析
解析：（1）_???è??????????§???_卷--中段--后段的顺序介绍《清明上河图》的，即可判断说明对象是《清明上河图》。
（2）本题考查说明顺序的分析。由“画面开圈出描绘的是汴京近郊的风光″“画面中段是汴河两岸的繁华情景”“后段描写汴京市区的街道”可以看出，作者是按照开卷--中段--后段的空间顺序来介绍的。
（3）本题考查文章开头段作用的分析。本文开头介绍了这幅画的创作背景，引出下文对《清明上河图》的介绍。
（4）不能删去；“相传”指长期以来相互传说，并不一定是事实，如果去掉变成了肯定的现实，与事实不符。“相传”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。
（5）根据最后一段的介绍可知，《清明上河图》不仅绘画的技艺高超，而且反映了当时社会生活的状况，也为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。
（6）本题考查赏析语言特点。细读文本可知，者在描绘《清明上河图》的画面时，使用了大量的四字短语。大量四字短语的使用，形式整齐，节奏鲜明，而内容精炼丰富，使文章的语言富有韵味。
故答案为：（1）《清明上河图》；
（2）作者是按照“开卷处--中段--后段”的顺序来介绍的。由“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光”“画面中段是汴河两岸的繁华情景”“后段描写汴梁市区的街道”可以看出；
（3）不多余。结构上，引出下文对《清明上河图》的介绍；内容上，介绍了这幅画的创作背景，加深了对这幅画创作意义的认识和理解；
（4）不能删去。“相传”是长期以来互相传说的意思，去掉以后，就成了“《西湖争标图》为他所画”，可能与事实不符，体现了说明文语言的准确性、严密性；
（5）绘画技艺高超；见证了北宋时期的繁荣景象，揭示了社会生活状况，极具历史价值；
（6）内容凝练、丰富，形式整齐，节奏鲜明，使文章语言典雅而富有韵味。
【点评】⑴本题主要考查的是说明对象的判断，找说明对象要注意：一看标题，二看首尾；
⑵说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：有表示时间的词语，空间顺序根据方位词判断，逻辑顺序由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等；
⑶本题考查了学生理解文中重要语段作用的能力。说明文以事例开头，其作用一般可以从提出说明对象、激发阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括；
⑷本题考查分析说明文语言特点的能力。首先表明观点，然后加点词语句中意思，然后说明去掉后变化，最后表明“这体现了说明文语言的准确性、严谨性”。
⑸本题考查对文本内容的理解掌握。信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；
⑹对说明文语段的作用的分析，需要从以下三个角度思考：（一）从结构方面考虑：①首段：引出说明对象，领起下文；②中间段：承上启下；③结尾段：总结全文或前文，呼应开头。（二）结合具体的说明内容来谈；（三）结合说明方法来谈。特别提示：说明文若在开头或中间叙述有关的故事，还可以使说明文更生动，激发读者的阅读兴趣。【版权所有：21教育】
10.阅读下面的文字，回答问题。
《清明上河图》命名之谜
??? ①北宋画家_?????????é????????_作品《清明上河图》描绘了北宋都城汴京（今河南开封）的繁荣景象，是汴京繁荣的见证。可是带有“清明”二字，真的和清明节有关系吗？21教育名师原创作品
??? ②《清明上河图》是进_??????????????????_贡品，宽24．8厘米，长528．7厘米，绢本设色，是北宋画家张择端仅见的一幅存世精品。据统计，《清明上河图》上共有各色人物一千六百多人，比古典小说《三国演义》《红楼梦》《水浒传》中任何一部描绘的人物都要多。往来衣着不同，神情各异，栩栩如生，其间还穿插各种活动，注重情节，构图疏密有致，富有节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙，颇见功底。主要描写市民的生活状况和汴河两岸店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，以及运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。21*cnjy*com
??? ③首任文_????±??±?é??é?????_铎先生、书画鉴定专家徐邦达先生等认为，该作品描绘的是清明时节的繁荣景象，取名为“清明上河图”，其含义就是清明节去河边。郑振铎先生甚至指出就是清明节这一天。
??? ④清明节_?????????é?¤??????_火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。《清明上河图》就是人们上河边、扫墓归来后的狂欢景象。
??? ⑤根据_??????????????????_》明代李东阳的题跋记载：“上河者云，盖其世俗所尚，若今之上冢然，故其如此也。”这就是一些专家学者提出“上河”即“上坟”一说的重要依据。
??? ⑥然而如果是清明_è?????é???????????_的西瓜从何而来？按常理，西瓜应该是夏天的产物，怎么出现在了春寒料峭的清明？没有地膜覆盖技术、冷藏技术、温室培育技术的大宋王朝，难道用古井冰镇，跨过三个季节拿出了大西瓜？这点让人疑惑，让人费解。
??? ⑦孔宪易先生在_?????????é??è?????_木炭、石磙子、扇子、西瓜、服饰等考证研究，认为画的是秋景。“清明”，是指“清明坊”。汴京城划分一百三十六坊，外城东郊区共划分三坊，第一坊就是“清明坊”。《清明上河图》中出现的扇子有十多处，这是孔宪易产生秋景说法的原因之一。
??? ⑧不过，河南大_??????????????????_周宝珠对孔宪易的秋景之说持否定态度。周宝珠教授考证认为，扇子的主要功能是拂暑驱蝇，除有题诗作画、扑卖馈赠之用外，还有“便面”之用。书生文人、达官显贵、庶民布衣在街上碰到熟人不愿寒暄，就以扇子障面，对方心领神会并不责怪，反而认为是礼貌之举。故曰：“以扇遮面，则其两便。”
??? ⑨持“清_????????????è§????_的专家学者，有著名鉴定专家史树青。他认为：“清明非指清明节这一天，而是作为称颂太平盛世的寓意，清明即政治清明。”
??? ⑩北宋“偃武修文”，宰相_è?????????????????_徽宗，曾倡导“丰享豫大”，旨在形容天下富足、太平安乐。《清明上河图》中展现出的繁盛景象，鲜明体现了“偃武修文”的时代特色。不过，《清明上河图》中的乞丐、军纪不整的士兵，以及大街上跑着的猪等，似乎与太平盛世相违背。
??? ?不管是真清明还是假清明_???è????????????°?_开始积极传播清明文化，打造旅游品牌。一朝步入画卷，一日梦回千年。中国（开封）清明文化节中，蕴含“大宋文化”的近百项特色清明民俗文化活动集中“亮相”，活灵活现地“再现”了中国古代清明节的种种庆祝活动。
??? ?一幅古画，一座古城，一段历史，尽在这里浓缩。
（1）阅读全文，专家学者对《清明上河图》“清明”之意的考证观点之一是清明节。除此之外，还有哪两种观点？
（2）文章第①段有什么作用？请简要分析。
（3）第②段画线句用了哪些说明方法？有什么作用？请简要分析。
（4）本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。
答案： （1）“清明坊”；_??????????????????_。
（2）①由名画《清明上河图》引出说明对象——《清明上河图》的命名之谜，②用疑问引出下文，引发读者思考；③激发读者兴趣。
（3）列数字、作比较。列出具体的数字，把《清明上河图》中的人物与三部中国古典小说中出现的人物作比较，具体有力地突出了《清明上河图》中人物之多，可见《清明上河图》是画中的精品。
（4）逻辑顺序。首先点明说明对象——《清明上河图》的命名之谜；接着通过专家考证具体介绍《清明上河图》名字的三种由来；最后指出《清明上河图》名字的现实意义。
考点：概括说明内容，把握说明顺序，文章开头及其作用，筛选并整合文中信息
解析：_???1????????????_③段指出了关于“清明”的第一种观点，即清明节。第⑦段和第⑨段分别介绍了关于“清明”的另外两种观点，根据文句进行概括即可。
（2）结合首段的一般作用和文章具体内容分析即可。
（3）由“一千六百多”可判断出运用了列数字的说明方法。由“比……都要多”可判断出运用了作比较的说明方法，然后结合说明内容分析表达效果即可。
（4）首先要指出说明顺序，然后概括说明内容，分析各部分是如何体现这一说明顺序的。
答案为：⑴“清明坊”；“清明盛世”；
⑵①由名画《清明上河图》引出说明对象——《清明上河图》的命名之谜，②用疑问引出下文，引发读者思考；③激发读者兴趣；
⑶列数字、作比较。列出具体的数字，把《清明上河图》中的人物与三部中国古典小说中出现的人物作比较，具体有力地突出了《清明上河图》中人物之多，可见《清明上河图》是画中的精品；
⑷逻辑顺序。首先点明说明对象——《清明上河图》的命名之谜；接着通过专家考证具体介绍《清明上河图》名字的三种由来；最后指出《清明上河图》名字的现实意义。
【点评】⑴本题考查筛选信息的能力。作答此类问题，一定要认真读题，仔细分析文本内容。根据题目的要求，结合文本中的关键性提示语句即可作答；
⑵本题考查第一段的作用。说明文以事例或生活现象开头，其作用一般可以从提出说明对象、激发阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括；
⑶本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用；
⑷本题考查学生对说明顺序的理解和把握。方法：说明文的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序和空间顺序都有比较明显的标志词，所以本文采用的是逻辑顺序。结合思路分析即可。
四、综合题
11.某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）【剪纸知识】根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代，随_???é??????????????_明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；有阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
（2）【剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。

（3）【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。
答案： （1）历史悠久_??????????????????_剪法多样。
（2）一个胖小孩儿怀抱一条肥大的鱼，小孩儿身后两侧是荷叶和荷花。寓意连年有鱼（余）。
（3）我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。
考点：图表信息，材料探究，见解表述
解析：_???1??????_据材料中的“早在汉代“可知历史悠久，根据材料中的“日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材“可知取材比较广泛。根据材料中最后一句话可知剪法多样。
（2）如果题目中要求说_?????????????°±è??_结合图案的创作背景或题目中的提示来分析寓意。图案中出现的元素有小孩，鱼，荷花等。鱼与余谐音，喻示年年有鱼。
（3）本题考查学生的语言表达能力，作答此类题目，观点一定要明确，同意或是赞成，陈述理由时，一定要言之有据，条理清楚。一般像这样的题目，观点是同意或是反对都是可以的，只要言之有据即可。本题如果反对，可围绕民间艺术的传承来陈述理由，如果同意，可围绕这种艺术过于古老，跟不上时代的发展来陈述理由。
故答案为：
（1）历史悠久? 取材广泛? 剪法多样；
（2）示例：（画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。（寓意）连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）；
（3）（2分）示例1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。示例2：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。
【点评】⑴本题考查学生从_??????????????????_息的能力。学生要明确，作答本题的关键是认真阅读材料，结合题目的要求，根据材料的关键字（一般材料中总会有相应的关键字），即可作答；
⑵本题考查学生图文转换的能力。学生要明确，作答此类题目的关键是一定要认真看图，然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚；
⑶在综合读写的考查中，经常出现表达自己观点的题目，学生在作答时，一定要认真阅读题干，然后明确表达自己的观点，无论同意或是反对，都要做到言之有据。
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