统编版语文八年级上册第六单元综合性学习：身边的文化遗产 同步练习（含答案）

综合性学习
身边的文化遗产
【话题导入】
中华文明亘古绵延，一脉相承。在漫长的历史岁月中，中华民众用辛勤的劳动和卓越的智慧，创造了举世瞩目的中华文化，留下了极其丰富的文化遗产。为迎接我国第十四个文化遗产日的到来，班级决定开展以“身边的文化遗产”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
【活动设计】
1．[走进剪纸]
(1)剪纸知识：根据以下材料，从三个方面概括我国剪纸的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有两者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪；等等。
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(2)我看剪纸：班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。
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2．[民歌采风]
恩施是民歌的海洋，恩施民歌是中华民族文化宝库中最动人的音符之一。2500年前的春秋时期，名曲“下里巴人”就盛传于巴山楚水；2012年中央电视台“民歌”栏目曾多次播出“恩施民歌”专题。优秀的文化需要保护、传承和推介。为了让恩施民歌这朵奇葩常开不败，学校开展“恩施民歌”主题探究活动，请你完成以下三个任务。
(1)请你从地位或内容方面，用简明的语言为恩施民歌名曲《龙船调》写一段推介词。(50字左右)
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(2)请将下面《清江河》歌词选段仿写完整。
清江河水清又长，清江河水清又长，
五里沙洲十里浪。五星沙洲十里浪。
妹摇桨来哥撒网，______________，
滩上滩下忙又忙。歌满江来鱼满舱。
(3)结合题(2)中《清江河》选段和下面《筛子关门眼睛多》选段，说说恩施民歌有哪些主要特点。
男：对河对面斜对门，　女：铜盆淘米用手搓，
看到我小妹长成人。 事事难为我情哥。
早盼爹妈来下聘， 本想留郎吃顿饭，
晚盼父母请媒人。 筛子关门眼睛多。
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3．[走进节气]
材料：当地时间11月30日，在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行的“联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会”第11届常委会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这也是中国继京剧、珠算等第三十一个被列入该名录的项目。
(1)用一句话概括材料中新闻所报道的核心事件。(20字以内)
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(2)请你根据上述材料设计两个问题，对文化和旅游部非物质文化遗产司的司长进行采访。
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(3)二十四节气是我国独特的文化遗产，请你仿照示例，完成对“清明”节气的诗意描述。
[示例]
惊蛰含义：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
诗意描述：“惊蛰”，两个汉字并列一起，神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想：在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这时节，就像一个乡村客店老板清晨轻摇他的诸事在身的客人：“客官，醒醒，天亮了，该上路了。”
清明含义：天气晴朗，草木繁茂，“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明”。
诗意描述：
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参考答案
综合性学习　身边的文化遗产
【活动设计】
1．(1)①历史悠久。②取材广泛。③剪法多样。
(2)(示例)我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点，我们应该继承并发扬这类传统艺术。　2．(1)(示例一)《龙船调》，多次登陆中央电视台和世界舞台，并被联合国教科文组织评为“世界25首优秀民歌”之一。(地位)　(示例二)《龙船调》描绘了一个活泼俏丽的妹娃儿途经渡口，请艄公摆渡过河的画面，表现了土家幺妹儿的娇羞妩媚和艄公的幽默淳朴。(内容)　(2)(示例)妹唱歌来哥收网。　(3)①常常表现恩施地区的乡士风俗和青年男女的爱情；②多采用男女对唱的方式，反复咏唱；③多采用恩施方言，通俗上口；④多源于生活，充满情趣。　3．(1)中国“二十四节气”申遗成功。(2)请问司长先生，“二十四节气”申遗成功有何重大意义？今后我们该如何做好其传承和保护工作？　(3)(示例)清明时节，草木萌发，时有知时节的好雨悄然而至。看吧，在蒙蒙细雨中，小草精神抖擞地伸展着柔嫩的身躯，鹅黄色的柳枝更加妩媚，那青黑色的粗糙的老树皮，在雨的滋润下，似乎也有了几分青春的颜色。雨后天晴，清新的空气中多了些泥土的味道，暖暖春阳中，孩子们欢快的笑声在秋千上荡得很高很高。