人教新课标高中语文必修五第2课《装在套子里的人》同步试卷

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人教新课标高中语文必修五第2课《装在套子里的人》同步试卷
一、积累运用
1.下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（?? ?）
A.?揉皱（zh_??u???_????_默许（mò）?? ??尽管（jǐn）???? 筋疲力尽（jǐn）
B.?祈祷（dǎo）? ??降服（xiáng）? 丧葬（sāng）?? ?垂头丧气（sàng）
C.?陶冶（yǐ）???? 讥诮（qiào）? ?游说（shuì）??? 说长道短（shuō）
D.?怂恿（sǒng）?? ??辖制（xiá）? ??瘦削（xiāo） ???削足适履（xuē）21世纪教育网版权所有
2.下列加线成语使用不恰当的一项是 （??? ）
A.?开口三个代表，闭口为人民服_??????è???????????_君子台上一套，背后又一套，实在令人讨厌。
B.?操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
C.?王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
D.?班主任告诉我们，下学期我们班的语文将由特级教师王军来上，这真是大快人心的消息。
3.下列句子中，没有语病的一项是（ ???）
A.?语文是各门学科的基础，学校如果不重视这门课程，学生就不可能正确理解其他学科概念和原理，不可能有条理的、严密的思维习惯。?????????B.?在习近平同志为首的新的党中央集体领导下，我们国家机关干部的工作作风正发生着悄悄的变化，过去那种松散拖拉的现象已经很少见到，取而代之的是务实高效。
C.?成熟的市场法则强调自愿平等、公开透明，在我们的道德直觉中，“一个愿打一个愿挨”也容易获得合理性，但我们不能忽略另一个关键词——公平。?????????D.?在这一次抢险救灾中，战士们个个奋不顾身，冲锋在前。大家虽然累，但保护了集体财产免遭损失，心里有说不出的高兴。www.21-cn-jy.com
4.依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ???）
没有一个人的生命是完整无缺的，_?????????é???°????_一样东西。???? ， ???? ， ????? ， ????? ， ? ???? ， ? ???? ， 仿佛我们背上的一根刺，时时提醒我们要谦卑，要懂得怜恤。21·世纪*教育网
①以前我也痛恨我人生中的缺失
②你不想要它
③每个人的生命，都被上苍画了一个缺口
④因为我认识到生命中的缺口
⑤它却如影随形
⑥但现在我却能宽心接受
A.?③②⑤①⑥④??????????????????B.?③②①⑥④⑤??????????????????C.?①⑥④③②⑤??????????????????D.?①⑥②⑤④③
5.选出对“要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：‘千万别闹出什么乱子’”一句理解正确的项（??? ）2-1-c-n-j-y
A.?表现别里科夫的_è?????????????????_恐学校出事。
B.?表现别里科夫胆怯心虚，害怕任何事情牵连到自己。
C.?表现别里科夫整天六神无主，害怕新生事物。
D.?表现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。
6.读《装在套子里的人》，下列句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是：（　 ）
A.?他的脸也_??????è???????????_，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，甩棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
B.?“我一看见您的姐姐，眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了!”
C.?他也真怪，即便在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。
D.?等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，……
7.读《装在套子里的人》，“他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子”对这句话的理解最恰当的一项是（　）
A.?小卧室说明别里科夫还_??????è???????????_为后面写华连卡与之恋爱打下伏笔。
B.?别里科夫生活在箱子式的屋子里，反映了当时小城生活水准落后。
C.?这是环境描写，形象地说明别里科夫生活在套子中。
D.?说明别里科夫的生活习惯完全是套子式的。www-2-1-cnjy-com
8.对《装在套子里的人》一文的理解，不恰当的一项是（ ???）
A.?小说的夸张手法主要体现在：一是夸张人物性格本身，像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人，在现实生活中不可能存在；其次是夸张人物的作用，说他把“整个中学”辖制了“足足十五年”，连“全城都受着他辖制”，大家什么都不敢干。这些夸张是作者对生活的高度概括，是当时社会现实的缩影。?????????B.?大多数老师是“有思想”“很正派”受过民主思想的陶冶的人，别里科夫只是“老穿着雨鞋、拿着雨伞”的小人物 ，可是结果却是后者胜利，前者战战兢兢地过日子。
C.?别里科夫这个装在套子里的人，差点就结婚了，结婚可以说是一场关于别里科夫的拯救运动，如果他结婚了，在华连卡的影响下，就能走出套子而过上正常人的生活。?????????D.?别里科夫死了，“可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复就样子”。这个结局暗示着，虽然别里科夫死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的“套子”任然存在。另外还有许多“套中人”活着，别里科夫现象是社会现实的普遍反映。
9.读《装在套子里的人》，课_???????°??????????_“一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了”，“局面并没有好一点”，“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”，这样写的深刻含义是________。
二、现代文阅读
10.阅读下面的文字，完成后面的题目。
??? 柯瓦连科_??¨??????é????????_抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。……
??? 等到他站起来，华连卡才认_?????????????????§_着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：
??? “哈哈哈！”
??? 这响亮而清脆_??????????????????_就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。
??? 过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。
??? 我们要老实说：埋_è?????é???§??¤?é??_样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。
??? 我们_é??é??????????°???_墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！
（1）埋葬别里_?§??¤?????????????_件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢？下列分析正确的一项是（? ??）
A.这是我们受到良好_???è??????????????_
B.别里科夫虽使人讨厌，但他死去毕竟使人悲伤。
C.装在套子里的人的代表人物死去了，我们担心还会有这样的人物出现。
D.在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。
（2）试对下列句子中画线部分的表达作用进行分析。
①他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子 ， 看了看他的眼镜碎了没有。
②（华连卡）忍不住纵声大笑 ， 笑声在整个房子里响着。
（3）如何理解“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”？请简要说明。
11.阅读下面的文章，完成后面的题目。
不平的镜子
契诃夫
??? 我和我的妻子走进客厅_é?????é???????????_着霉气和潮气。房间已经有整整一个世纪不见亮光，等到我们点上烛火，照亮四壁，就有几百万只大老鼠和小耗子往四下里逃窜。我们关上身后的房门，可是房间里仍然有风，吹拂墙角上堆着的一叠叠纸张。亮光落在那些纸上，我们就看见了古老的信纸和中世纪的画片。墙壁由于年陈日久而变成绿色，上面挂着我家祖先的肖像。
??? 我们的脚步声响遍整个房子。我咳嗽一声，就有回声来接应我，这类回声从前也接应过我家祖先发出的响声呢……21教育名师原创作品
??? 房外风声呼啸和哀叫。壁炉的烟囱里似乎有人在哭，哭声响着绝望的音调。大颗的雨点敲打乌黑昏暗的窗子，敲打声惹得人满心愁闷。
??? “啊，祖宗啊，祖宗_?????????è????????_味深长地叹气。“假使我是作家，那么我瞧着这些肖像，就会写出篇幅很大的长篇小说来。要知道，这些老人当初每一个都年轻过，每一个男的或者女的都有过爱情故事……而且是什么样的爱情故事呀！比方说，看一看这个老太婆吧，她是我的曾祖母。这个毫不俊俏、其貌不扬的女人，却有过极其有趣的故事。你看见吗？”我问妻子说，“你看见挂在那边墙角上的镜子吗？”
??? 我就对妻子指着一面大镜子，它配着乌黑的铜框，挂在墙角上我曾祖母肖像旁边。
??? “这面镜_?????????é???°????_它生生把我的曾祖母毁了。她花很大的一笔钱买下它，一直到死都没有离开过它。她黑夜白日地照这面镜子，一刻也不停，甚至吃饭喝水也要照。每次上床睡觉，她都带着它，放在床上。她临终要求把镜子跟她一块儿放进棺材里。她的心愿没有实现，因为棺材里装不下那么大的镜子。”
??? “她是个风骚的女人吧？”我的妻子问。
??? “就算是吧。_???è?????é??é?????_就没有别的镜子？为什么她单单非常喜欢这面镜子，却不喜欢别的镜子呢？莫非她就没有更好点的镜子？不，不，亲爱的，这当中包藏着一宗吓人的秘密呢。据人们传说，这面镜子里有个魔鬼作祟，偏巧曾祖母又喜爱魔鬼。当然，这些话都是胡扯，可是，毫无疑问，这面配着铜框的镜子具有神秘的力量。”
??? 我拂掉镜面上的灰尘，照_?????§????????°?¤§_笑。原来这面镜子不平整，把我的脸相往四下里扯歪，鼻子跑到左边面颊上，下巴变成两个，而且溜到旁边去了。
??? “我曾祖母的爱好可真是奇怪！”我说。
??? 我的妻子迟疑_????????°è?°??°é??_子跟前，也照一下，顿时发生了一件可怕的事。她脸色煞白，四肢发抖，大叫一声。烛台从她手里掉下来，在地板上滚一阵，蜡烛灭了。黑暗包围了我们，我立刻听见一件沉重的东西掉在地板上：原来妻子倒在地下，人事不知了。
??? 风哀叫得_è???????????????¤§_老鼠开始奔跑，小耗子在纸堆里弄得纸张沙沙响。等到一扇百叶窗从窗口脱落，掉下去，我的头发就根根直竖起来，不住颤动。月亮在窗外出现了……
??? 我抱起我的妻子，迅速离开了祖宗的住所。她一直到第二天傍晚才醒过来。
??? “镜子！把镜子拿给我！”她醒过来以后说，“镜子在哪儿？”
??? 这以后她有整_??????????????????_喝水，不吃东西，不睡觉，老是要求把那面镜子拿给她。她痛哭，扯着脑袋上的头发，在床上翻来覆去。医生说她可能会死于精力衰竭，她的情况极其危险，我这才勉强克制恐惧，来到祖宗的住所，从那儿取来曾祖母的镜子拿给她。她一看见它，就快乐得哈哈大笑，然后抓住它，吻它，目不转睛地瞅着它。
??? 如今已经过去十多年，她却还是在照那面镜子，一会儿也不肯离开它。
??? “难道这就是我吗？_???????°???°è?????_脸上除了泛起红晕以外，还现出幸福和痴迷的神情。“对，这就是我！大家都说谎，只有这面镜子例外！人们都说谎，我的丈夫也说谎！啊，要是我早点看见我自己，要是我早知道我实际上是什么模样，那我就不会嫁给这个人！他配不上我！我的脚旁边应是匍匐着最漂亮和最高贵的骑士才对！……”21cnjy.com
??? 有一次我站在妻子身后_??????????????????_下镜子，这才揭开可怕的秘密。我看见镜子里有一个女人，相貌艳丽夺目，我生平从没见过这样的美人。这是大自然的奇迹，融合了美丽、优雅和端庄。然而这究竟是怎么回事呢？为什么我那难看、笨拙的妻子在镜子里却显得这么漂亮？这是什么缘故？
??? 这是因为不平的镜子把我妻子难看的脸往四下里扯歪，脸容经过这样的变动，说来也凑巧，倒变得漂亮了。负乘负等于正嘛。
??? 现在我俩，_??????????????????_在镜子跟前，眼巴巴地瞧着它，一刻也不放松；我的鼻子跑到左边面颊上，下巴变成了两个，而且溜到旁边了，然而我妻子的脸却妩媚迷人，我心里猛然生出疯狂而着魔的热情。
??? “哈哈哈！”我狂笑着。
??? 我的妻子却在小声说话，声音低得几乎听不见：“我多么美啊！”
（选自《契诃夫小说选》，有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（?? ?）
A.这篇小说用第一_????§°??????è?°???_式记叙了“我”和妻子在老祖宗住所的客厅里的所见所闻所思所感，人物虽少，故事虽简单，但情节曲折，富有戏剧性。
B.小说多处运用了夸张的手法来描写环境和人物，如第一段对客厅环境的描写，文中对曾祖母与镜子形影不离、不停地照镜子的叙述，以及妻子一星期不喝水、不吃东西、不睡觉的交代等，都运用了夸张的写法。
C.曾祖母的镜子“有点邪气”，这“邪气”就是下文所说的“神秘的力量”，即镜面不平整，会改变人的形象，正是镜子这“神秘的力量”让曾祖母和“我”的妻子喜欢上了它。
D.“我”的妻子第一次照镜子之所以“发生了一件可怕的事”，昏倒在地，是因为她在镜子里看到了“我”变形的可怕的脸和自己的从来没有注意到的美丽动人的脸。
E.“我”的曾祖母和妻子两个女人都痴迷那面神奇的镜子，因为那面镜子不说谎，让她们看到了自己的真实模样，给予了她们自信和幸福。21*cnjy*com
（2）小说题目是“不平的镜子”，可是开篇却用较多的文字描写环境，这样写有什么作用？请简要分析。
（3）“我”的妻子有哪些性格特点？请简要分析。
（4）这篇小说表达了怎样的主题？请结合文本和现实生活谈谈你的理解。
12.阅读《装在套子里的人》中的一段文字，完成下面各题。
??? 我们要老实说：埋葬别里科_?¤?é????·?????????_是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情装在套子里的人阅读附答案装在套子里的人 阅读附答案。像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。21教育网
??? 我们高高兴兴地从墓园回_????????????????¤?_拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢!2·1·c·n·j·y
（1）文中“别里科夫那样的人”是哪样的人？
（2）“从墓园回家可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子”，导致这种情况出现的原因是什么？
答案解析部分
一、积累运用
1.答案： B
解析：_???é??è?????_的是字音。
A项，“筋疲力尽”中的“尽”应读“jìn”。
C项，“陶冶”中的“冶”应读“yě”。
D项，“瘦削”中的“削”应读“xuē”。
故答案为：B【版权所有：21教育】
【点评】字音是基础题，它包括形近字字音、多音字字音、易误读字的字音等。学生平时要多积累这些内容。
2.答案： B
解析：A项“正人君_???????????¤??¨???_语，既指正直有道德的人，也可用来讽刺假装正经的人，A项用的就是讽刺意。“安然无恙”意为很平安，没有受到什么损害，与B句语境不合。“战战兢兢”是极端害怕而小心谨慎，此处应换“兢兢业业”。“大快人心”指坏人或坏事受到惩罚或打击，使人们心里非常痛快。
【点评】此题考查学_??????????????????_弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。【出处：21教育名师】
3.答案：C
解析：本题_è?????????????????_。
A项，“学校”放在“如果”后；最后一个分句谓语残缺，此处的“条理”不能作定语，“有条理”是定语，可将后一个“不可能”后加上“养成”。
B项，“在”后缺少与“为首”相呼应的介词“以”。
D项，句式杂糅，可在“财产”后加逗号，并在“免遭”前加“使其”。
故答案为：C
【点评】做病句题的技巧：一、记病句类型，二、记病句分析方法，三、记有特殊标志的句子。
4.答案： A
【解析】【分_?????????é??è?????_的是语言连贯。解答此题，首先要注意题中横线前的语句，可确定③紧承其后；由横线后的语句，可确定④在其前，由上述两点即可用排除法确定答案。
故答案为：A
【点评】做这道题首先要读清语境；其次要读所给句子之间的关系，找出关键词，推断答案。
5.答案： C
解析：A、完全与文章主题不符；B和D仅仅是表面现象，没说到本质上。
【点评】此题考查学生体会_é??è??è??????????°_富涵义的能力。做该题时，首先要抓住文段中的信息语句，然后理清相关句子之间的关系，最后对这些句子进行总体的分析评价。
6.答案： D
解析：A项属于别里科夫_è?????????¤???????_B项属于人物语言的夸张；C项也是人物行为的夸张，三项都属于幽默讽刺的艺术手法；只有D项主要是说别里科夫的女朋友花连卡的行为。因此，应该选D项。
【点评】此题考查学生对作_è?????è?¨??°??????_形象所运用的艺术手法的理解能力。在课文中，作者主要是通过对别里科夫性格行为的夸张以及以戏剧化的情节描写别里科夫的悲剧下场来塑造人物形象的，学生再做题时一定要把握住这个特点，就好做了。
7.答案： C
解析：ABD三项均没有恰当的说明“他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子”的准确内涵。
【点评】此题考查学生体会重要_è??????????°??????_义的能力。做该题时，首先要抓住文段中的信息语句，然后理清相关句子之间的关系，最后对这些句子进行总体的分析评价。
8.答案： C
解析：本题考查的是对_?°?è??????????????_解。别里科夫“恋爱”并不是有着某种对生活的渴望，除了需要一丝心灵上的慰藉之外，更多的是权势、利益和出于一种自我保护的心态。别里科夫是社会的产物，是时代的畸形儿，只要当时那样的社会还存在，即使别里科夫结了婚，别里科夫也永远不可能走出“套子”。
故答案为：C
【点评】对小说的个性化的阅读就必须理解小说的主要内容，因此做这样的题要读懂小说的人物形象、故事情节和环境描写。
9.答案：别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，是一定社会的产物，只要旧社会存在，就会有它的支持者、维护者。
【解析】【分_????????¤é??è?????_学生对文章主旨的把握能力。别里科夫虽是一个个别现象，但是他是一个时代的产物。一个别里科夫死去了，还会出现更多的别里科夫来继续影响人们的生活。要想消除这种现象，只有推翻这个统治，才能让人们过上幸福舒心的生活。
【点评】此题考查学生体会重要语句的丰富涵义的能力。做该题时，首先要抓住文段中的信息语句，然后理清相关句子之间的关系，最后对这些句子进行总体的分析评价。
二、现代文阅读
10.【答案_???_???1???D_
（2）①夸张的细节和滑稽的动作描写，写出别里科夫不忘维护面子的性格。②用夸张的手法写出了华连卡充满活力的生命，与别里科夫形成对比。
（3）虽然别里科夫死了，但还有许多像他那样维护旧制度、旧思想的人存在，人们不可能享受完全的自由。只要沙皇专制制度没有被推翻，腐朽的思想不被铲除，就永远存在着别里科夫这样的人。
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解析：本题考查的是小_è??é??è?????
???_1）“大快人心”表现了别里科夫死后人们暂时挣脱束缚自己的“套子”时的喜悦心情。“忧郁”“谦虚”说明人们长期生活在别里科夫这类人的影响下，变得虚伪起来，即使高兴也不表现出来。这种“矛盾”与“受到良好教育”无关，别里科夫的死也不会使人悲伤，他这样的人还有很多，一直存在在社会中，故A、B、C错误，正确的选项为D。
（2）本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。分析时可先分析划线部分的手法特点，然后结合语境分析句子的意思。如第①句主要是夸张的细节、动作等描写，重在突出别里科夫性格中好面子的特点；第②句是夸张的手法，而华连卡是一个与别里科夫完全不同的人物，这样二者形成对比。
（3）作答时注意挖掘作品深层含意，指出问题的实质。本题需要指出为什么装在套子里的人还有许多。
故答案为：（1）D
（2）①夸张的细节和滑稽的动作描写，写出别里科夫不忘维护面子的性格。②用夸张的手法写出了华连卡充满活力的生命，与别里科夫形成对比。
（3）虽然别里科夫死了，但还有许多像他那样维护旧制度、旧思想的人存在，人们不可能享受完全的自由。只要沙皇专制制度没有被推翻，腐朽的思想不被铲除，就永远存在着别里科夫这样的人。
【点评】品味语句、小说的深刻含义的理解都是在读懂小说的基础上获得的。所以小说阅读一定要弄清楚人物形象、故事情节和环境描写。
11.答案： （_1???B,C
_（2）①表现祖宗住所（客厅）的古老陈旧和荒寂破败；②渲染一种沉闷、压抑、令人绝望和窒息的环境气氛；③为自然引出下文有关镜子的故事做铺垫。
（3）①不能正视自我，缺乏自知之明；②没有清醒的头脑，思想愚昧，是非不分，容易被生活中的假象所蒙骗和迷惑；③爱慕虚荣，心理变态，陶醉于虚假的美丽中不能自拔。
（4）①揭露和批判那种歪曲事实、混淆是非、颠倒黑白、迷惑人心的不正常社会现象；②讽刺和批判那种不能正视自我、缺乏自知之明、容易为假象蒙骗的人性的弱点；③由于种种原因，在社会生活中，人们对客观事物的反映往往出现失真的现象，对此要有清醒的认识；④人不要被事物的假象所迷惑，而要积极探求假象出现的原因。

解析：本题考查的_????°?è?????
???_1）本题考查理解文意，筛选文中信息的能力。A项中“记叙了‘我’和妻子在老祖宗住所的客厅里的所见所闻所思所感”错，整个故事不都是发生在“老祖宗住所的客厅里”。D项中“看到了‘我’变形的可怕的脸”文中没有交代。E项中“让他们看到了自己的真实模样”错。
（2）本题考查环境描写的作用。作答本题可先用一句话概括描写的内容，再分析其作用。本段环境描写处在开篇部分，可从渲染气氛、烘托氛围以及为下文情节的展开做铺垫等方面来思考其作用。
（3）本题考查鉴赏人物形象的能力。文中的“妻子”见到了镜子中的自己，便忘掉了现实中的自我。分不清哪是真正的自我，甚至于后悔嫁给了我，想象着高贵的骑士匍匐在她的脚边，沉浸在镜子中不能离开。由以上这些关键情节分析归纳即可。
（4）本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。题干要求对小说的主题进行探究。契诃夫的小说大多为讽刺批判型，这篇小说写了一面不平的镜子，这面镜子能将美的变丑，将丑的变美。这正是影射了混淆是非，颠倒黑白的社会现实。而无论是祖母还是妻子，都陷在这种扭曲的美中不能自省，这正是影射了社会那些不能正视自己，缺乏自知之明者。因而提醒人们不为假象迷惑，要有清醒的认识，据此整理作答即可。
故答案为：（1）BC
（2）①表现祖宗住所（客厅）的古老陈旧和荒寂破败；②渲染一种沉闷、压抑、令人绝望和窒息的环境气氛；③为自然引出下文有关镜子的故事做铺垫。
（3）①不能正视自我，缺乏自知之明；②没有清醒的头脑，思想愚昧，是非不分，容易被生活中的假象所蒙骗和迷惑；③爱慕虚荣，心理变态，陶醉于虚假的美丽中不能自拔。
（4）①揭露和批判那种歪曲事实、混淆是非、颠倒黑白、迷惑人心的不正常社会现象；②讽刺和批判那种不能正视自我、缺乏自知之明、容易为假象蒙骗的人性的弱点；③由于种种原因，在社会生活中，人们对客观事物的反映往往出现失真的现象，对此要有清醒的认识；④人不要被事物的假象所迷惑，而要积极探求假象出现的原因。21*cnjy*com
【点评】小说_é??è??é?????è?????_明白小说的人物形象、故事情节和环境描写，其次通过人物形象和故事情节推出小说主题，再者分析环境对表达主题和形象的作用。【来源：21·世纪·教育·网】
12.答案： （1）因循守旧、循规蹈矩、害怕新事物。胆怯、胆小、孤僻。爱告密。
（2）像别里科夫这种装在套子里的人还有很多，他们思想保守，胆小孤僻又爱告密，而这种人的产生正是由于沙皇专制统治的社会现实导致的。【来源：21cnj*y.co*m】
【解析】【分析_??????1??????é??_考查分析概括人物形象的特点。“分析人物形象”时要点出人物形象的主要特征，要结合文本分析，找出表现人物形象的区域。做好本题要从情节入手，筛选出对于人物描写的相关语句，概括人物因循守旧、循规蹈矩、害怕新事物形的形象。（2）这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，从 “原因”角度进行概括，联系文章内容答题，找到相关答题区间，筛选关键语句，概括形成答案。
【点评】（1）概括_?????????è±???????_我们可从人物的肖像、语言、行动和心理描写来分析人物。也可从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等来分析人物。还可从人物活动的社会历史背景来理解人物。又可从作者对人物的介绍和评价来把握人物。作者对待人物的态度至关重要。这种情感态度和评价有两种方式，一是对人物的思想倾向与性格特征进行直接评论，或者借作品中某一人物之口说出；二是通过人物自身的行为过程来暗示。（2）筛选并整合文中的信息就要去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。本题的块应该集中在中间段落中。二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。

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