人教部编版语文八年级上册第11课《短文两篇》之《答谢中书书》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
答谢中书书
陶弘景
开 篇 词
中国的文人似乎与山水、自然有着特别的情结，这是一种说不清道不明，好像永远无法割断的情愫。人生得意时，他们走向自然，向山山水水、一花一草笑谈自己心中的万丈豪情；仕途失意时，他们退隐江湖，大自然就成了他们最好的倾诉对象。多情文人与美丽山水结合的结果就是那一篇篇传诵千古的至情至性的美文，景以人名，人以景传。今天学习的这篇美文，宛如一幅清丽的山水画，向我们展示了大自然的清纯美好。语言朴素自然，富有诗情画意。
教学目标
1．积累一些文言实词、虚词，了解这篇短文的作者及写作背景。
2．品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高初步鉴赏文学作品的能力。
重点难点
1．积累一些文言实词、虚词。
2．品味文章画面的精美、语言的精练及 布局的匠心所在。
资料助读
1.作者链接。
陶弘景（456—536），字通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。
2.背景介绍
《答谢中书书》写自南北朝时期，这个时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。陶弘景就是因看透了混浊的人世而隐居。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，此文正是如此。
3.文体知识
书即书信，古人的书信又叫
“尺牍”或曰“信札”，是 一种应用性文体，多记事 陈情 。中国古代的抒情散文即始于书信。尺牍的文学功能多种多样，可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以谈论文学，谈论政治，还可以进谒显贵，勉励后生。尺牍也和其他文体一样，讲究谋篇布局、文质俱佳。
自主学习
1.自读课文，找出重点词语，正音或解释。
（1）正音。
颓（ ） 歇（ ）
鳞（ ） 与（ ）
tuí
xiē
lín
yù
（2）重点字词
晓雾将歇
沉鳞竞跃
未复有能与其奇者
将：将要。 歇：消散
沉鳞：潜游在水中的鱼
与：参与，这里指欣赏
（3）一词多义
欲
夕日欲颓
将要
实是欲界之仙都
欲，欲望
（4）古今异义
四时俱备
季节
时间
晓雾将歇
消散
休息
夕日欲颓
坠落
消沉，委靡
古义：
今义：
古义：
今义：
古义：
今义：
（5）词类活用
五色交辉
辉，名词作动词，辉映
合作探究
1.朗读指导。
山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。
2.听读课文注意断句及读音。
3.结合注释译文，教师重点点拨。
山川之美，古来共谈
高峰入云
清流见底
两岸石壁，五色交辉
青林翠竹，四时俱备
晓雾将歇 ，猿鸟乱鸣
夕日欲颓 ，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，为复有能与其奇者。
4.理清思路 整体感知
“山川之美，古来共谈”
最后以感叹总括前文
总领全文
写景
仰视：高峰入云
俯视：清流见底
平视：两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣
夕阳欲颓，沉鳞竞跃
5.文本研读 语句赏析
（1）第①句在文中起什么作用？
山川之美，古来共谈
概述从古至今的山水美景人人皆爱。
总领全文，点明中心。
（2）“高峰入云，清流见底”描写了景物的什么特点？
高峰入云
清流见底
（3）“猿鸟乱鸣”中的“乱”字用得好不好？为什么？
“乱”字表现一种自由、一种活力。通过“乱”字，写出了山川的早晨万物都充满着勃勃生机的景象。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，为复有能与其奇者。
（4）最后一句有什么含义？在文中起什么作用？
作者对美好的景物发出感慨，并展开议论。
先以“实是欲界之仙都”总结前文，再以“自康乐以来，未复有能与其奇者”来证实“山川之美，古来共谈”之说。
这样首尾呼应，使叙事、写景、议论融为一体，使主体部分更加鲜明突出。 。
5.文章表达了作者什么样的思想感情？
文章以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了山川之美，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
古诗词中的山和川
①千山鸟飞绝，万径人踪灭。
②白日依山尽，黄河入海流。
③会当凌绝顶，一览众山小。
④空山不见人，但闻人语响。
⑤明月出天山，苍茫云海间。
⑥相看两不厌，只有敬亭山。
⑦青山遮不住，毕竟东流去。
⑧水何澹澹，山岛竦峙。
⑨天门中断楚江开，碧水东流至此回。
⑩日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
拓展延伸
古诗词中的山和川
①千山鸟飞绝，万径人踪灭。
②白日依山尽，黄河入海流。
③会当凌绝顶，一览众山小。
④空山不见人，但闻人语响。
⑤明月出天山，苍茫云海间。
⑥相看两不厌，只有敬亭山。
⑦青山遮不住，毕竟东流去。
⑧水何澹澹，山岛竦峙。
⑨天门中断楚江开，碧水东流至此回。
⑩日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
“山川之美，古来共谈”
最后以感叹总括前文
总领全文
写景
仰视：高峰入云
俯视：清流见底
平视：两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣
夕阳欲颓，沉鳞竞跃
结合板书背诵文章
布置作业
1.完成练习册1.2.3题
2.完成研讨与练习1.2题