(共10张PPT)
4.冰融化了
教科版三年级上册第一单元
说一说
1.我们可以怎样加快冰块的融化？
如果给你一台吹风机，你可以怎么做？
如果给你一根吸管，可以怎么做？
实验要求
1.讨论：你知道冰融化成水的过程中有哪些变化？我们可以怎么做实验？
2.用上以下实验材料，我们可以怎么做这个实验？
实验材料：结冰的试管、烧杯、热水、记号笔
冰融化成水的原因是什么？
冰在融化过程中形态发生了什么变化？
冰完全融化成水体积有什么变化吗？
实验要求
a.用记号笔在冰面位置做好记号,再把试管放入有热水的烧杯里。
b.冰在融化过程中用眼睛观察,不能动手触摸移动试管和烧杯。
c.冰完全融化后再在水面做好记号,对比两次位置的变化。
d.及时完成记录表。
水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？
它们是同一种物质吗？
冰是固态的水，有一定的形状和体积。
水是液态，没有固定的形状，有一定的体积。
水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
研讨
水（液态）
温度上升
冰（固态）
水、水蒸气、冰三种状态之间可以互相转化吗？
水
冰
水蒸气
研讨
水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。
水
冰
水蒸气
加热
遇冷
加热
遇冷
遇冷
研讨
我们课后要研究“在相同的条件下，冰和冰激凌哪一个融化得更块一些呢？”应该怎么做？需要注意什么问题？
拓展
