（新教材）人教版（2019）高中生物 选择性必修1 4.4 免疫学的应用 课件(共11张PPT)

为应对新冠病毒疫情，我国启动了新冠病毒灭活疫苗、核酸疫苗、重组蛋白疫苗、腺病毒载体疫苗、减毒流感病毒载体疫苗五条技术路线。据世界卫生组织（WHO）统计，截至3月21日全球共有51个候选疫苗在研发，其中美国生物科技公司Moderna研发的mRNA疫苗和中国军事科学院军事医学研究院陈薇院士领衔团队开发的重组新冠疫苗（腺病毒载体）均已在3月16日进入I期临床试验阶段，腺病毒载体疫苗已于4月9日开始招募二期临床试验志愿者，这是全球首个启动二期临床研究的新冠疫苗。
种牛痘为什么能预防天花？
医生把什么注射
到我们的身体？作用？
牛痘疫苗中含有人工处理的减毒天花病毒，接种后引起人体的免疫反应，产生抗体与记忆细胞。
免疫学应用
思考、分析、讨论
疫苗是将病原微生物（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。
病毒灭活过程中，通常用福尔马林、甲醛等对病毒进行处理，利用这些物质与病毒发生作用，从而使病毒蛋白变性以阻碍核酸从病毒颗粒中释放，使病毒失去感染力。也可用丙内脂对病毒进行处理，可在不破坏病毒蛋白质的情况下，直接作用于病毒的DNA或RNA，使得病毒遗传物质发生断裂，失去其功能。
新型冠状病毒灭活疫苗（Vero细胞）随机、双盲、安慰剂平行对照Ⅰ/Ⅱ期临床试验。本次I期临床试验，受试者将分为Ⅰ/Ⅱ期，各期再分为低剂量组、中剂量组和高剂量组，各组均设置对照组（注射安慰剂）。Ⅰ期试验组每组24人，对照组8人；Ⅱ期试验组每组60人，对照组20人
减毒活疫苗最早可追溯至巴斯德生产的减毒狂犬病病毒疫苗。减毒活疫苗在制备时，需筛选抗原性强且毒力降低的病毒株，在体内能够繁殖，长时间刺激机体，诱导较强的免疫力，免疫效果很好，但是减毒毒株的筛选比较困难、耗时，且减毒毒株在体内有恢复毒力的风险。
原理
? ? 疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原菌时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。
医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植
资料分析：器官移植所带来的问题
1、最初进行的器官移植，为什么总是不成功？
2、运用免疫抑制剂可以提高器官移植的成活率，但是这些药物会使淋巴细胞减少，反而容易感染疾病，该如何解决？
3、仅靠医疗技术的改进，能解决器官移植所面临的所有问题吗？

免疫排斥反应主要是细胞免疫的结果，若想要激发机体的细胞免疫，必须活化T淋巴细胞，此时必须清楚T淋巴细胞不能直接识别抗原，其识别抗原必须依赖于抗原呈递细胞，如巨噬细胞、树突状细胞（DC）、B淋巴细胞等。
直接识别和间接识别的本质区别就在于为供体T淋巴细胞呈递抗原的APC细胞来源于何处，如果来源于供体器官内留存的APC，则为直接识别（相当于供体器官自己把自己暴露了）；如果是受体的APC呈递，则为间接识别（受体自身免疫系统发现）。
?器官移植：
概念：用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术
人类白细胞抗原（HLA, human leucocyte antigen）：每个人的细胞表面，都有一组与别人不同得组织相容性抗原。
意义：如果将别人的器官移植到病人身上，病人的免疫系统会产生排斥反应。器官移植的成败关键取决于供者与受者的HLA是否一致或相近
应用：同卵双胞胎的HLA是完全一致的
移植中保证供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行。?同时，可以长期使用免疫抑制药物，使免疫系统“迟钝”以减轻排斥反应，使器官能长期存留。
免疫学的应用
1、免疫预防：根据特异性免疫产生的原理，运用人工接种的方法使机体产生获得性免疫能力，达到防治疾病的目的。如：接种牛痘预防天花，各种疫苗：卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等
2、免疫诊断：用荧光标记某种抗体，用来检测是否存在对应的抗原（抗原—抗体杂交技术）。
3、免疫治疗：
通过对人体输入抗体、胸腺素、淋巴因子或某些药物等，调节病人的免疫功能，从而达到治疗疾病的目的。
胸腺素：从牛、羊、猪的胸腺中提取出的多肽。能促进T细胞的分化、成熟、增强T细胞的功能
治疗：抗体缺陷患者注射抗体（从健康人血清中分离出来）
细胞免疫缺陷或低下注射胸腺素（艾滋病、系统性红斑狼疮）
汉水丑生侯伟作品