17昆明的雨 课件（24张PPT）

语文统编版 八年级上
学习目标
1.借助书下注释及工具书积累生字词;
2.查阅资料，了解汪曾祺在昆明的生活经历;
3.借助“阅读提示”，初读课文，了解文章内容和汪曾祺散文的特点。
雨，是生活中常见的景物，但在不同的人眼中有不同的韵味。你都记得哪些写雨的诗句？背来听听。
那昆明的雨在汪曾祺先生的眼里又是怎样的呢?今天，我们起学习汪曾祺的散文《昆明的雨》。
1.昆明的雨让作者如此想念，那昆明的雨有怎样的魅力呢
2.纯粹写雨难免空泛，所以作者写雨中的景、雨中的物，接下来，请大家选择文中的一种景物， 具体感受昆明雨季的特点
3.文章的标题是“昆明的雨”，可是开篇却描述了好友宁坤的画，这样开头有什么独特的用意吗
这是一篇充满美感和诗意的作品，找出自己喜欢的语段，做些圈点批注，并通过朗读感受其景物的美、滋味的美、人情的美或氛围的美。批注、朗读、感受后，先在小组内交流，然后再进行个人展示或小组合作展示。
6.她大概是怕房客乱摘她.花...不是思乡。
7.酒店小酌。
这篇文章写于1984年，作者曾于1939年到昆明西南联大求学，1946年离开昆明，整整7年多时间，昆明雨中闲适、恬然、淡中有味的生活让他想念。但，他想念昆明的雨仅仅是因为这些么?
这种淡的乡愁，作者在文中是如何表达出来的呢?大家组内交流下，并结合你们预习查找资料的情况具体谈谈。
你看，那几只鸡单脚站立，头插人翅膀下面，那是因为鸡感觉四周的环境给它安全感，它才敢自在地入睡呀!我们常常说，离乱人不如太平犬。今天，作者也许感觉，离乱人不如一只有安全感的鸡!所以，作者在段尾说:
“我还忘不了那天的情味!”即使时隔四十年后，作者对离乱中难得的安稳与宁静也是如此的想念与珍视!至此，我们读到了昆明浓浓的地方特色，体味到了浓浓的昆明乡士人情!最重要的是，还读出了作者心中那份隐隐的家国情怀!
作者描写酒店里的那几只鸡真是无意的交代吗?
1.结束语: 昆明的雨，润湿了这个少年游子的心:昆明的雨，温柔地熨平了个游子的人生褶皱。当岁月流逝四十年，汪先生回味当时情景，赋诗抒怀，那多雨的昆明，俨然成了这个北归游子的另一个故乡。原来。诞生乡愁的地方，慢慢都将成为自己的精神家园!让我们满怀这深沉的爱恋，齐读文章结尾的这首诗。
2.布置作业:推荐阅读汪曾祺的相关作品《故乡的食物》(翠湖心影》《我的家乡》，体会作者散文的独特韵味。
板书设计
湿润
相当长，但并不使人厌
人很舒服
明亮的、丰满的，使人动情的
浓绿的
汪曾祺
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php