统编版语文八年级上册《课内文言文阅读》五 课外古诗词诵读（三）（难点解析和综合练习）导学案

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统编版语文八年级上册《课内文言文阅读》
五 课外古诗词诵读（三）
难点解析
1.分析《庭中有奇树》写景抒情的艺术特色。
【参考答案】①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。
2.《庭中有奇树》的最后两句“此物何足贵，但感别经时”是否与前面相矛盾？表达了作者什么样的思想感情？
【参考答案】不矛盾。大意是说：“这花有什么稀罕呢？只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。”这是主人公无可奈何、自我宽慰的话，同时也点明了全诗的主题。从前面六句来看，诗人对于花的珍奇美丽，本来是极力赞扬的。可是写到这里，突然又说“此物何足贡”，未免使人有点惊疑。其实，对花落下先抑的一笔，正是为了后扬“但感别经时”这一相思怀念的主题。无论说花的可贵还是不足稀奇，都是为了表达同样的思想感情。但这一抑一扬，诗的感情增强了，最后结句也显得格外突出。诗写到这里，算结束了。然而题外之意，仍然耐人寻味：主人公折花，原是为了解脱相思的痛苦，从中得到一点慰藉；而偏偏所思在天涯，花儿无法寄达，平白又添了一层苦恼；相思怀念更加无法解脱。
3.如何理解“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰”？
【参考答案】灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在迷信猖炽的时代是难能可贵的。
4“盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想？
【参考答案】体现辩证的思维，既尊重自然规律，人总是要死，但在有限的生命里，又充分发挥主观能动性，积极进取。
5.《赠从弟》（其二）的题目是“赠从弟”，诗人的目的是什么？
【参考答案】诗人并没有将他希望堂弟应如何如何，但其劝勉之言却又不言而喻：希望堂弟能向松柏那样坚贞自守，不因外力的压迫而改变本性。也有自况自勉的含义。诗人告诉我们，必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。
6.《梁甫行》主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？
【参考答案】本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。
综合练习
基础练习
1.给下列加点的字注音。
将以遗所思（　） 腾蛇乘雾（　）
岂不罹凝寒（　） 老骥伏枥（　）
2.按要求填写诗句。
（1）在《庭中有奇树》一书中，点明全诗主题的是： ，
。
（2）《龟虽寿》一诗中表达作者人老智仍在的诗句是： ，
。
（3）《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是： ， ； ，
。
（4）《龟虽寿》中点明诗歌主旨的诗句是： ，
。
（5）《赠从弟》（其二）揭示主旨的诗句是： ，
。
（6）《梁甫行》中描写海边人们生活环境的诗句是： ，
。描述人们悲惨的生活的诗句是： ，
。
3.翻译下面的句子。
（1）妻子象禽兽，行止依林阻。

（2）岂不罹凝寒，松柏有本性。

（3）馨香盈怀袖，路远莫致之。

（4）盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。

4.划分下面诗句的朗度节奏。
（1）亭 亭 山 上 松，瑟 瑟 谷 中 风。
（2）神 龟 虽 寿，犹 竟 时。螣 蛇 乘 雾，终 为 土 灰。
（3）八 方 各 异 气，千 里 殊 风 雨。剧 哉 边 海 民，寄 身 于 草 野。
（4）馨 香 盈 怀 袖，路 远 莫 致 之。此 物 何 足 贵，但 感 别 经 时。
5.下列对诗词鉴赏不正确的是（ ）。
A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B.“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
D.“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。
6.分析《庭中有奇树》最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。



7.《庭中有奇树》这首诗主要表达了一个怎样的主题？为什么要以折花写起？有什么样的作用或意义？????



8.《庭中有奇树》中的抒情主人公表达感情的方式是什么？其目的是什么？?



9.《龟虽寿》是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗，请结合具体诗句分析它怎样的人生态度和精神思想？全诗抒发作者何种思想感情？




10.赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。


11.曹操所云：“养怡之福”指什么？


12.“比”，是中国诗学传统，诗中“老骥伏枥，志在千里”一句，就表达了诗人虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。你能从你所学的古代诗词中另举一例加以说明吗？



13.诗人在《赠从弟》（其二）一诗中的松柏树有什么特点？



14.《赠从弟》（其二）一诗的三、四两句诗中的两个“一何”，表达上各有什么不同？


15.《赠从弟》（其二）全诗主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的情感?



16．“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？



17.“妻子象禽兽，行止依林阻”塑造了“妻子”什么样的形象?请简要分析。



备战中考
1.阅读下面的古诗，完成后面的题目。
赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
（1）诗中描写“风声”“冰霜”有什么作用?



（2）“松柏有本性”的“本性”是什么?诗人希望堂弟做一个什么样的人?


2.阅读下面古诗，回答后面的问题。
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀？?



（2）诗的结尾四句告诉人们什么道理？请简要概括。?


参考答案
五 课外古诗词诵读
基础练习
1.wèi téng lí jì lì
2.（1）此物何足贵 但感别经时
（2）老骥伏枥 志在千里
（3）老骥伏枥 志在千里 烈士暮年，壮心不已
（4）神龟虽寿 犹有竟时
（5）岂不罹凝寒 松柏有本性
（6）剧哉边海民 寄身于草墅 妻子象禽兽 行止依林阻
3.（1）妻子儿女像禽兽一样，奔走止息在山林险境。
（2）难道是松树没有遭受严寒？（是）松柏天生有着耐寒的本性。
（3）花的香气染满了我的衣襟和衣袖，天长地远，花不可能送到亲人手中，只是手执花儿，任香气盈袖。
（4）人寿命的长短，不只是由上天所决定的。只要自己调养身心，也可以益寿延年。
4.（1）亭亭/山上松，瑟瑟/谷中风。
（2）神龟/虽寿，犹有/竟时。螣蛇/乘雾，终为/土灰。
（3）八方/各异气，千里/殊风雨。剧哉/边海民，寄身/于草野。
（4）馨香/盈怀袖，路远/莫致之。此物/何足贵，但感/别经时。
5.B
6.卒章显志，点明诗旨；升华情感（诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华）。
7.这诗表达了一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情的主题。古代女子受到封建礼教的严重束缚，常被锁在闺门之内，生活的圈子很狭小，周围的一切永远是沉闷而缺少变化的，因而她们对气候的变化，季节的转换非常的敏感。所以古诗中写女子的相思之情，就总是以季节的转换来引出下文的情感变化。将这种场面和思妇怀远的特定主题相结合，触景生情，寓情于景，情景交融，形成了一种深沉含蕴的氛围，引起读者无限的联想。??
8.主人公表达感情的方式方式是“折其荣”，目的是“遗所思”。
9.《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定，主观努力也起作用的积极奋发的思想感情。
10.这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。
11.一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”——要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。
12.示例：“落红不是无情物，化作春泥更护花”表现了诗人不甘年老，报效祖国的情怀。
13.诗人紧紧扣住松柏经寒不衰、枝干坚劲的特征来描写， 写出了松柏的凛然正气，通过咏松柏来表现自已对高风亮节的赞美和追求。
14.第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。
15.象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。
16.柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。
17.塑造了衣不蔽体、蓬头垢面、粗俗艰苦、与世隔绝的愚钝颓废的妻子和儿女的群体形象。?
备战中考
1.（1）这是环境描写。渲染了风之凛冽和冬之严寒，烘托了松柏的坚韧不拔。
（2）挺立风中不倒，历经严寒不凋(或刚正坚贞、不屈不挠)。诗人希望堂弟要像松柏一样坚强不屈，不要因环境的压迫而改变操守。
2.（1）表达了诗人虽年老仍有为理想奋斗的雄心壮志和豪迈情怀。
（2）寿命的长短不完全听从自然规律的摆布，一个人如果保养得法，也可以延年益寿。从而推迟“暮年”的到来，去实现自己远大的理想和抱负。
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