统编版语文八年级上册《课内文言文阅读》九 诗词五首（二）（赤壁和渔家傲（天接云涛连晓雾））导学案

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统编版语文八年级上册《课内文言文阅读》
九 诗词五首（二）
赤壁
文学常识
作者简介
杜牧(803～853)，字牧之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称"小杜"，以别于杜甫，"大杜"。与李商隐并称"小李杜"。著有《樊川文集》。
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这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年（208年）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的统帅。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，认为周瑜胜利于侥幸，同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹。
课文详解
古今对译 注释
赤壁 折 戟沉沙 铁未 销，
折断的戟沉在江底还没有销蚀，
自将磨洗 认 前朝 。
拿来磨光洗净辨认出是前朝遗物。
东风 不与周郎便，
倘若东风不给予周郎方便，
铜雀春 深锁二乔。
二乔将被关进铜雀台中了。 折戟（jǐ）：折断的戟。戟，古代兵器。
销：销蚀。
将：拿，取。
认前朝：辨认出是前朝遗物。前朝，这里指赤壁之战的时代。
周郎：即周瑜（175——210），字公瑾，庐江舒县（今安徽庐江西南）人。东汉末孙策、孙权手下的重要将领，曾利用东风之势火烧赤壁，打败曹军。
铜雀：即铜雀台。公元210年曹操建于邺城（今河北临漳西），因楼顶筑有大铜雀而得名。
二乔：即乔玄的两个女儿，东吴美女，被称为大乔，小乔。大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。
名师点评
这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，点染用功。
朗读节奏
赤壁
折戟/沉沙/铁/未销，自将/磨洗/认/前朝。
东风/不与/周郎/便，铜雀/春深/锁/二乔。
名句赏析
1.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
赏析：这两句是久为人们所传诵的佳句，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。杜牧慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它似乎又还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出一种逼人的英气。
归纳总结
结构图解
兴感之由 戟沉沙、未销 借物
赤壁 认前朝 借古讽今
议论感慨 东风不与便 咏叹
铜雀锁二乔
中心思想
这首咏史诗，写的是三国赤壁之战，诗人借周瑜和曹操的故事，讥嘲周瑜在赤壁之战中得胜的侥幸，对历史兴亡成败的问题发表了自己独特的见解。
写作特点
反面落笔，论述深远。诗一开头由一支断戟生发对前朝人物事迹的无限慨叹。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”这两句交代兴感之由——一支沉入泥沙中的断戟，虽经历许多年月，但并未完全销蚀；经过一番磨洗之后，认出它是三国赤壁之战的遗物，顿生思古之幽情。后两句写的便是这“幽情”——要是没有东风，孙、刘联军必败无疑，那么，大乔（孙策的夫人、孙权的嫂子）、小乔（周瑜的夫人）就会被曹操掳去，关押在铜雀台。诗歌妙就妙在不直接叙写政治形势的变迁，而是通过写东吴两个美女的命运来间接地反映这种变迁。诗人用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，以小见大，给诗歌增添了无限的情致，真可谓别出心裁。
渔家傲（天接云涛连晓雾）
文学常识
作者简介
李清照（1084～1156），宋代（两宋之交）女词人，号易安居士，济南章丘（今属山东济南）人。李清照是中国古代罕见的才女，她擅长书、画，通晓金石，而尤精诗词。她的词作独步一时，流传千古，被誉为“词家一大宗”。她的词分前期和后期。前期多写其悠闲生活，多描写爱情生活、自然景物，韵调优美。如《一剪梅·红藕香残玉簟秋》等。后期多慨叹身世，怀乡忆旧，情调悲伤。如《声声慢·寻寻觅觅》。她的人格像她的作品一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅；既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。
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这首词作于李清照南渡之后。根据《金石录后序》记载，公元1130年（宋高宗建炎四年）春间，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。根据陈祖美《李清照简明年表》，此词就作于公元1130年（建炎四年）。
课文详解
古今对译 注释
渔家傲 天 接 云涛 连 晓雾 ，
早晨，漫天的云涛汹涌翻滚，雾气弥漫飘逸，
星河 欲转 千 帆 舞 。
天快亮了，（海上刮起了大风）无数的舟船在风浪中飞舞前进。
仿 佛 梦魂 归 帝 所，
（迷迷糊糊中）仿佛我的梦魂来到了天帝居住的地方，
闻 天 语 ，
听到天帝在说话，
殷勤问我归何处。
恳切地问我要回何方。
解析：上阕描绘了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，展现出一种瑰奇雄伟的境界。
我 报路 长 嗟日 暮，
我回答说，路途遥远慨叹天色已晚，
学诗谩有 惊人 句 。
我虽然能写出惊人的诗句，但毫无用处（我没有找到归宿）。
九 万 里 风 鹏 正举 。
大风正起，（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。
风 休 住，
风啊你不要停，
蓬舟 吹取 三山去！
把我的小船吹到海中的仙山上去吧！
解析：下阕词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹遭逢不幸，渴望找到幸福。 云涛：如波涛翻滚的云，一说指海涛。
星河欲转：银河流转，指天快亮了。星河，银河。
帝所：天帝居住的地方。
殷勤：情意恳切。
报：回答。
嗟：叹息，慨叹。
谩（màn）：同“漫”，空，徒然。
九万里风鹏正举：（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。九万里，《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟（tuán）扶摇而上者九万里。”鹏，传说中最大的鸟。举，高飞。
蓬舟：如飞蓬般轻快的船。
三山：神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。
名师点评
这首词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。全词打破了上阙写景下阙抒情或情景交错的惯常格局，把真实的生活感受融入梦境，把屈原《离骚》、庄子《逍遥游》以至神话传说谱入宫商，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，构成气度恢宏、格调雄奇的意境，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。
朗读节奏
渔家傲（天接云涛连晓雾）
天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛梦魂/归帝所。闻/天语，殷勤问我/归何处。
我报路长/嗟日暮，学诗谩有/惊人句。九万里风/鹏正举。风/休住，蓬舟吹取/三山去！
名句赏析
1.九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
赏析：“九万里风鹏正举 ”，从对话中宕开，然仍不离主线。说“鹏正举 ”，是进一步对大风的烘托 ，由实到虚，形象愈益壮伟，境界愈益恢宏。在大鹏正在高举的时刻，词人忽又大喝一声：“风休住，蓬舟吹取三山去！”气势磅礴，一往无前，堪称大手笔。“蓬舟”，谓轻如蓬草的小舟，极言所乘之舟的轻快。“三山”，指渤海中蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，相传为仙人所居，可望而见，但乘船前去，临近时即被风引开，终于无人能到。词人翻旧典出新意敢借鹏抟九天的风力，吹到三山，胆气之豪，境界之高，词中罕见。
归纳总结
结构图解
词人梦中所见所闻 海天相接
渔家傲 天帝询问 渴望自由
词人的理想和抱负 辛苦求索 追求光明
未见光明
中心思想
这首词通过对梦境的描述，抒写了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分表现了她对自由的渴望、对光明的追求。
写作特点
1.结构新颖。这首词完全突破了上情下景的传统模式，大半以人神对话的形式组成，同时尾句“三山”与起句“云涛”暗接，“蓬舟”与“千帆”相应，“我报”与“问我”结合，章法缜密。
浪漫豪放。这首词通篇写梦境，跨云雾，渡天河，归帝宫，乘风去仙山。这样豪迈的气概，不凡的壮举，使这首词显示出浪漫的情调，豪放的风格。这种借神仙境界来表达自己胸怀的浪漫主义作品，在李词中是极为罕见的。
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