(共13张PPT)
探索
我们可以怎样加快冰块的融化？
如果有一根吸管，你可以怎么利用？
能观察到什么现象？你能解释原因吗？
取一小块冰，用吸管不断地
向冰块的某一部分吹热气。
探索
你知道冰融化成水的过程中会有哪些变化吗？
利用烧杯、试管、热水，我们可以怎么做实验？
实验材料：
试管、烧杯、热水、冰
实验方法：
1、取一支结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，
观察冰的融化过程；
2、在冰完全融化后，在水面处做上标记，比较冰和水的体积。
探究冰融化过程中的变化
你有什么发现？
用你学到的知识，
比较水、水蒸气和冰
的相同和不同，
并用箭头表示
它们的转化关系。
探索
水
水蒸气
冰
研讨
1、冰融化成水的原因是什么？
2、冰在融化过程中形态发生了什么变化？
3、水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？
它们是同一种物质吗？
冰是固态的水，有一定的形状和体积。
雪
冰川
水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。
小溪
雨
水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
雾
云
受热
遇冷
受热
遇冷
遇冷
水
水蒸气
冰
受热
水可以在气态、液态和固态之间相互转化，水的状态变化与热量有关。
拓展
在相同的条件下，
冰和冰激凌哪一个融化得更快一些呢？
我们可以在课后探索。
但是，实验应该怎样设计呢？
需要注意什么问题？
谢谢观看1.4冰融化了实验记录表
实验结果
冰融化前是（
）态，冰融化过程中是（
）态，冰融化后是（
）态。冰融化后体积变（
），融化过程中很长一段时间保持（
）℃，全变成液态水后温度逐渐（
），直到恢复室温。
观察记录
画一画
还有哪些发现
在实验中我发现，冰的体积________水的体积（/=）
班级
学号
姓名
日期
头六
六剽六|卡平
C
