记承天寺夜游-课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅高洁，使人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。
（梁衡《秋月冬雪两轴画》）
走近苏轼
苏轼（１０３７－１１０１）：
苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。著名
文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代
表。与父苏洵，弟苏辙并称
为“三苏”
，为“唐宋八大家”之一。
其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。
《水调歌头·明月几时有》
《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》
走近苏轼
诵读课文
整体感知
书读百遍
其义自见
自由读
读准字音
要求：读准字音，读出节奏，读出感情。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂
至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝
，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇
交横，盖竹柏
影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
suì
qǐn
zǎo
xìnɡ
bǎi
记承天寺夜游
苏轼
诵读课文
整体感知
书读百遍
其义自见
要求：读准字音，读出节奏，读出感情。
自由读
读准字音
示范读
读准节奏
元丰六年/十月十二日，夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与乐者，遂/至承天寺，寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。
读准节奏
诵读课文
整体感知
书读百遍
其义自见
要求：读准字音，读出节奏，读出感情。
自由读
读准字音
示范读
读准节奏
体验读
读出韵味
参照注释，结合语境，
独立翻译，勾画疑难。
同桌互译，质疑解惑。
翻译全文，落实重点。
疏通文意
把握重点
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
将要
门
高兴的样子
走动
想，思考
游乐
于是，就
一起
散步
一、解释词语
……的人
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
交叉错杂纵横
原来是
只是，不过
罢了
二、翻译句子：
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
翻译：（我）想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。
翻译：
哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。
月色入户，欣然起行。
翻译：月光从门射进来，我愉快地起来行走。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
翻译：张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。
翻译：月色撒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中藻、荇交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
1、作者为什么想着在初冬的夜里
走出户外？
一方面作者被贬，心情郁闷寂寞无聊，想出去走走；
一方面因为月色很美，想去赏月。
品读欣赏
把握情感
2、作者夜游为何去“承天寺”？
写作背景
元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。此乃历史上有名的“乌台诗案”。十二月作者出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，有时游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。
位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。
承天寺
资料链接：
张怀民，1083年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。
作者只寻张怀民一同赏月，一方面表明他志趣高雅，而世上庸俗之人太多，少有志同道合者
；另一方面也暗示其处境，无人敢与之交往。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
月光—积水（静）（空明澄澈）
竹柏影—藻荇交横（动）（清丽淡雅）
比喻
找出本文写景的句子，说说作者是如何写景的？写出了景物的什么特点？
写出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
那或许是一幅皎洁空灵的画面，明亮的月光洒落下来，整个院子就像是一个透明的水潭；
那或许是一幅摇曳多姿的画面，竹柏的影子就像是水草交错纵横，仿佛触手可及；
那或许是一幅清幽宁静的画面；
那或许是一幅似真似幻的画面……
美景品味
作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关？
月色入户—门庭冷落
念无与乐者—交游之稀
但少闲人如吾两人者耳—透露其闲
一切景语皆情语
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
“闲人”，即清闲的人。首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。
说说“闲人”的含义。
1、自己当时“有职无权”的境况，是对自己的一种自嘲；
清闲之人
2、自己不汲汲于名利，能寄情山水，尽情欣赏自然美景，是一种欣喜；旷达乐观之人
3、自己本当为国家奉献，而现在却无用武之地，有一种失落。
失落寂寞之人
为何自称“闲人”？
表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。
“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”抒发了作者怎样的感情？
通达乐观
小结
这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。
面对逆境，要豁达开朗，乐观积极。
重要的，不是别人是否理解欣赏我们；而是我们能不能寻找到真正的自我。
生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
读《记承天寺夜游》，我懂得了：
……