3.3《测量气温》课件（18张PPT)
文档属性
| 名称 | 3.3《测量气温》课件（18张PPT) |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 5.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-15 10:27:46 | ||
图片预览
文档简介
2020年秋教科版科学精品课件
三年级上册
第三课
测量气温
第三单元
小华今天早上看到外面艳阳高照，于是穿了自己喜欢的裙子，但是快到学校的时候刮起了大风，小华十分后悔，心想如果再穿一件外套就好了。同学们，从早晨到现在这段时间内气温有变化吗？说一说你的感受。
情境导入：下图中发生了什么事？
提出问题：你认为一天的气温变化是怎样的？
上升？下降？
上节课我们认识了气温计，那气温计放在什么位置测得的气温才能代表当地的气温？在你认为对的选项后画“√”。
阳光直射处（ ）
潮湿阴暗处（ ）
埋到土里（ ）
密闭不透风处（ ）
阴凉干燥通风处（ ）
√
实验探究：
悬挂在空气中
总结：
放在阳光照射不到且空气通畅的地方
悬挂在空气中
保持干燥
让视线和液柱保持水平
示数稳定后再读数
?
实验探究：
1.测量教室外的气温，不同小组选择教室外的不同地点。
2.小组成员之间互相监督气温计的使用方法是否正确，有错误请及时纠正。
实验探究：
选择同一个地点，一天中的五个时间点，将气温测量结果记录在以下表格当中。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}时间
早晨8点
上午10点
中午12点
下午14点
傍晚16点
温度（℃）
日期： 地点：
实验探究
找气温，点上点；对应条，画横线；涂颜色，即完成
实验探究
气象预报通常会报一天24 小时内的最高气温和最低气温。最高值一般出现在下午2-3时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
时间
气温
最高气温
最低气温
实验探究
表达交流
1.在同一时间里，室内和室外的温度一样吗？
2.室外不同地方的温度一样吗？哪些地方气温高？哪些地方气温低？
3.教室外同一地方，一天的气温相同吗？说一说教室外的气温变化。
4.说一说柱状图的绘制步骤，以及使用柱状图描述天气的好处。
详述运用：
百叶箱就是一种专门用于测定气温的仪器，四周有百叶窗，阳光不能直接射入，雨雪也进不去，但空气畅通，温度一致。
通过本节课的学习，我们知道到要研究气温的变化，首先要明确平时所说的气温是在什么环境下测量的。气温是指室外阴凉、干燥、通风地方的空气温度，为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。一天的气温变化有一定的规律。我们要正确使用气温计测量并记录教室外一天中的气温，并绘制成柱状统计图，分析获得一天的气温变化规律。
课堂总结：
知识拓展：
你知道体温计是如何发明出来的吗？
体温计是人们最熟悉的医疗器械之一，1603年，意大利物理学家伽利略制造出世界上第一支温度计。这是一个底部为球状的玻璃管，当玻璃球周围温度发生变化时，由于球内空气热胀冷缩，使管内的水柱随着升降。在玻璃管上刻着相应的刻度，水柱的升降就可以反映出被测物体的温度。
谢谢观看！
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第三课
测量气温
第三单元
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情境导入：下图中发生了什么事？
提出问题：你认为一天的气温变化是怎样的？
上升？下降？
上节课我们认识了气温计，那气温计放在什么位置测得的气温才能代表当地的气温？在你认为对的选项后画“√”。
阳光直射处（ ）
潮湿阴暗处（ ）
埋到土里（ ）
密闭不透风处（ ）
阴凉干燥通风处（ ）
√
实验探究：
悬挂在空气中
总结：
放在阳光照射不到且空气通畅的地方
悬挂在空气中
保持干燥
让视线和液柱保持水平
示数稳定后再读数
?
实验探究：
1.测量教室外的气温，不同小组选择教室外的不同地点。
2.小组成员之间互相监督气温计的使用方法是否正确，有错误请及时纠正。
实验探究：
选择同一个地点，一天中的五个时间点，将气温测量结果记录在以下表格当中。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}时间
早晨8点
上午10点
中午12点
下午14点
傍晚16点
温度（℃）
日期： 地点：
实验探究
找气温，点上点；对应条，画横线；涂颜色，即完成
实验探究
气象预报通常会报一天24 小时内的最高气温和最低气温。最高值一般出现在下午2-3时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
时间
气温
最高气温
最低气温
实验探究
表达交流
1.在同一时间里，室内和室外的温度一样吗？
2.室外不同地方的温度一样吗？哪些地方气温高？哪些地方气温低？
3.教室外同一地方，一天的气温相同吗？说一说教室外的气温变化。
4.说一说柱状图的绘制步骤，以及使用柱状图描述天气的好处。
详述运用：
百叶箱就是一种专门用于测定气温的仪器，四周有百叶窗，阳光不能直接射入，雨雪也进不去，但空气畅通，温度一致。
通过本节课的学习，我们知道到要研究气温的变化，首先要明确平时所说的气温是在什么环境下测量的。气温是指室外阴凉、干燥、通风地方的空气温度，为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。一天的气温变化有一定的规律。我们要正确使用气温计测量并记录教室外一天中的气温，并绘制成柱状统计图，分析获得一天的气温变化规律。
课堂总结：
知识拓展：
你知道体温计是如何发明出来的吗？
体温计是人们最熟悉的医疗器械之一，1603年，意大利物理学家伽利略制造出世界上第一支温度计。这是一个底部为球状的玻璃管，当玻璃球周围温度发生变化时，由于球内空气热胀冷缩，使管内的水柱随着升降。在玻璃管上刻着相应的刻度，水柱的升降就可以反映出被测物体的温度。
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