(共11张PPT)
综合性学习 人无信不立
1．八年级(1)班开展“诚信在我心中”为主题的活动，请完成以下任务。
(1)给下面新闻拟一个标题。
据《大河报》2月8日报道，2月5日凌晨3点，新密市一学生陈奕帆骑电动车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生留下一封道歉信，然后用道歉信包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。
第二天，车主薛战民开车时，发现了道歉信和钱，被感动。他报了警，希望警方找到这名学生，将钱还给对方并资助其一万元“助学金”。
示例：穷有信、富而仁
(2)如果要你去采访这位同学，你会提哪些问题？
示例：①陈奕帆同学，你当天撞车时到底是什么情况，之后又是怎么考虑要留道歉信的？②你撞的这辆车很贵，你就不怕车主会讹诈你吗？
2．语文实践活动。
“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后，看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
(1)读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。
围绕“言而有信，诚实待人”_“父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”_“知错能改也很可贵”三点作答，言之有理即可。
(2)仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容(不超过70字)，并写出漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。
漫画内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。
漫画寓意：依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。
3．阅读下面材料，完成后面问题。
北京某集团公司经理曾鹏宇接到一个陌生电话：“您好，我是许涛，您还记得我吗？”曾鹏宇第一反应是：这么老套的诈骗电话还有人用啊？
“我给您打电话，是想还您的钱。”对方开门见山的介绍，让曾鹏宇不禁一愣：“钱？还什么钱？”
“不知道您是否还记得，我在几年前曾经在微博上求助，因为我爸爸得了白血病，那时我还在读大学。后来您捐给了我一笔钱，我现在想和您确认一下账号，把钱还给您。”许涛的话让曾鹏宇十分诧异，因为他已经记不得有这件事，更没有想到过了这么多年，居然还会有人真的要还别人的捐款。
许涛告诉曾鹏宇，当时一共得到了数十万元的捐款，现在他已在北京找到工作，打算靠自己的努力还清每一笔钱。
通完电话五分钟后，曾鹏宇的手机短信响起，银行账户提示，他收到了汇款，除了那笔捐款之外，还多出来10%的利息。
曾鹏宇后来翻看以前的微博，找出了三年前的那封求助信：“我以人格作保向您筹借善款。因为哪怕仅仅是一块钱、一毛钱对我来说都非常重要，也是极大的帮助。我希望您能给我一个详细的账号，我会在3～5年内把钱打给您……”
(1)请对许涛的行为点赞。(点赞：表示对人或事物的称赞、喜爱、支持)
示例：践行承诺的诚信之心、感恩之情，让当年的爱心捐助有了美好续篇，闪现出中华民族传统美德的光芒。(言之有理即可)
(2)请简要概括上述材料的主要内容。
示例：大学生许涛为救患病的父亲，在微博筹借善款，并承诺还款。三年后许涛践行承诺，还款同时还附上了利息。(从曾鹏宇的角度概括亦可)
4．某校八年级(2)班开展了以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与。
(1)【资料收集】请你写出有关“信”的名言警句、成语典故各2个。
名言警句：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
人无忠信，不可立于世。——程颐
成语典故：___________________________
一诺千金__退避三舍
(2)【小组讨论】在现实生活中，总会有一些不诚信的事情发生，如考试作弊、借钱不还、商品假冒、撒谎等。请你所在小组讨论一下：诚信缺失会带来哪些不良影响？
示例：人与人之间互相不信任，互相猜疑；人们对产品失去信心信任；社会风气变坏；公众对社会和政府产生强烈不满。
(3)【演讲比赛】围绕“诚信”这一话题，班级准备组织一次班级演讲比赛。如果你是演讲比赛的组织者，请为本次比赛设计活动方案，至少列出4条。
①确定比赛时间、地点、比赛人员，选定评委。②邀请专家或教师。③进行比赛。④专家或教师点评。(共24张PPT)
6 藤野先生
fēi
jì
huì
xùn
yǎo
畸
诘
瞥
驿
匿
【解析】“标致”“精通时事”和“爱国青年”都是褒词贬用，“掌故”是中性词。
D
D
4．分别指出下列句子所运用的修辞手法。
(1)头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。(
)
(2)但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。(
)
(3)于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(
)
夸张、比喻
反复
反语
5．下列句子中没有语病的一项是(
)
A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动“长征九号”的关键技术研制。
【解析】A项，偷换主语，后一句的主语应为“憎水玻璃”，应在“为”前面加上“这种玻璃”；B项，表意不明；C项，关联词使用错误，将“就”改为“才”。
D
6．综合性学习。
(1)口语交际。有一次，几个同学在一起聊起了课外阅读。一个同学说：“我最喜欢鲁迅了，《藤野先生》表露了他对老师的怀念和忧国忧民的思想感情。”另一同学说：“唉，都二十一世纪了，还读什么鲁迅呀？”你说：
“鲁迅一生致力于对人类存在的思考，对人的价值、人的生存意义的关注，对人类命运、痛苦、解脱的探索。所以鲁迅对于当代中学生仍具有重要的意义。”
(2)沙里淘金。鲁迅，一位革命的斗士，中国新文化的先驱，他逝世后好友孙伏园曾写过一副挽联来悼念他，你能从中找出你熟悉的鲁迅的作品吗？(写出三个即可)
上联：踏莽原刈野草热风奔流一生呐喊
下联：痛毁灭叹而已十月噩耗万众彷徨
提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作)，《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
(3)探究名言。下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用词语概括。(概括出三种精神即可)
名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
名言四：单是说不行，要紧的是做。
名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
示例：爱憎分明；珍惜时间(勤奋努力)；勇于实践(勤于探索)。
阅读“有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看”至“但在那时那地，我的意见却变化了”部分，回答问题。
7．通读选段，请用简洁的语言概括其主要内容。
示例：匿名信事件和看电影事件促使“我”弃医从文。
8．“自然都是日本战胜俄国的情形”中的“自然都是”说明了什么？
“自然都是”说明当时日本大力宣扬军国主义，日本青年受日本军国主义思想的毒害之深。
9．在历朝历代，医生都有一定的社会地位，但作者却在选段中写道：“但在那时那地，我的意见却变化了。”作者的意见为什么会变化呢？
示例：因为作者认识到国民如果精神麻木、愚昧无知，即使身体再好，也只能做“示众的材料”和“看客”。因此，当时的首要任务是改变国民精神，唤醒国民。而要改变国民精神，首推文艺，于是作者决定弃医从文。
10．谈谈你对下面句子的理解。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
示例：弱国之人必是低能儿，这是那些有偏见的日本学生的逻辑，显然很荒谬。作者在这里运用反语，讽刺挖苦那些抱有偏见的日本学生。
11．文中的“我”深受哪两类人的刺激？他们分别有着怎样的性格特点？
第一类是日本爱国青年，他们妄自尊大，盲目忠君，思想狭隘；第二类是充当“示众的材料”和“看客”的中国人，他们没有民族自尊心，麻木不仁。
杨绛先生回家记(节选)
吴学昭
①2014年9月，杨先生将家中所藏的珍贵文物字画，还有钱鍾书先生密密麻麻批注了的那本《韦氏大词典》，全部捐赠给中国国家博物馆收藏。移交时，周晓红和我在场，杨先生指着起居室里挂着的字画条幅，笑说：“这几幅虽然已登记在捐赠清单上，先留在这儿挂挂，等我去世以后再拿走，怎么样？免得四壁空荡荡的，不习惯也不好看。”
②遗嘱已经公证，书籍、手稿等重要物品的归属，也都做了交代。所收受的贵重的生日礼物，杨先生要我们在她身后归还送礼的人。其他许多物件，一一贴上她亲笔所书送还谁谁谁的小条。为保护自己及他人的隐私，她亲手毁了写了多年的日记，毁了许多友人的来信，仅留下“实在舍不得下手”的极少部分。
③杨先生分送各种旧物给至亲及好友留念。有文房四宝、书籍墨宝，也有小古玩器物等。我得到的是一本麦克米伦出版公司1928年版的《英诗荟萃》，杨先生在此书的最后一页写道：“学昭妹存览 绛姐赠”。我惊诧于杨先生的神奇：我从未跟她提及我喜读中英旧诗，她竟对我与她有此同好了然于心。我深知这本小书有多珍贵，它曾为先生全家的“最爱”，原已传给钱媛，钱媛去世后，杨先生一直把它放在枕边，夜不成寐时就打开来翻阅，思绪萦怀，伴她入梦。许多页面，留有她勾勾画画的痕迹。我得到的另一件珍贵赠物，是一叠杨先生抄录于风狂雨骤的丙午、丁未年(1966、1967年)的唐诗宋词，都是些她最喜欢的诗词。第一页上赫然写着：“‘文革’时抄此，入厕所偷读。”
④杨绛先生表面看似理性、清冷，其实她是很多情的。她一向把读者当成朋友，把理解她作品的读者视为知己。她存有许多对她作品反应的剪报。她拆阅每一封读者来信，重视他们的批评建议。她对中学语文教师对她作品的分析，发出会心的微笑。孩子们听说她跌了跤，便寄来膏药，让她贴。许多自称“铁粉”的孩子，是由教科书里的《老王》开始阅读杨绛作品的。有个小青年因为喜爱杨先生的作品，每年2月14日，都给她送来一大捧花；后来他出国留学去了，还嘱托他的同学好友代他继续送花，被杨先生戏称为她的“小情人”。
前些年，她还常与读者通信。她鼓励失恋的小伙振作，告诉他：爱，可以重来。她劝说一个癌症患者切勿轻生，要坚强面对，告诉他忧患孕育智慧，病痛也可磨炼人格。她给人汇款寄物，周济陷于困境的读者而不署名……
⑤2016年的春节，杨先生是在医院里度过的。大年初一，我去协和医院探视，跟先生聊聊家常。末了杨先生又交代几件后事。我心悲痛，不免戚戚；杨先生却幽幽地说，她走人，那是回家。
(有改动)
12．阅读选文①～④段，将下面的内容补充完整。
捐赠家中珍藏——_____________________________________________
——
________________________________________________________
_________________________——与读者的故事
处理重要物品(或归还礼物，毁掉日记与书信)
分送各种旧物(或送“我”《英诗荟萃》、抄录的唐诗宋词)
(意思相近即可)
13．批注是一种重要的读书方法。请自选角度，为文中第③段画线句做一份批注(从句子内容、表达情感或个人见解、心得体会等角度皆可)。
示例一：表现了杨绛对《英诗荟萃》这本书的珍爱，但她却把此书赠与好友，突出了杨绛待人的淳厚深情。示例二：《英诗荟萃》这本书，实际上也饱含了杨绛对家人炽热的爱和深深的思念之情。示例三：看了这句话，我有种黯然落泪的感觉，一位世纪老人，一位文化巨人，她晚年生活多么凄苦，难以入寐的夜晚只有一本书伴着她，也更凸显了她人格的伟大。(批注合理，表达流畅即可)
14．请谈谈文章结尾画线句“她走人，那是回家”的含义及其作用。
①“走人”“回家”即离开人世；②“回家”也指在另一个世界与家人相聚；③表现了杨绛的达观；④照应标题(或点题)。(符合文意即可)
15．请简要概括选文中杨绛这一人物形象的特点。
理性、达观、热爱祖国、幽默、乐观、和蔼多情、待人真诚等。
16．【仿写点：白描手法】白描是指用最简练的笔墨，不加烘托地描画出鲜明的、生动的形象。同学们在运用白描手法时应注意：①要突出描写对象的特征和情态。②语言要省俭、概括、传神。鲁迅先生曾把这种手法概括成十二个字，即“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。
如文中作者写清国留学生，抓住盘辫子这个细节，活画出清国留学生的精神状态。再如写藤野先生的“黑瘦”“八字须”“缓慢而很有顿挫的声调”“戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”，衣着“模胡”，冬天穿旧外套，活画出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。
请你也用白描手法，抓住人物特征，写一个片段。不少于100字。
示例：他死死地盯着眼前这个人，一动不动，嘴唇紧抿，随着时间一点一点过去，眉峰也一点一点皱起。突然，一阵冷风袭来，他挫败地收回目光，嘴角露出一丝苦笑，抬手理了理被风撩起的大衣的一角，顿了顿，随即决然迈步离去。(共26张PPT)
7 回忆我的母亲
ǎi
shù
lù
shú
mù
chuò
溺
徙
妯
佃
衙
蛮
2．下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．祖籍 免强 聊叙 无可奈何
B．慰勉
威协
欺压
为富不仁
C．劳禄
衙门
差役
节衣缩食
D．周济
悲哀
宽厚
任劳任怨
D
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(
)
(1)母亲性格________，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
(2)家庭的________使他从小对美就有敏锐的感悟。
(3)中国是法治国家，不论是谁，________是触犯了党纪国法，________要依法依纪严肃查处、惩治。
A．和蔼 熏染 只要……就 B．和睦 熏陶 只有……才
C．和气 熏染 只有……才
D．和蔼 熏陶 只要……就
【解析】“和蔼”形容性格；“熏陶”表示好的影响，“熏染”表示不好的影响；“只有……才”表示必要条件，“只要……就”表示充分条件。
D
4．下列句子没有语病的一项是(
)
A．这次大型海上编队驶入印度洋，让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。
B．由于母亲对朱德的悉心培育，使他从小就养成了勤劳的习惯。
C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D．谁能否认于敏没有对中国的“两弹一星”事业做出过巨大贡献呢？
A
5．下列句中加点的词语能换成括号中的词语吗？为什么？
不能换。两个词的差别是：“管束”是加以约束，使不越轨；“管教”有管束教导的意思。从原文看，母亲不希望孩子沾染烟酒等不良嗜好，因此用强调“约束”意的“管束”最为妥当。
不能换，一个“竟”字，含义深刻，既寄寓了作者把党、革命、国家、民族的利益摆在首位的崇高品质，又寄托了对母亲的无限哀思与怀念之情。
6．朱德对母亲的付出心存感激，这唤醒了同学们对母亲的深挚情感。班里准备在母亲节这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
(1)老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表：
①用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
示例：随着年龄的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
②请根据表格内容，谈谈你的感受。
示例：母亲给了我们生命，为我们无私地付出心血、青春，我们怎可以忽视母亲？人不能忘本，人要懂得感恩！让我们从现在开始，向我们那可亲可敬的母亲送上最真诚的感谢、最美好的祝福吧！
(2)主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。(6个字以内)
祝福心语(或：祝福您，妈妈)
阅读课文“我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验”至“这是我能做到的，一定能做到的”，然后回答问题。
7．简要概括母亲对“我”的教育和影响。
①教给“我”与困难做斗争的经验；②给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯；③教给“我”生产的知识和革命的意志。
8．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？
抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。
9．“这是我能做到的，一定能做到的”这两句话能不能并作一句“这是我一定能做到的”？
不能。这两句话用“能”“一定能”表达自己无比坚定的信心，收束有力。如果并成一句，“一定”不够突出，不足以表达自己的信心。
10．选文第3段中运用了反复的修辞手法，找出例句并分析表达作用。
①例句：______________________________________________。
②表达作用：______________________________________________
_____________________________________________________________。
11．选文第3段在表达方式上的特点是(
)
A．具体生动的记叙 B．富有感情的描写
C．条理清晰的说明
D．充满感彩的议论
这是我能做到的，一定能做到的
两个“能做到的”表达了作者实现尽忠于党和人民，
让劳苦大众都过上好日子这一愿望的坚定信念。
D
母爱像棉花盛开
徐学平
①听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁冰花……然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。
②母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿……而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。
③记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲：“……我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。
④随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片：一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用她柔弱的双肩挑起家庭的重担。
⑤母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子……母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜子梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。
⑥直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。
⑦得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说：“快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套像样点儿的西装呢！”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。
⑧棉花的一生共有两次“花”开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是为了孕育棉桃，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期的棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己全部的形骸啊！
⑨棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么？母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣……
(选自2019年5月《贺州日报》)
12．请简要分析文章以“母爱像棉花盛开”为标题的妙处。
①标题运用比喻的修辞手法，把“母爱”比作“棉花盛开”，激发读者的阅读兴趣；②揭示母爱无私的主旨，棉花为了孕育棉桃，给棉桃提供养分，枯槁了自己。
13．请结合全文，品析下列句子的表达效果。
(1)深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。
这句话是景物(环境)描写，层层烘托，营造了一种萧瑟悲凉的氛围，烘托了母亲坚韧的性格和苍老的形象，为下文盛赞母爱做铺垫。
(2)得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。
这句话运用了神态描写，传神地写出了母亲得知“我”找到工作后内心的激动和欣慰之情。
14．第⑤段中说：“我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。”你认为到底缺了些什么呢？
缺少了像母亲那样为子女无私奉献的品格。
15．文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行简要分析。
①吃苦耐劳，从“母亲不分昼夜操劳着。……总有忙不完的事”可以看出。②节俭淳朴，从“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服”可以看出。③挺拔坚强，父亲身体不好，母亲用柔弱的双肩挑起家庭的重担。④无私奉献，母亲对自己节俭到了几乎苛刻的程度，把毕生的精力无私奉献给子女。
16．文章开头说：“每一位母亲都是大地上盛开的花朵”，你觉得你的母亲是一朵什么花？请联系实际说明理由。
我觉得我的母亲像向日葵，向日葵总是向着太阳的方向转动，而我的母亲也总是围着我们这个家转。(表述完整，言之成理，要写出人与花相似之处)
17．【仿写点：以小见大】以小见大，是针对社会生活里的小事件，甚至是人物的一言一行，揭示重大主题、反映深广内容的写作方法。以小见大手法的特点就在于抓住一事一物、一情一景，从大处着眼、小处落笔，深入发掘，展开联想，为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。
如课文中所记的事情看起来极为平凡，实则非常典型，如煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺纱、挑水、和气待人、周济穷人等日常小事，体现出母亲作为“中国千百万劳动人民中的一员”的本质特征。
请你运用以小见大的方法，来表现人物的一个特点，120字左右。
示例：那天，学校组织春游，我很早就起来了。我已经把要带的东西全部带上了，可是妈妈还在说：“面包带上了吗？手帕带上了吗？水果带上了吗？……”真是没完没了。我已走出了家门，妈妈还在唠叨说：“路上小心汽车，听老师的话，不要和同学闹别扭……”这唠叨声，让我体会到了妈妈对我的用心呵护，她的唠叨就是对我最深切的爱。(共26张PPT)
8
列夫?托尔斯泰
càn
zènɡ
ɡān
hàn
rán
quán
黝
犀
轩
锢
侏
胄
肆
昧
2．下列词语中有错别字的一项是(
)
A．胆怯 粗制滥造 引人注目 广袤无垠
B．器宇 无可质疑 微不足道 郁郁寡欢
C．滞留 藏污纳垢 诚惶诚恐 直戳要害
D．伪装 热泪涟涟 黯然失色 颔首低眉
B
D
4．下列句子中，未使用比喻修辞手法的一项是(
)
A．我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。
B．他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里。
C．长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛……
D．不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
A
5．把下面的反问句改写成陈述句。
像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗？
像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，是找不到幸福的。
6．赏析下列句子。
(1)它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
用比喻和夸张的手法，形象精妙地突出了托尔斯泰具有深刻、准确的洞察力。
(2)托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
作者用夸张的手法，恰到好处地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
7.本课中我们初步结识了托尔斯泰，为进一步了解这位伟人深邃的思想，让我们一起参与一次“走近托尔斯泰”的活动吧！
(1)【对对联】结合课文内容，用一副对联评价列夫·托尔斯泰。请对出下联。
上联：一声怒吼斥沙皇
下联：__________________________
(2)【解名句】列夫·托尔斯泰说过：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数值就愈小。”用一句话概括你的理解。
一个人对自己的估计越高，就越容易产生自满的心理，就越不容易取得进步。
满腔热血唤和平
(3)【谈感想】阅读下面的两则材料，然后按要求答题。
材料一：俄国大作家列夫·托尔斯泰的每篇作品，都是反复修改而成的。他的小说《为克莱塞尔乐章而作》发表时只有5页，可是手稿却有800页。他写长篇小说《安娜·卡列尼娜》时，仅开头就改过12次，最后才定稿为“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”这句充满生活哲理的名言。
材料二：法国著名作家莫泊桑，在初学写作时曾带着一篇新写的短篇小说去向法国大作家福楼拜请教。他在福楼拜的书桌上看见一厚沓10行字的稿纸，但只有第一行写有铅笔字，莫泊桑十分吃惊地问：“您这样写不是太浪费稿纸了吗？”福楼拜笑道：“我一直有这样的习惯：一张稿纸只写第一行，其余9行是留着做修改用的。”莫泊桑赶紧向老师告辞，回家修改他的新作去了。
你从这两则材料中受到了什么启发？请任选一个角度说明。
示例一：他们的写作态度都十分严谨，对自己的作品精益求精，我们应该学习他们的这种认真的态度。示例二：好文章与其说是写出来的，不如说是改出来的。
中国天眼·南仁东传(节选)
王宏甲
1972年，美国的阿雷西博射电望远镜口径350米。
1993年，中国的射电望远镜口径只有25米。
没人会想到，2016年，世界最大的500米口径射电望远镜会出现在中国贵州。【“没人会想到”，在巨大的差距下，中国人独立自主创造的这个世界奇迹让全世界为之震撼。】
“我们的落后是明摆着的。”1993年，南仁东提出争取把国际大射电望远镜建到中国来，他要表达的是：正是因为“落后”，我们更应该“奋起”。
1994年，南仁东着手选址。他和团队用遥感技术及数据分析筛选出100多个洼地，再一个一个“用脚去选”。南仁东和伙伴们早已不记得走了多远的路，只记得坐在火边仰望璀璨的星空。
2006年，由我国独立自主建造的500米口径射电望远镜项目正式决定选址贵州平塘大窝凼；2008年12月26日，FAST工程奠基典礼举行；2011年3月正式动工建设。这个大射电望远镜取名为FAST，蕴含着“追赶”“跨越”“领先”之意。
此前，有外国人说：“一个连汽车发动机都做不好的国家，怎么能做大射电望远镜？”这激起南仁东痛彻的反思。多年来，我们多是引进外国零部件组装产品，自己只做外壳。缺少自主研发的核心技术，岂能不落后！
南仁东强烈地意识到：必须找回“自力更生”！这包括，即使有气吞山河的自信，仍需要面对重重困难。
FAST建设期间，南仁东遇到很多技术难题，寻遍世界同类顶级技术，都无解。在他的倾情投入和亲自指导下，全国有近200家大学、科研院所和企业协同攻关，经过了近百次的试验和失败。“每一次失败都是有用的”，南仁东一次次研究失败的原因。终于，一项项世界性的难题得以攻克，并达到世界顶尖水平。
同时，那么大的设备，那么长的钢梁，那么重的零部件，都是当地政府带领群众“蚂蚁搬家”，一点一点运进大窝凼的。【“蚂蚁搬家”“一点一点”，设备之巨、力量之微可见运输之难，人民群众艰苦奋斗、用双手创造的奇迹让人赞叹。】科研队伍的力量、人民群众的力量，都在“自力更生”的旗帜下被极大地释放出来。
2015年3月，南仁东病倒了，肺癌晚期。这一年，他70岁。秋天，手术后身体虚弱的南仁东返回工地，继续指导FAST的安装。
2016年9月25日，是中国科学史上值得记住的日子。这一天，在贵州平塘大窝凼，FAST举行了隆重的落成启用典礼。国家主席习近平发来贺信。信中写道——
“500米口径球面射电望远镜被誉为‘中国天眼’，是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。它的落成启用，对我国在科学前沿实现重大原创突破、加快创新驱动发展具有重要意义。”
正是在这封贺信里，FAST第一次被称为“中国天眼”。
此前，因病情加重，南仁东被送回北京治疗。但在典礼前一天，他从北京回到天眼基地——他执意要先去看看FAST：
贵州，黄昏的高原上，夕阳又大又圆。南仁东戴上安全帽，兴奋而威严的表情俨然像一个将军。同事和学生要护送他，这是理所当然的事，但他平静地摆摆手：“让我自己走过去看。”南仁东慢慢地、一步一步向前走去。
【“慢慢地”“一步一步”，不仅是因病而行走缓慢，更蕴含了南仁东以无比庄重的姿态见证FAST建成的满怀深情。】前方，就是他为之奉献一切而终于建成的世界最大的500米口径射电望远镜FAST。巨大的反射面在夕阳的映照下射出万道金光，绚丽无比。此时，南仁东早已泪流满面。
第二天，一轮朝阳喷薄而出。南仁东陪同前来参加落成启用典礼的国际天文学家们参观万山丛中的中国天眼。此时，开工之前曾考察过大窝凼的国际大射电望远镜SKA计划总干事菲利普·戴蒙德感叹道：“几年前是一片荒芜，现在居然可以运行，真的很伟大！”
FAST的胜利建成，证明了找回“自力更生”的中国科学家和建设者们有着多么巨大的创造力。
2017年1月，南仁东入选国家科技创新人物。这是南仁东生命的最后一年，病中的他原本不去颁奖仪式现场。但听说中央电视台要向全国播出颁奖仪式，南仁东又去了。他要借央视这个平台，说一段不能忘怀的话。他嗓音沙哑，话语断断续续——【“断断续续”却字字千钧，病中的南仁东难以忘怀的是FAST建设者和贵州人民的深情。】
“这个，荣誉，来得，太突然，而且，太沉重。我觉得我，个人，盛名之下，其实难副。但我知道，这份，沉甸甸的，奖励，不是给我一个人的，是给一群人的。我，更不能忘却的，就是，这二十二年，艰苦的岁月里，贵州省，四千多万，各族父老乡亲，和我们，风雨同舟，不离不弃……我再一次，借这个机会，感谢，所有，帮助过我们……帮助过FAST……谢谢！谢谢！”
这是南仁东要表达的最后的声音。
2017年9月25日，“天眼”落成启用一周年。
可是，10天前，南仁东永远地闭上了眼睛。
2018年10月15日，中科院国家天文台宣布，经国际天文学联合会小天体命名委员会批准，国家天文台于1998年9月25日发现的国际永久编号为“79694”的小行星被正式命名为“南仁东星”。
2019年新年前夕，国家主席习近平发表了二○一九年新年贺词：“此时此刻，我特别要提到一些闪亮的名字。今年，天上多了颗‘南仁东星’……”在新年贺词中，习近平主席还讲到，2019年是中华人民共和国70周年华诞，70年来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。
追思“中国天眼”艰苦卓绝的建造历程，最大的成功不是哪一项技术的创新成就，而是找回了“自力更生”。“中国天眼”是国之重器，“自力更生、艰苦奋斗”更是我们宝贵的国之重器。
8．选文内容大多按时间先后顺序叙述，下列选项中没有按此顺序叙述的一项是(
)
A．500米口径射电望远镜项目正式决定选址在贵州平塘大窝凼。
B．手术后身体虚弱的南仁东返回工地，继续指导FAST的安装。
C．在北京治疗的南仁东回到天眼基地，要去看看建成的FAST。
D．国家主席习近平在二○一九年新年贺词中讲到“南仁东星”。
C
9．选文多处写到外国、外国人的相关信息，下列理解有误的一项是(
)
A．二十世纪末，我国射电望远镜的建设水平在国际上很落后。
B．外国人对我国科技水平的怀疑激起了南仁东痛彻的反思。
C．中国人独立建成大射电望远镜这一壮举，让外国人敬佩。
D．没参与中国大射电望远镜的建设，这让外国人深感遗憾。
D
10．选文中的批注有两处未完成，请在文中横线上补写完整，以说明其蕴含的情感。
11．作者为何不用“南仁东传”作为标题？请简要分析。
“南仁东传”这个标题侧重表现南仁东的个人生平和个人精神品质。“中国天眼·南仁东传”这个标题突出中国天眼对南仁东个人有非同一般的意义；同时突出这一科技奇迹对我国科技创新、发展的重要意义；最重要的是，南仁东、中国天眼建设者和广大人民群众身上所体现出来的“自力更生、艰苦奋斗”精神是中华民族振兴的核心力量。(共19张PPT)
9
美丽的颜色
chì
lì
yòu
cù
zhòu
xū
窒
踱
廓
陋
燥
荧
2．下列各组中书写有误的一项是(
)
A．景况 清晰 扰乱 搅动
B．躁热 领域 迷恋 萤光
C．沸腾 微妙 窒息 幼稚
D．炼制 残破 钥匙 笼罩
B
A
4．赏析下列句子。
(1)它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。
生动描写了令居里夫妇入迷的镭，它不仅有美丽的颜色，而且样子可爱，还会自动发光。
(2)玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
动作描写，“前倾”“望”的动作表现了玛丽对他们苦心研究的镭的深情，就像深爱他们心爱的孩子一样。
5．综合性学习。
盐海中学开展“走近科技”综合实践活动，组织同学们观看科技成果展，请你参与，并完成相关任务。
(1)在第一展厅，显示屏上有一则新闻，请你用一句话概括这则新闻的主要内容。(不能超过20个字)
人民日报5月20日电 浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统“浪潮元脑”，该系统既包含人工智能基础设施，深度学习框架与工具等产品，具有人工智能算法优化，系统优化服务等能力，将为人工智能提供基础创新支撑，加速产业人工智能化进程，浪潮集团副总裁彭震表示，“浪潮元脑”的发布，标志着浪潮人工智能战略的再度升级，实现了从“能力构建”到“能力输出”。
浪潮发布“浪潮元脑”系统，人工智能战略再度升级。
(2)来到第二展厅，同学们看到一张关于甲、乙两家科技公司近四年研发经费的统计图，请你根据此图，写出两点结论。
甲、乙公司近四年研发经费统计(单位：亿元)
甲乙两家公司近四年研发经费均呈逐年增长趋势；甲公司近四年研发经费支出均远超乙公司。
(3)进入第三展厅，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现，它们的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意。
①登月探测器——嫦娥 ②暗物质粒子探测卫星——悟空 ③全球定位卫星系统——北斗
选择：______________(填序号)，命名的深意：____________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
①嫦娥
“嫦娥奔月”是中华民族
几千年来流传最为广泛的美丽神话。以“嫦娥”命名中国登月工程实现
了古人对“登月”的幻想，可以赋予它更多的历史内涵和人文气息。
②悟空 “悟”有领悟的意思，“悟空”寓意领悟、探索太空之意；另一方面，寓意暗物质粒子探测卫星的探测器犹如悟空的火眼金睛，可以在茫茫太空中，识别暗物质的踪影。③北斗 北斗七星能够帮助我们辨认方向，寓意全球定位系统也可以帮助我们辨认方向。
谢道韫：从《三字经》里走来
①1600
年前，她出生在东晋谢家。陈郡谢家与琅琊王家齐名，钟鸣鼎食之家，诗礼簪缨之族，合称“王谢”。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”说的就是他们。
②《世说新语》记载：有一年冬天，谢安给几个孩子上课，他望着窗外漫天飞舞的雪花，
随口问道：“白雪纷纷何所似？”谢朗抢先答道：“撒盐空中差可拟！”谢安还没有来得及评价，一旁的谢道韫不慌不忙站起来说：“未若柳絮因风起。”谢道韫因此被人们称赞为“咏絮之才”。
③转眼间，谢道韫到了出嫁的年龄，谢安把目光投向了能与谢家平起平坐的琅琊王家。都说婚姻是女人的第二次投胎，命运的走向却往往不遂人心愿。
虽说王羲之书法独步天下，
儿子个个风流儒雅，器宇轩昂，但谢道韫的夫婿凝之却略显愚钝。她与他精神世界不在一个层次，她是一朵立于寒风中灿灿的梅花，衣袂飘飘，青丝飞扬，骨子里透出一股淡淡的傲气；而他，是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐，资质平平，皱褶里藏着迂腐和平庸。谢道韫很失望，“大薄凝之”。尽管对丈夫的畏畏缩缩不太满意，但她还是恪尽妇道，该干嘛干嘛。
④尽显魏晋风流的王家，是文人雅士的聚集地。许多文人、官宦、书画名流都喜欢在他们家诗酒唱和，谈玄论辩，兰亭集会。谢道韫很是喜欢这样的场合，虽不能抛头露面，坐在帘后听他们思辨，也是一种享受。有一次，谢道韫听到小叔子献之与客人辩论，竟然被大家说得理屈词穷。帘后的谢道韫坐不住了，她遣婢女出去，“欲为小郎解围”。一言既出，语惊四座，纷纷为她鼓起掌来。她在屏后引经据典，旁征博引，娓娓道来，讲得入情入理，环环相扣，宾客们被她驳得哑口无言，甘拜下风。
⑦晋安帝隆安三年，孙恩叛乱，会稽被围，城中大乱。作为会稽最高领导的王凝之，并不急着派兵，而是在府中设坛祭神，祈祷神灵保佑。任她磨破嘴皮子，他依然不为所动。后来城破兵败，王凝之被砍了脑袋，他们的儿子也被杀。谢道韫横刀在手，抱着年幼的外孙，杀出重围，终因寡不敌众，“手杀数人，乃被虏”。孙恩要杀她，谢道韫神态淡定，气势凛然，那是知识与智慧的沉淀，是深入到骨子里的高贵。孙恩胆怯了，他对才女谢道韫以礼相待，
护送其返回会稽。
⑧战乱平息后，家园残破，物是人非，谢道韫把家里收拾干净，在堂上拉一素帘，传道、授业、解惑，受益学子不计其数。
⑨谢道韫最令人钦佩的，不是美貌，也不是文采，而是那种任波澜起伏宠辱不惊的淡定。这位魏晋才女，用一生阐释了“巾帼不让须眉”的含义。
⑩“若有诗书藏在心，岁月从不败美人。”
?那个读书多的女孩，被后人写进了《三字经》：“蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警”。
(作者：孟庆果，选自《散文百家》2019.02，有删改)
6．第⑥段加点词语各指什么内容？
“精彩”是指：__________________
“无奈”是指：__________________
7．研读文章第⑧段，发挥你的想象，说说坐在素帘后的谢道韫此时的心境。
面对变故，内心坚定，心境泰然，从容淡定，优雅高贵。
她能尽显才华
她丈夫的愚钝
8．结合文中描写谢道韫的事件，在下面《三字经》空白处续写两句。
谢道韫，能咏吟，___________，_____________________________。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
9．文中多次运用对比手法表现谢道韫的才情与性格，请任选一处赏析。
示例一：咏雪时，谢朗和谢道韫的回答对比，突出谢道韫的咏絮之才。示例二：思辨时，小叔子理屈词穷，谢道韫旁征博引，突出谢道韫的清雅睿智。示例三：战乱时，丈夫设坛祭神，谢道韫横刀在手，杀出重围，突出谢道韫巾帼不让须眉的气度。示例四：谢道韫淡定、凛然与孙恩的胆怯对比，突出谢道韫的高贵气质。
巧论辩
勇杀敌(善为师)
10．现代国学大师余嘉锡先生曾评价谢道韫，说她“以一女子而有林下之风，
足见其为女中名士”。请结合本文，说说你对“林下之风”的理解。
指有才华、有诗韵、有气度、有傲骨的名士之风。(共10张PPT)
单元总结提升(二)
fēi
pōu
xùn
jī
diàn
nì
zhóu
yá
chuò
wèi
yǒu
zhòu
zènɡ
xuān
chì
duó
yínɡ
kuò
2．根据拼音写汉字。
yì(
)站
nì(
)名
jié(
)责
解pōu(
)
教huì(
)
不xùn(
)
和ǎi(
)
仁cí(
)
càn(
)然
xī(
)利
ɡān(
)尬
长rán(
)
禁ɡù(
)
zhòu(
)雨
zhì(
)息
吹xū(
)
zào(
)热
广mào(
)
驿
匿
诘
剖
诲
逊
蔼
慈
粲
犀
尴
髯
锢
骤
窒
嘘
燥
袤
3．补全下列词语。
油光可(
)
(
)无消息
抑扬顿(
)
深恶痛(
)
为富不(
)
藏污纳(
)
(
)立鸡群
正(
)危坐
诚(
)诚恐
(
筋(
)
)疲力尽
和(
)悦色
小心(
)
粗制(
)造
(
)然失色
麻木不(
)
无可(
)疑
(
)首低眉
入(
)三分
鉴
杳
挫
疾
仁
垢
鹤
襟
惶
精
颜
翼翼
滥
黯
仁
置
颔
木
4．文学常识填空。
(1)《藤野先生》的作者是________，原名__________，是我国伟大的_______家、_______家、________家。本文是一篇
__________(体裁)，选自《___________》。他的代表作有小说集《_______》《_______》等。
(2)《回忆我的母亲》选自《___________》。朱德，伟大的马克思主义者和无产阶级_________、_____________，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。
鲁迅
周树人
文学
思想
革命
散文
朝花夕拾
呐喊
彷徨
朱德选集
革命家
军事家
(3)《列夫·托尔斯泰》是一篇_________(体裁)，作者斯蒂芬·茨威格，
_____________(国籍)著名作家、评论家。擅长写小说、人物传记。代表作有传记《_____________》《罗曼·罗兰》等。
(4)《美丽的颜色》选自《_____________》，作者是______________，居里夫妇的次女。
传记
奥地利
三作家
居里夫人传
艾芙·居里
5．诗词默写。
(1)《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是：____________，__________；____________，___________。
(2)《赠从弟》(其二)中用风声之盛衬托松枝之劲的诗句是：_____________，_____________________！
(3)《赠从弟》(其二)中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是：______________？___________________。
老骥伏枥
志在千里
烈士暮年
壮心不已
风声一何盛
松枝一何劲
岂不罹凝寒
松柏有本性
6．诗词赏析。
梁甫行
曹 植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
(1)“妻子象禽兽，行止依林阻”塑造了“妻子”什么样的形象？请简要分析。
塑造了衣不蔽体、蓬头垢面、粗俗艰苦、与世隔绝的妻子和儿女的群体形象。
(2)“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？
柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下走来窜去。这些环境描写衬托出边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚。
(3)本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？
本诗主要运用了白描的手法，全方位描写边海地区人民的贫困生活，反映了边海地区残破荒凉的景象，表达了作者对底层人民的深切同情。
