第5课 国行公祭，为佑世界和平 习题课件（幻灯片29张）

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第5课　国行公祭，为佑世界和平
第一单元
第5课　国行公祭，为佑世界和平
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1
基础检测
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2
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5
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4
新题专列
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3
1．知识储备
（1）新闻评论：新闻评论，又称时事评论，简称时评。它是传播者借助大众传播工具或载体对刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题在第一时间表达自己意愿的一种有理性有思想的一种论说形式。新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和手段。
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（2）新闻评论的特点：新闻评论一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性的特点，也就是：①因时而评，新闻性强；②缘事而发，寓理于事；③内容贴近，题材广泛；④大众视角，公民写作。
（3）新闻评论的作用：①引导的作用：运用马克思主义的立场、观点、方法，对现实生活中的新闻事实和重要问题作出分析，可以旗帜鲜明地表彰先进，针砭时弊，帮助群众明辨是非，区分先进和落后、正确
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和错误；为群众解疑释惑；使人们正确认识当前的形势，指明方向。②监督作用：以正面宣传为主，坚持正确的舆论导向。③表态作用：代表一定的机构、组织对当前重要问题和事件的态度、观点、看法。④深化作用：通过新闻评论的方式对新闻事件发表看法、表明态度、指出症结、提出希望和看法，引导社会认识。
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2．自主阅读课文，完成结构梳理图。
意义
恐怖之城
和平之城
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1．根据拼音写出相应的词语。
（1）在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模cuàn ɡǎi（　　　　）历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相。
（2）铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，zhānɡ xiǎn（　　　　）坚定的信念、磅礴的力量。
篡改
彰显
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（3）国家公祭日之长鸣警钟zhèn lónɡ fā kuì
（　　　　　　），那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
（4）侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了cǎn jué rén huán（　　　　　　）的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。
振聋发聩
惨绝人寰
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2．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是
（　　　）
A．我们要铭记落后就要挨打的教训，努力振兴中华。
B．对日本歪曲事实，篡改历史的行为，只要是中国人都会觉得义愤填膺。
C．他的一番话，气冲斗牛，震耳欲聋。
D．南京大屠杀这一惨绝人寰的浩劫，在世界战争史上都是罕见的。
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C
基础检测
3．下列对病句的修改不正确的一项是（　　　）
A.83年前的7月7日，卢沟桥的炮火拉开了中华民族全面抗战。（在句末加上“的序幕”）
B．水生态环境变好、周围植被茂盛，月牙湖吸引了白头翁、黑水鸡等大约20余种鸟类在此安家。（删去“大约”）
C．受到疫情影响，全国的人流、物流等被限制，的确给旅游业带来了不小的打击。（把“打击”改为“冲击”）
D．代村75年来的发展变迁，像一部生动的“缩微影像”，印证了中国共产党矢志不渝带领群众脱贫致富奔小康的“追梦”。
（把“印证”改为“见证”）
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C
基础检测
4．下面是小亮同学摘录的一篇2018年国家公祭日的新华微评，请你给这篇微评补写个题目。要求运用对偶的修辞手法，不超过10个字。
今天是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。响彻南京全城的凄厉警报，是对死难同胞的无尽缅怀，也是对日本军国主义侵略暴行的厉声控诉。今年以来，已有20位南京大屠杀幸存者离开人世，但那一段黑暗岁月永远印刻在中华民族的记忆之中。
基础检测
“昭昭前事，惕惕后人”。历经战争洗礼，从苦难走向辉煌，我们不曾忘记“落后就要挨打”的历史教训，更加珍惜今天来之不易的好日子。铭记是为了更好地出发，从历史教训中激发奋进的力量，把我们的国家建设得更加强盛，我们才能告慰逝去的同胞，开创更加美好的明天。
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示例：铭记苦难，开创未来
基础检测
学校开展了“南京大屠杀周年祭演讲比赛”，下面是小冰同学演讲词中的部分内容，其中有些毛病，请你帮助修改。
我们悼念遇难同胞，①批判和揭露日本右翼分子扭曲历史、重走军国主义老路的阴谋，就是为了不让历史的悲剧重演。曾经深受苦难的城市，更懂得和平的可贵，②古城南京用亲身的实际行动，不断向世界传递着和平。同学们，我们应不忘国耻，
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珍爱和平，在爱国主义、社会主义的伟大旗帜下，刻苦学习，奋勇前进，为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗！
①处画线句子语序不当，应将“　　　　　”和
“　　　　　”对调。
②处画线句子成分残缺，应在“　　　　　”后加上
“　　　　　　”。
的理念
批判
揭露
和平
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阅读课文选段，完成第1～4题。
“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。
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中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣地亚哥市的图书馆举办
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活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！
但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本
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国民追寻事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知。
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1．这篇文章是怎样开头的？这样写有什么作用？
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引用宝鼎铭文，一方面点明文章的内容，增强现场感；另一方面丰富文章的内容，增添表现力。
2．第一段“80年前的12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。”一句采用了什么记叙顺序？这样写有什么好处？
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插叙。这句话交代了“南京大屠杀”的时间和死亡人数，补充说明文章的背景，使情节更加完整。
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3．第二段“加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣地亚哥市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实 ……”运用了什么论证方法？有什么作用？
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举例论证。通过举加拿大、美国、日本等国媒体和组织的做法，具体阐明南京大屠杀的历史不可能被忘却的观点，使论证更具体，更有说服力。
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4．第三段交代“日本右翼分子否认历史的态度”用意何在？
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在内容上，交代日本右翼势力妄图辱没人类的良知的表现，指出南京大屠杀国家公祭日设立的必要性。在结构上，与上文形成对比，从反面揭示了当前维护世界和平的严峻形势。
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阅读下面的材料，完成第1～4题。
经1946年2月中国南京军事法庭查证： 日军集体大屠杀28案，19万人； 日军零散屠杀858案，15万
人； 总计在南京屠杀34万人。
对战犯的审讯是时隔8年后举行的。连外国观察家也认为，上述数字是比较保守的统计。还有许多法庭难以查证的事实：成千上万的人被枪杀后又浇上汽油焚尸，骨灰残骸被江水冲得无影无踪；还有许多未
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被发现的秘密活埋地点……在短短的几个月中，到底有多少南京同胞惨遭日寇杀害，恐怕很难做出甚至是粗略的统计。
半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。
在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲愤的心依然一次又一次地战栗。限于篇幅，我的叙述难以表达灾难之万一；而当年日本
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法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容。半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰——今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年代的青年军人，我又感到自豪——在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演！
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作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀。
我不想也没必要发更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。
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1．第一段文字列举数字有什么作用？
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2．“连外国观察家也认为，上述数字是比较保守的统计”，句中的“比较保守”是什么意思？
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增强了说服力。说明法庭查证材料铁证如山，不容置疑。
“比较保守”在这里的意思是上述统计数字比实际死亡人数要少。
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3．请从“四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨”中选择其一作一些简要说明。
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四大发明：火药、指南针、造纸术、印刷术；古国文化：我国具有上下五千年的文明历史；开元盛世：唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝开元年间出现的“开元之治”；丝路花雨：张骞出使西域，开通了促成东西方经济文化交流的交通线——丝绸之路。
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4．作者说：“它会让我们更加明确今后的路该怎么走。”那么请你说一说你准备怎么走“今后的路”？
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示例：首先我会认真完成自己的学习任务，在此基础上，努力汲取各方面知识，充实自己，多方面培养自己的能力。其次，进入社会后，尽自己最大的努力，做好自己的工作，将爱国体现在实际行动中，我还会时刻捍卫祖国的尊严，即使身在国外。
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感谢聆听