第1课　消 息 二 则 习题课件（37张ppt）

第 一 单 元
第1课　消 息 二 则
新知预习·巧积累
1.注字音。
区域( )　 溃退( ) 　歼灭( )
要塞( ) 荻港( )
yù
kuì
jiān
sài
dí
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2.写字形。
3.明词义。
(1)_____________:枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。?
(2)风平浪静:_____________________________________。?
(3)_________:因被打垮而后退。溃:败,常指(军队)被打垮。?
摧枯拉朽
没有风浪,水面很平静,形容平静无事
溃退
4.填词语。
(1)人民解放军战士(　 　),个个如下山猛虎,锐不可当,一举歼敌无数。
(2)仙人掌不怕风吹雨打,不要求别人照顾,自己(　 　)地生存,并将美丽
的花儿展现在人们的眼前。
(3)经验是一种智慧,它会告诉我们,我们(　 　)养成的习惯,很可能是一
个令人讨厌的老朋友。
(4)防微杜渐,筑牢拒腐防变的思想(　 　),才能警钟长鸣,洁身自好。
英勇善战
顽强
业已
防线
5.记常识。
(1)新闻,又叫_________,它的结构通常包括_________、_________、_________、
_________、_________五部分。?
(2)新闻写作必须注意记叙的六要素:_________、_________、_________、
___________________、_________、_________。?
(3)新闻的特点是观点_________、内容_________、报道_________、语言
_____________。?
消息
标题
导语
主体
背景
结语
人物
时间
地点
事件发生的原因
经过
结果
鲜明
真实
及时
简明准确
【思维——文体知识】
1.“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么?在新闻中起什么作用?
答:__是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。?
电头的作用:表明材料内容真实,报道及时。?
审美鉴赏·培素养
【思维——理解内容】
2.《我三十万大军胜利南渡长江》报道的是一场大战,却只用了不到二百字,作者为什么不详细描写渡江战斗的情景?
答:__对于渡江战斗的情景,作者没有详细描写,只是几笔勾勒,粗线条地介绍了渡江战斗的时间、地点及事件的结局。因为敌人“军无斗志,纷纷溃退”,在三十万大军面前简直不堪一击,所以也不值得去详细介绍。
【审美——鉴赏】
3.品读下列句中表达准确的词语,分析其效果,说说其作用。
(1)“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”这句话中的“已”和“大约”能否去掉?
答:不能去掉,“已”是“已经”,表明解放军大约三十万人已经渡过长江;“大约”表明三十万人是一个概数,不是确数。
(2)我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并
控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。
答:__连用六个动词,表现我军的英勇善战,所向披靡。
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【审美——创造】
4.情境练笔。
【技法与讲解】
通过学习这两则新闻,让我们了解了新闻的相关知识,明确了新闻五部分、六要素。其中必不可少的是标题、导语和主体,还要有电头部分。
【任务与提示】
一年一度的教师节就要来临了,××中学举行了庆祝会。作为学校鹏飞广播站的播音员。请你写一篇消息报道一下吧。(150字左右)
答:示例: ××中学欢度教师节?
××中学鹏飞广播站9月10日电 远方中学全体师生在××年9月10日欢度教师节。 教师节自1985年开始设立,今年的9月10日是第××个教师节,师生共同表演了各种节目来欢度节日。王林同学声情并茂地朗读了《给老师的一封信》,使老师们热泪盈眶。同学们在这个特殊的日子里表达了自己对老师的感恩之情。?最后我代表全体学生向所有的老师说一声“老师,您辛苦了!”
【重现经典】
课文中有很多表达准确的词语,品析这些词语,说说这些词语的好处。
　　“国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉
朽,军无斗志,纷纷溃退。”这句话中的“经营”能否换成“构筑”,“溃退”
能否换成“败退”,为什么?
【直击考点】
词语能否被替换。
考点在线·提能力
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【破解有法】
词语替换题答题三步走:
①找到原词和改词的细微差别。
②从词义轻重、搭配对象、适用范围、感彩和语体色彩等角度分析。
③揭示表达效果(联系中心,作者的思想感情、观点态度、人物情感、性格、品质……)
答题模板:(一般是)不能替换;再多角度分析原词的好处及改词的不足;最后点明表达效果。
答:__不能,因为“经营”有精心筹划和准备之意,更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。这句话表达了对人民解放军赞美的情感,字里行间透露出了豪迈的情怀。__?
【学以致用】
见本课“巩固拓展·重落实”第7题第(3)小题。
我三十
万大军
胜利南
渡长江
标题
高度
赞扬，
豪迈
情怀
导语
主体
结语
我三十万大军胜利南渡长江
概述主要内容：我军顺利渡江
概述前文内容：英雄式的战斗
时间：二十日午夜至二十一日晚
地点：芜湖、安庆之间
人物：三十万大军
事件：渡江战斗，大获全胜
基础整合·试身手
(共15分,5分钟)
1.给下列多音字选择正确的读音,将读音的字母序号填写在括号里。(3分)
(1)殷( )切　　 殷( )红
殷( )勤　 朱殷( )
A.yīn　　 B.yān
(2)当( )选 妥当( )　
当( )面 恰当( )
A.dānɡ　 B.dànɡ
A
B
A
B
A
B
A
B
(3)要塞( ) 阻塞( )
堵塞( ) 塞车( )
A.sài B.sè　 C.sāi
A
B
B
C
2.下列词语中没有错别字的一项是(3分) (　 　)

A.芜湖　　 经营　　 溃退　　 万船齐放
B.荻港 鉴订 区域 执行命令
C.抵抗 协定 泻气 甚为微弱
D.督战 顽强 控治 封锁长江
A
3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是(3分) (　 　)
A.他以锐不可当、高屋建瓴之势,一路夺得胜利,为中国的经济发展立下了汗马
功劳。
B.在改革发展的新时代,我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志,敢于迎接任何
前所未有的挑战。
C.任何人都可在风平浪静的海上成功,但是能战胜风暴的才可获得真正的荣耀。
D.这座建于明孝宗弘治年间的古庙,供奉着英勇善战、义薄云天的历史人物关
云长。
B
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4.下列说法不正确的一项是(2分) (　 　)
A.阅读新闻能够帮助我们快速、大量、准确地获取信息。
B.新闻的基本特征是用事实说话,但有时也可以在叙事过程中插入主观性的议
论。
C.新闻采访时要尊重采访对象,注意言行得体。
D.特写与消息的共同点是:简要和迅速地报道新闻事实。
B
5.选词填空。(4分)
①和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷______(A.溃退　B.溃败　
C.溃逃),毫无斗志。?
②此处敌军抵抗较为______(A.顽固　B.顽强　C.坚强)。?
③我已______(A.战胜　B.消灭　C.歼灭)及击溃一切抵抗之敌。?
④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,
正向南______(A.扩大　B.发展　C.扩展)中。?
A
B
C
C
巩固拓展·重落实
(共25分,25分钟)
6.(2019·黄冈中考)语文实践活动。(8分)
(1)看下面两则热点新闻,谈谈你读后的看法。(5分)
　　2018年7月15日,国家药品监督管理局发布通告指出,长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。2019年1月,吉林长春长生公司问题疫苗案件相关责任人被严肃处理。
2019年2月19日,北电公布翟天临学术不端事件的处理结果——认定翟天临博士研究生在读期间发表的论文存在学术不端情况,决定撤销翟天临博士学位,
并且取消陈浥博士研究生导师资格。
答:__示例:长春长生生物科技有限公司疫苗生产记录造假和翟天临学术不端
是错误的,对他们做出的处理是完全正确的。他们这种不讲诚信的行为与中华
民族的传统美德相悖。诚信能增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促
进社会和谐。只有讲诚信,社会才会文明,国家才会兴旺。(意近即可)__?
(2)李欣同学的班主任让李欣捎个口信给她爸妈,因为学校要开会,原来约定的
周六家访改在下周二晚上。(3分)
李欣说:_____________________________________________________________
________________________________________________________________?
爸爸妈妈,我们班主任老师说本周六的家访他来不了了,因为学校要
开会。他准备下周二的晚上来家访,请你们到时在家等候。(意近即可)
7.(2019·广东中考)类文阅读。(17分)
灯 如 红 豆
侯志明
①有句诗说“灯如红豆最相思”。
　　②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后,看城市迷人的灯光。望着望着,有时会掉下眼泪来,不止一次。
　　③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月,母亲就要夜夜坐在小油灯
前,赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天,晚上还要干活到下半夜。有一天,
我睡醒一觉,发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,腿上盖着被子,身上披着棉衣。
一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上
使劲地勒紧。我看着看着,忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔,然后用左
手紧紧地攥住右手的食指,斜倚在了窗台上。灯仍然在嗤嗤地发着光,没被吹
灭。知道她还会起来,我就没吱声,静静地等候着。果然,过了五六分钟吧,她又
坐了起来,拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看她扎伤的手,想劝她去睡觉,
但我一张口,说出的却是:“妈,我要尿尿。”妈没有抬头,只是说:“灯亮着呢,
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去吧。”尿完尿,我回转身,站在那儿,盯着母亲,希望她看我一眼,等来的却是:“冷,快去睡,感冒了过不好年。”她仍没有抬头。“那你怎么还不睡?”“快完了,一会儿睡。”在母亲的心里,为了孩子过年,这些活儿不但是定了量的,而且也是限了时的。年年如此。
　 ⑤直到今天,在我心中,那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲,它柔弱像母亲,但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度,照亮了我们艰难生活的每一天。
⑥后来,我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座、玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯,我们总希望父亲天天点亮这盏灯,那样不但整个家里会明亮很多,而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底,父亲又点亮那盏灯,开始清点账目,我又蹭光写起作业,写完就去睡了。睡醒一觉,我发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷,他一会儿哈手,一会儿跺脚,眉头紧锁,仿佛遇到了什么大事。看着父亲着急不安的样子,我便从被窝里伸出头问:“爹,咋了?”“没咋,有两毛钱,对不上账。”“多了还是少了?”我接着问。“多了。”他说。“多了,那好呀!”我说。他又转过头并拧小灯火,走过来坐在炕沿边摸着我的脸,“不知道给谁少算了,两毛,一个壮劳力两天才能挣到。”
⑦在我心中,那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事,遇有疑难、面对选择时推己及人。
　　⑧后来,我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿,我备了一盏小油灯。多少次,在寒冷的冬天,我的手冻得不能拿笔想放弃的时候,是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是,有一个冬天的早晨,我带了灯去教室背书,可是只过了一会儿就油尽灯灭,正在我不知如何是好时,一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前,自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的,因为在那个年代,男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑,而且她也应该是意识到了的。那一刻,我懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来,陪伴我的大大小小、形态各异的油灯,都已难得见到了,但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展,给我的启迪又是那样的深刻受用。
　　⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句,是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人,升华了我对灯相思的境界和品位。
(选文有删改)
(1)文章重点写三盏“小油灯”,它们都给了“我”启迪。结合全文,填写表格。(4分)
小油灯
相关人物
给“我”的启迪
第一盏
母亲
积极面对困难,生活的道路会越来越明亮
第二盏
父亲
①认真、公道、善良地对人和事等
第三盏
女同学
②真正的美和外表无关(或内在美才是真正的美)
(2)第②段在文中有什么作用?(4分)
答:__①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比,突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②引出下文“我”对小油灯及往事的回忆,奠定了全文的感情基调。__?
★(3)品味下列加点的词语,分析其表达效果。(4分)
①(她)把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指。
②我想过去搂住她看看她扎伤的手,想劝她去睡觉。
答:__①“攥住”即握住,写出母亲被扎伤时的反应,表现了母亲面对困苦时默
默承受的坚韧品格。②“搂住”即抱住,突出“我”看见母亲手被扎伤时的心
痛,反映了“我”对母亲的关心。
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(4)文章以“灯如红豆”为题目,有什么妙处?(5分)
答:__①“灯如红豆”化用诗句,使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索,全文围?绕“灯”组织材料,结构清晰,叙事集中。③“红豆”寄托相思,“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。